【題目】如圖所示是人們在實驗室常用的三種測量儀器,請你讀出它們的示數(shù).
(1)圖甲為用刻度尺測量一物塊的長度,則物塊的長度為_____cm.
(2)圖乙中溫度計所示溫度是_____℃.
(3)圖丙秒表的讀數(shù)為_____ s.
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【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景,它們分別研究了什么問題?請將下面的橫線補充完整。(以下均選填“音調(diào)”“響度”“音色”“介質(zhì)”“能量”或“信息”)
(1)甲實驗說明聲音的傳播需要________。
(2)乙實驗說明鋼尺振動得越快,發(fā)聲的________越高。
(3)丙實驗說明音叉的振幅越大,發(fā)聲的________越大。
(4)丁實驗說明聲波能傳遞______________________________________________。
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【題目】如圖所示,電源電壓不變,P置于中點,a為電流表或電壓表.任意閉合開關(guān),電路都是安全的,下列說法正確的是( )
A.a是電壓表
B.只閉合S1 , P向右滑動,a的示數(shù)的變化量與A2示數(shù)的變化量的比值變小
C.閉合S1、S3 , 斷開S2 , A1的示數(shù)大于A2的示數(shù)
D.閉合S1、S2、S3 , P向左滑動,A1的示數(shù)減小
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【題目】如圖所示,某同學(xué)用硬紙筒探究小孔成像。
(1)小孔成像的原理是_______________________。
(2)請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A′B′(要求標出A′、B′) ___________。
(3)該同學(xué)將一根長3 cm的蠟燭固定在小孔前6 cm處,改變像到小孔的距離,測出了不同距離時像的高度,填在表格中:
根據(jù)表中的數(shù)據(jù)和實驗觀察到的現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離s成_______(填“正比”或“反比”),當像到小孔的距離小于蠟燭到小孔的距離時,所成的像是_____(填“放大”“縮小”或“等大”)的,物體通過小孔所成的像一定是_______(填“倒立”“放大”“等大”或“縮小”)的。
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【題目】小錦小組用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進行“探究杠桿平衡條件”的實驗中,每個鉤碼質(zhì)量相等.
(1)將杠桿的中點置于支架上,當杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉,他將杠桿左端平衡螺母向右調(diào)節(jié)到最大限度后,杠桿左端仍有輕微下沉,這時他應(yīng)將右端的平衡螺母向端調(diào)節(jié),才能使杠桿在水平位置平衡.
(2)如圖甲所示,是他在探究過程中的一個情境,接下來他在兩邊鉤碼的下方各加一個相同的鉤碼,并將左端鉤碼移到左端離支點第三格處,為了使杠桿在水平位置平衡,他應(yīng)將右端鉤碼移動到右端離支點第格處.
(3)通過不斷改變兩端所掛鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿在水平位置平衡,并記錄各次實驗數(shù)據(jù),通過對數(shù)據(jù)分析后得出結(jié)論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離.與其他小組交流后,他們又做了如圖乙、丙、丁三次實驗,其中圖所示實驗?zāi)苤苯诱f明該結(jié)論是錯誤的.
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【題目】如圖所示,將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一塊平板上,并準備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆等,用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點。
(1)實驗操作要解決兩個問題:
①如何確定_____的位置?
②如何比較_________________________的大小?
(2)為了研究像和物到鏡面距離的關(guān)系,應(yīng)多次改變__________________,重復(fù)實驗。
(3)實驗表明:像與物相對于鏡面_____。
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,燈L標有“12V 12W”的字樣,R2=12Ω,當S1、S2都閉合時.電流表示數(shù)為1.2A.這時燈L正常發(fā)光(忽略溫度對燈絲電阻的影響),求:
(1)電源電壓;
(2)電阻R1的阻值;
(3)若將開關(guān)S1、S2都斷開.此時燈L實際消耗的功率是多少?
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【題目】(1)如圖所示,停表的讀數(shù)為________s.
(2)小平同學(xué)用刻度尺測量物理書的寬,他的測量方法如圖所示,請指出測量中的三個錯誤:
①________;②________;③________.
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