19．某物理興趣小組為估算閃電發(fā)生位置到他們的距離，設(shè)計(jì)出用聲速乘以時(shí)間的估算方案，為此，四位同學(xué)提出測(cè)量時(shí)間的方法，其中最合理的是（　�。�
A．某次閃電時(shí)，記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間
B．某次閃電時(shí)，記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間
C．某次閃電時(shí)，按照選項(xiàng)A、B兩種方法測(cè)量時(shí)間，計(jì)算它們的平均值
D．按照選項(xiàng)A的方法，測(cè)量三次閃電對(duì)應(yīng)的時(shí)間，計(jì)算它們的平均值

分析 雷和閃電是同時(shí)發(fā)生的，閃電傳播速度快，雷聲比閃電傳播的時(shí)間，所以先看到閃電后聽到雷聲，記下閃電和雷聲之間的時(shí)間間隔，根據(jù)公式s=vt可求閃電發(fā)生處的距離．

解答 解：
A、記錄剛剛看到閃電至雷聲剛剛結(jié)束的時(shí)間，由于雷聲經(jīng)過云層、山脈反射會(huì)持續(xù)一段時(shí)間，這樣測(cè)量會(huì)導(dǎo)致時(shí)間偏大，誤差大，不合題意；
B、記錄剛剛看到閃電至剛剛聽到雷聲的時(shí)間，這樣閃電和雷聲對(duì)應(yīng)，時(shí)間的誤差最小，符合題意；
C、A選項(xiàng)的做法是不正確的，因此兩次求平均值，也是錯(cuò)誤的，不合題意；
D、閃電每次可能會(huì)出現(xiàn)在不同的地方，不是固定在一點(diǎn)，因此不能用“多測(cè)幾次對(duì)應(yīng)不同閃電與雷聲的時(shí)間間隔，求平均值”的方法，這種做法是錯(cuò)誤的，不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是光速和聲速的大小關(guān)系，知道光的傳播速度大于聲音的傳播速度，以及利用這個(gè)知識(shí)測(cè)距離的方法，注重了知識(shí)應(yīng)用的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．小華用如圖裝置觀察水蒸氣液化，加熱后見到球形燒瓶口冒出“白氣”，“白氣”是小水珠（填“水蒸氣”、“熱空氣”或“小水珠”）．實(shí)驗(yàn)中小華將裝有少量冰塊的金屬盤斜放在燒瓶口上方，觀察到金屬盤底部出現(xiàn)水珠，這是采用降低溫度方法使水蒸氣液化的．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．閱讀《電磁波譜》，回答問題
電磁波譜
在我們賴以生存的空間環(huán)境中，存在著大量的電磁波．電磁波的波長(zhǎng)有一個(gè)很寬的范圍，按照波長(zhǎng)從長(zhǎng)到短的順序，可分為無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等．
無線電波的波長(zhǎng)從幾十千米到幾毫米，對(duì)我們的生活十分重要，其波段劃分為長(zhǎng)波、中波、短波、微波，主要應(yīng)用于廣播，通信，導(dǎo)航，雷達(dá)等．
紅外線波長(zhǎng)位于微波和可見光之間．紅外線不能直接引起視覺，一切動(dòng)物、植物、地面、車輛等都在不停地發(fā)射紅外線．遙控器發(fā)出的紅外線信號(hào)，可用來遙控電視機(jī)、空調(diào)機(jī)等．利用電子儀器對(duì)接收到的信號(hào)進(jìn)行處理，就可以探知被測(cè)物體的特征，這種技術(shù)叫做紅外線遙感．
可見光是電磁波中極少的一部分，由于這部分電磁波能夠作用于眼睛并引起視覺，所以叫做可見光．
紫外線是一種波長(zhǎng)比可見光還短的電磁波．一切高溫物體都能夠發(fā)射紫外線，如太陽、弧光燈發(fā)出的光中就包含紫外線．與紅外線一樣，紫外線不能直接引起視覺．紫外線能殺死多種細(xì)菌，常用于醫(yī)院和食品消毒，被紫外線照射的某些物質(zhì)會(huì)發(fā)出熒光，紫外線的這種熒光作用可用來做防偽．
X射線是一種波長(zhǎng)比紫外線還短的電磁波，它的穿透力很強(qiáng)．在工業(yè)上可用于檢查工件內(nèi)部是否有砂眼、裂紋等缺陷；醫(yī)學(xué)上可用來透視人體，檢查體內(nèi)的病變和骨骼情況．
γ射線是比X射線波長(zhǎng)更短的電磁波，其穿透能力比X射線更強(qiáng)，因此，工業(yè)上常用來進(jìn)行探傷；醫(yī)學(xué)上，則利用其強(qiáng)穿透能力來殺死病態(tài)細(xì)胞，治療癌癥等疾病．
無線電波、紅外線、可見光、紫外線、X射線、γ射線等合起來，構(gòu)成了范圍非常廣闊的電磁波譜．電磁波譜中的所有成員在真空中的傳播速度都跟可見光一樣，描述電磁波的物理量有波長(zhǎng)、頻率及波速，三者之間的關(guān)系式是：波速=波長(zhǎng)×頻率．
請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問題：
