【題目】如圖所示為某小組同學(xué)探究力與運(yùn)動的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)情景：

(1)實(shí)驗(yàn)中要求小車從同一斜面同一高度靜止滑下，目的是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)具有相同的__________；

(2)水平面表面越粗糙，小車受到的摩擦阻力______，它的速度減小得_______（填“越快”或“越慢”）；

(3)表面越光滑，摩擦阻力________，它的速度減小得________（填“越快”或“越慢”），假設(shè)小車受到的摩擦阻力為零時(shí)，它將做________運(yùn)動；

(4)牛頓第一定律便是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過假設(shè)、推理得出的，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為________．

【答案】 速度 越大 越快 越小 越慢 勻速直線運(yùn)動 科學(xué)推理法（理想實(shí)驗(yàn)法）

【解析】（1）用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的初速度相同；（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，水平面表面越粗糙，小車受到的摩擦阻力越大，它的速度減小得越快；（3）表面越光滑，摩擦阻力越小，它的速度減小得越慢，假設(shè)小車受到的摩擦阻力為零時(shí)，它將做勻速直線運(yùn)動；（4）牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過假設(shè)、推理得出的，這種實(shí)驗(yàn)方法稱為科學(xué)推理法也叫理想實(shí)驗(yàn)法。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)想探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖：
（1）請根據(jù)電路圖將實(shí)物圖乙補(bǔ)充完整．
（2）閉合開關(guān)前，圖乙中變阻器的滑片P要移到端（填“A”或“B”）．
（3）通過實(shí)驗(yàn)把數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中． 表一 電阻R=15Ω

電壓U/V

1.5

3

4.5

電流I/A

0.1

0.2

0.3

表二 壓U=4V

電阻R/Ω

5

10

20

電流I/A

0.8

0.4

0.2

由表一可得：一定時(shí)，電流與電壓成正比．
由表二可得：電壓一定時(shí)，與成反比．該實(shí)驗(yàn)中，若將定值電阻由5Ω換成10Ω，要保證電阻兩端的電壓保持不變，變阻器接入電路中的阻值應(yīng)變（填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是（ ）
A. 用刀切蘋果
B. 用很細(xì)的鋼絲切肥皂
C. 注射器針頭做得很尖
D. 書包帶做的很寬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，重為20N的容器放在水平桌面上．容器的底面積S=2×10﹣2m2 ， 高h=O.4m．當(dāng)容器裝滿水時(shí)，容器對水平桌面的壓強(qiáng)為4×103Pa，（ρ水=1.0×103kg/m3）求：

（1）如圖所示，水對容器底的壓強(qiáng)多大？

（2）用一個(gè)彈簧測力計(jì)吊著一重為4N的物體，當(dāng)物體全部浸沒在該容器的水中時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2.4N．該物體排開水的質(zhì)量是多大？該物體的密度多大？

（3）容器中水受到的重力多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)受到重力為40N的物體，放在水平地面上，物體與地面的接觸面積為0.4m2 ， 則物體對地面的壓強(qiáng)為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】桿秤是一種很古老但現(xiàn)在仍然在廣泛使用的一種測量工具．小林同學(xué)用桿秤稱一個(gè)實(shí)心球的質(zhì)量，如圖所示，當(dāng)桿秤在水平位置平衡時(shí)，秤砣拉線正好壓在4kg的刻度線上．根據(jù)秤砣拉線、提紐和稱鉤所在秤桿的位置之間的距離的關(guān)系，可以估測出秤砣的質(zhì)量大約是________，若要增加該桿秤的測量范圍，可以采用的方法________（寫出一種）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)．

（1）在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左右低，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)，使杠桿在________位置平衡，也是為了方便對________的測量．

（2）小華將四個(gè)重力均為0.5N的鉤碼掛在杠桿左端A點(diǎn)后，將彈簧測力計(jì)鉤在杠桿B處的細(xì)線上（如圖中所示）．要使杠桿平衡，且彈簧測力計(jì)的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿________方向拉彈簧測力計(jì)．如果將測力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍保持杠桿在如圖中位置平衡，則測力計(jì)的示數(shù)將________（選填：“變大”、“不變”、或“變小”）．

（3）小明和小華只做一次實(shí)驗(yàn)就對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？________；簡述理由：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，盛有水的圓柱形容器靜止在水平桌面上，球M受到豎直向下的重力為G，水對它豎直向下的壓力為F1、豎直向上的壓力為F2， 細(xì)繩對它豎直向下的拉力為F3， 水對它的浮力為F4， 球在水中靜止．下列說法中正確的是（　�。�

A. F4=|F1﹣F2| B. F1＞F2 C. F3=F4 D. F4=G+F3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“重力的大小跟什么因素有關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,按照圖甲所示,把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上,分別測出它們受到的重力,并記錄在表格中。

(1)實(shí)驗(yàn)所需要的測量工具是____________和______________。但曉明同學(xué)發(fā)現(xiàn)鉤碼上標(biāo)有“50g”的字樣,因此他認(rèn)為只要使用_____________即可完成該實(shí)驗(yàn)了,而且更簡潔。

(2)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在圖乙中畫出重力與質(zhì)量的關(guān)系圖象

(3)由此得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:_____________________________________________。

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