如圖所示實(shí)驗(yàn)不能用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”解釋的是

 

 

C

【解析】

試題分析： 物質(zhì)是由大量分子組成的，組成物質(zhì)的分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)。聞到氣味、氣體混合后顏色發(fā)生了變化和品紅溶解都可用“分子在不停地運(yùn)動(dòng)”解釋?zhuān)豢坛鰟澓凼怯捎诹梢愿淖兾矬w的形狀。故選C

考點(diǎn)：分子運(yùn)動(dòng)論；力的作用效果

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（浙江寧波卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖是研究磁體周?chē)艌?chǎng)時(shí)的鐵屑分布情況。實(shí)驗(yàn)時(shí)，a、b、c三個(gè)位置所對(duì)應(yīng)的磁極可能是（ ）

A． N、N、N B． N、S、S C． N、N、S D． S、N、S

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河南卷）物理（解析版） 題型：選擇題

電磁波是一個(gè)大家族，如圖是它們的家族譜。對(duì)電磁波的認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．可見(jiàn)光也是一種電磁波 B．紅外線比紫外線的頻率低

C．真空中不同電磁波的傳播速度不同 D．電磁波的頻率越高，波長(zhǎng)越短

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）物理（解析版） 題型：填空題

小明購(gòu)買(mǎi)了一只容積為1.2L的電熱水壺。他往壺中裝滿了溫度為25℃的水，若使壺中的水加熱至沸騰，需要吸收_________________J的熱量；小明將電熱水壺接到家庭電路中，通電7min燒開(kāi)了這壺水，如果在這一過(guò)程中它的效率是90%，電熱水壺的實(shí)際功率是_____________W。[標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下、ρ水=1.0×103kg/m3、c水=4.2×103J/(kg·℃)]

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（河北卷）物理（解析版） 題型：選擇題

小明坐在汽車(chē)上，透過(guò)車(chē)窗看到與公路并排的鐵路上一列火車(chē)的車(chē)頭，過(guò)了一會(huì)兒又看到車(chē)尾。關(guān)于火車(chē)與汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)情況，不可能的是

A．火車(chē)靜止，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)

B．火車(chē)運(yùn)動(dòng)，汽車(chē)靜止

C．火車(chē)和汽車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相同，火車(chē)的速度等于汽車(chē)的速度

D．火車(chē)和汽車(chē)運(yùn)動(dòng)方向相反，火車(chē)的速度小于汽車(chē)的速度

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

請(qǐng)按照要求設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

（1）利用以下器材：硬紙片、玻璃杯、水、雞蛋．設(shè)計(jì)一個(gè)最簡(jiǎn)單的探究物體具有慣性的實(shí)驗(yàn)。選用的器材： ； 探究的方法 。

（2）利用你考試中的草稿紙，按照示例設(shè)計(jì)兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，指出研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題

主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程

研究或說(shuō)明的物理問(wèn)題

抖動(dòng)紙張

聲音的產(chǎn)生

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江西南昌卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，甲是____的工作原理圖，乙是 的工作原理圖．

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

（8分）小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于 （選填“晶體”或“非晶體”）；

（2）在BC階段物質(zhì)處于 狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；

（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則BC階段物質(zhì)共吸收了 J的熱量（c冰=2.1×103J/kg?℃，c水=4.2×103J/kg?℃）；

（4）圖丙是另一位同學(xué)在完成同一實(shí)驗(yàn)時(shí)繪制的溫度-時(shí)間圖象，老師認(rèn)為他的C段數(shù)據(jù)有問(wèn)題，老師做出這樣的判斷的依據(jù)是　 �。�

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2014年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇蘇州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的四個(gè)裝置可以用來(lái)演示物理現(xiàn)象或原理，下列表述正確的是

A.圖a可用來(lái)演示電磁感應(yīng)現(xiàn)象

B.圖b可用來(lái)演示電動(dòng)機(jī)原理

C.圖c可用來(lái)演示發(fā)電機(jī)原理

D.圖d可用來(lái)演示電磁鐵磁性強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系

 

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