（1）電磁波在我們的生活中有很重要的應(yīng)用，下列事例不是利用電磁波的是D
A．雷達(dá)測(cè)速           B．使用遙控器選擇電視頻道
C．交通的導(dǎo)航系統(tǒng)      D．病人看病時(shí)做的B超檢查
（2）電磁波在真空中的傳播速度為3×108m/s；
（3）大額鈔票上有用熒光物質(zhì)印刷的，在可見光下肉眼看不見，但用紫外線照射則會(huì)產(chǎn)生可見光，這也是一種防偽措施；（選填“紅外線”、“可見光”或“紫外線”）
（4）真空中，可見光的頻率大于無線電波的頻率．（選填“大于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．小麗組在探究凸透鏡成像的規(guī)律時(shí)，使用的透鏡焦距為20cm，他們把蠟燭和凸透鏡分別放在如圖所示位置，然后調(diào)節(jié)光屏能接收到一個(gè)倒立、放大（放大/縮�。┑南�，像的位置在60cm刻度處的右側(cè)（左/右）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如表是小明測(cè)一滑輪組機(jī)械效率時(shí)收集的有關(guān)數(shù)據(jù)．
序號(hào)動(dòng)滑輪重
G動(dòng)/N		物重
G/N		鉤碼上升
高度h/m		動(dòng)力
F/N		動(dòng)力作用點(diǎn)
移動(dòng)距離s/m		滑輪組的
機(jī)械效率η
10.510.10.70.347.6%
20.520.11.10.360.6%
30.540.120.3
（1）請(qǐng)?jiān)趫D中畫出實(shí)驗(yàn)中滑輪組的繞繩方法；
（2）將表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整；
（3）實(shí)驗(yàn)中需豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，同時(shí)注意使視線始終和測(cè)力計(jì)的刻度板面垂直．每組實(shí)驗(yàn)開始前還需記下鉤碼和測(cè)力計(jì)的起始位置，這是為了測(cè)量鉤碼上升高度和測(cè)力計(jì)移動(dòng)的距離．
（4）分析表中數(shù)據(jù)可知：用同一滑輪組，提升的物重增加，滑輪組的機(jī)械效率變大．
（5）細(xì)心的小明分析數(shù)據(jù)后還發(fā)現(xiàn)，同一滑輪組提升不同重物至同一高度，物重增大，克服動(dòng)滑輪重所做的額外功不變（變大/變小/不變，下同），克服滑輪轉(zhuǎn)軸處摩擦所做的額外功變大．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．小明將邊長(zhǎng)為10cm的正方體塑料塊輕輕放入盛滿水的燒杯中，靜止后，溢出水的質(zhì)量為0.8kg，g取10N/kg．求：
（1）塑料塊受到的浮力；
（2）塑料塊的密度；
（3）將塑料塊置于水平地面時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．如圖甲所示的電路，電源電壓保持不變．小燈泡L標(biāo)有“4V，1.6W”字樣，滑動(dòng)變阻器R1的最大阻值為20Ω，定值電阻R2=20Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V．請(qǐng)畫出該題的各個(gè)等效電路圖．求：
（1）小燈泡正工作時(shí)的電阻是多少？
（2）只閉合開關(guān)S、S2和S3，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P使電流表示數(shù)為0.5A時(shí)，R2消耗的電功率為1.25W．此時(shí)滑動(dòng)變阻器R1接入電路中的阻值是多少？
（3）只閉合開關(guān)S和S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片P，小燈泡L的I-U圖象如圖乙所示，在保證各元件安全工作的情況下，滑動(dòng)變阻器R1允許的取值范圍是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖所示，小明用一個(gè)滑輪組勻速提升重為200N的物體，物體在4s內(nèi)上升2m的過程中，人所用的拉力為125N，此過程中，物體上升的速度為0.5m/s，小明做的有用功是400J，拉力的功率是125W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．洗衣機(jī)、電冰箱等用電器需要使用三線插頭，其中一條接火線（常標(biāo)有L），一條接零線（常標(biāo)有N）．第三條標(biāo)有E，標(biāo)有E的導(dǎo)線和用電器的金屬外殼相連．

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同步練習(xí)冊(cè)答案