一支未點(diǎn)燃的蠟燭的下面插入一根小鐵釘使蠟燭直立漂浮在水面上，露出長(zhǎng)度為L，如圖所示．當(dāng)把蠟燭水面以上部分截掉后剩余部分

[　　]

　

A．還會(huì)重新露出水面

B．不會(huì)重新露出水面

C．以上兩種情況可能都有

D．無(wú)法判斷是否會(huì)重新露出水面

答案：A
解析：

根據(jù)阿基米德原理和物體的浮沉條件可知，漂浮的蠟燭受到的浮力等于它的重力，還等于它排開(kāi)的液體受到的重力，截去水面上的部分后，重力減小，它受到浮力也將減小，由，則減�。�


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（1）聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究
實(shí)驗(yàn)一：是正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花
實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)小玲鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒杯中，搖一搖瓶子，會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮當(dāng)”聲，然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中，聽(tīng)到的響聲比原來(lái)小得多
實(shí)驗(yàn)三：支起自行車(chē)，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓硬紙片的一端伸進(jìn)自行車(chē)后輪子的輻條中，隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片的發(fā)聲會(huì)越來(lái)到越尖．
以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一：表明發(fā)聲體在振動(dòng)，另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明
聲音的傳播要靠介質(zhì)
聲音的傳播要靠介質(zhì)
；
振動(dòng)越快、音調(diào)越高
振動(dòng)越快、音調(diào)越高

（2）所示，小明在研究平面鏡成像時(shí)，在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動(dòng)，使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上無(wú)論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是
玻璃板沒(méi)有豎直放置
玻璃板沒(méi)有豎直放置
．他經(jīng)過(guò)調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離
相等
相等
，用白紙放在像位置時(shí)，在白紙上沒(méi)有蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的像是
虛
虛
像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小偉同學(xué)用圖甲所示器材“探究平面鏡成像特點(diǎn)”，他在豎立的玻璃板前5cm處放一支點(diǎn)燃的蠟燭A，燭焰高8cm，他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合．請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)中選取兩個(gè)完全相同的蠟燭是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系；
（2）小偉在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴
不可能
不可能
（填“可能”或“不可能”）被點(diǎn)燃；
（3）小偉以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí)，B蠟燭應(yīng)與A相距
30
30
cm才可能與A的像完全重合；
（4）經(jīng)過(guò)三次實(shí)驗(yàn)后，在白紙上記錄了像與物對(duì)應(yīng)的位置，如圖乙所示，則下一步應(yīng)如何處理白紙上的信息，才能得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
分別連接A和A'、B和B'、C和C'判斷物與像與鏡面的關(guān)系
分別連接A和A'、B和B'、C和C'判斷物與像與鏡面的關(guān)系
；
（5）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，小偉發(fā)現(xiàn)由于A蠟燭的燃燒，它的像不再與蠟燭B完全重合了．則蠟燭A與它的像A’大小
仍相等
仍相等
（填“仍相等”或“不相等”）．

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科目：初中物理 來(lái)源：同步題 題型：問(wèn)答題

閱讀下面短文，回答后面問(wèn)題．
無(wú)影燈的奧秘  
        當(dāng)光照射在不透明的物體上時(shí)，物體就會(huì)投下一片陰影．影子有時(shí)是很有用的，例如在發(fā)明鐘表之前，人們依靠日晷上影子的長(zhǎng)度和方位來(lái)判斷時(shí)間；影子有時(shí)又是很討厭的，如外科醫(yī)生在燈光下動(dòng)手術(shù)時(shí)，手的陰影妨礙了他的工作，因此，人們發(fā)明了無(wú)影燈．
        在方桌上鋪開(kāi)一張大白紙，在紙的中心處放上圓柱形物體，先在它的一側(cè)點(diǎn)一支蠟燭．你會(huì)看到，這個(gè)圓柱體就會(huì)在另一側(cè)投下它清晰的影子，再點(diǎn)燃一支蠟燭，就會(huì)形成兩個(gè)相 疊而不重合的影子．兩影相疊的部分完全無(wú)光而全黑，這一部分稱(chēng)為本影；本影旁邊有半透 明的灰暗部分，稱(chēng)為半影．點(diǎn)燃第三支蠟燭，本影縮小，半影出現(xiàn)多個(gè)層次，同時(shí)點(diǎn)燃多支蠟燭，這時(shí)本影完全消失，半影也淡得看不見(jiàn)了．    
         根據(jù)這一原理，科學(xué)家設(shè)計(jì)了手術(shù)室用的無(wú)影燈，大面積的光源從不同角度把光線照射到手術(shù)臺(tái)上，保證手術(shù)時(shí)有足夠的亮度，而沒(méi)有明顯的本影來(lái)妨礙醫(yī)生的工作．    
(1)無(wú)影燈應(yīng)用了什么物理知識(shí)？    
(2)烈日炎炎的夏季，同學(xué)們?cè)诠さ厣蟿趧?dòng)，將涼水壺放在電線桿的陰影里，王明同學(xué)突然提出，電線桿有影子，電線為什么沒(méi)有影子呢？有四位同學(xué)給出了解釋?zhuān)渲姓_的是   _____________
A．射到電線上的光線太弱    
B．電線太細(xì)，太陽(yáng)光射到它上面形成的本影很小，未落到地面    
C．太陽(yáng)是個(gè)大光源，能把較細(xì)電線的四周照亮，在地面上幾乎看不到影子    
D．電線桿是豎直的，電線橫著不會(huì)形成影子
(3)為什么白熾燈下的影子很清楚，而日光燈下的影子卻不太清楚？

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科目：初中物理 來(lái)源：2007年廣東省汕頭市潮陽(yáng)區(qū)初二物理上學(xué)期競(jìng)賽試卷（解析版） 題型：解答題

（1）聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識(shí)聲音，某實(shí)踐活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)對(duì)聲音進(jìn)行了探究
實(shí)驗(yàn)一：是正在發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花
實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個(gè)小玲鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒杯中，搖一搖瓶子，會(huì)聽(tīng)到清晰的“叮當(dāng)”聲，然后取下軟木塞點(diǎn)燃酒精棉球放入瓶中，聽(tīng)到的響聲比原來(lái)小得多
實(shí)驗(yàn)三：支起自行車(chē)，一手轉(zhuǎn)動(dòng)自行車(chē)的腳踏板，另一只手則拿一硬紙片并讓硬紙片的一端伸進(jìn)自行車(chē)后輪子的輻條中，隨著車(chē)輪轉(zhuǎn)速的加快，紙片的發(fā)聲會(huì)越來(lái)到越尖．
以上三個(gè)實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)一：表明發(fā)聲體在振動(dòng)，另外兩個(gè)實(shí)驗(yàn)分別表明______；______
（2）所示，小明在研究平面鏡成像時(shí)，在水平桌面上將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在薄玻璃板前，然后把另一支同樣大小未點(diǎn)燃的蠟燭放在它的后方的桌面上并移動(dòng)，使它跟點(diǎn)燃的蠟燭在玻璃板中成的像重合．操作中小明在桌面上無(wú)論怎樣調(diào)整后方的蠟燭，都不能與像重合，其原因可能是______．他經(jīng)過(guò)調(diào)整后，找到了像的位置，發(fā)現(xiàn)像到鏡面的距離和點(diǎn)燃的蠟燭到玻璃板的距離______，用白紙放在像位置時(shí)，在白紙上沒(méi)有蠟燭的像，說(shuō)明平面鏡成的像是______像．

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