Question

（2010?安慶二模）如圖是周逸凡同學(xué)“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，鐵塊和木塊的大小和形狀完全相同．
實(shí)驗(yàn)杳彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

（1）本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是

二力平衡

．
（2）比較（甲）、（乙）兩圖，可得到的結(jié)論是

接觸面粗糙程度一定時(shí)，物體間的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大

．
（3）圖（乙）、（丙）中鐵塊和木塊疊在一起的目的是使長(zhǎng)木板受到的

壓力

相同．所使用的方法在初中物理中我們還學(xué)了什么實(shí)驗(yàn)用到此種物理方法：

探究電阻大小與哪些因素有關(guān)

．（填一個(gè)即可）
（4）在乙圖中，若將木塊放在鐵塊上后，鐵塊和木塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，下列關(guān)于木塊受力說(shuō)法正確的是

C

A．只受重力            B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力　　　D．受重力、支持力和向左的摩擦力．

Answer 1

分析：彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體在水平面上運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)顯示的是拉力，要使摩擦力等于拉力，兩者是平衡力，物體一定進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng)．
滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)．在壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
物理量受多個(gè)因素影響時(shí)，探究物理量和其中一個(gè)因素的關(guān)系時(shí)，控制其它因素不變，這種方法是控制變量法．物理上應(yīng)用控制變量法探究物理問(wèn)題的知識(shí)很多，例如電阻大小跟哪些因素有關(guān)；歐姆定律；壓力作用效果；焦耳定律等等．
木塊放在鐵塊上，木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊相對(duì)鐵塊，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，木塊和鐵塊之間沒(méi)有摩擦力．木塊不受摩擦力的作用．

解答：解：（1）彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到摩擦力和拉力作用，兩個(gè)力是平衡力，根據(jù)二力平衡條件，摩擦力等于拉力．
（2）（甲）、（乙）兩圖，接觸面粗糙程度相同，乙圖對(duì)水平面的壓力大，滑動(dòng)摩擦力大．所以在接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．
（3）圖（乙）、（丙）中鐵塊和木塊疊在一起，對(duì)水平面的壓力相同，接觸面粗糙程度不同，滑動(dòng)摩擦力不同．
在壓力相同時(shí)探究滑動(dòng)摩擦力跟接觸面粗糙程度的關(guān)系，在接觸面粗糙程度相同時(shí)探究滑動(dòng)摩擦力跟壓力的關(guān)系，這種方法是控制變量法，物理上利用控制變量法探究物理問(wèn)題的知識(shí)很多，例如電阻大小跟哪些因素有關(guān)；歐姆定律；壓力作用效果；焦耳定律等等．
（4）木塊和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊相對(duì)鐵塊，沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，木塊和鐵塊之間沒(méi)有摩擦力．木塊在水平方向不受任何力的作用．
木塊在豎直方向上受到豎直向下的重力和豎直向上的支持力．
故答案為：（1）二力平衡；（2）接觸面粗糙程度一定時(shí)，物體間的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大；（3）壓力；探究電阻大小與哪些因素有關(guān)．（4）C．

點(diǎn)評(píng)：木塊放在鐵塊上和鐵塊一起勻速直線運(yùn)動(dòng)，木塊相對(duì)鐵塊沒(méi)有運(yùn)動(dòng)也沒(méi)有運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，木塊不受摩擦力作用．
木塊放在鐵塊上和鐵塊一起加速直線運(yùn)動(dòng)，木塊相對(duì)鐵塊有向后運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，受到向前的摩擦力．
木塊放在鐵塊上和鐵塊一起減速直線運(yùn)動(dòng)，木塊相對(duì)鐵塊有向前運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，受到向后的摩擦力．