16．甲、乙兩金屬球的質(zhì)量之比3：5，吸收相同的熱量后，升高的溫度之比是5：3，則它們的比熱容之比，c甲：c乙為（　　）
A．3：5B．5：3C．25：9D．1：1

分析 已知甲、乙兩種物質(zhì)質(zhì)量之比，吸收相同的熱量，升高的溫度之比，根據(jù)公式Q吸=cm△t即可求出甲、乙兩物體的比熱容之比．

解答 解：
由Q吸=cm△t得：
$\frac{{c}_{甲}}{{c}_{乙}}$=$\frac{\frac{{Q}_{甲}}{{m}_{甲}△{t}_{甲}}}{\frac{{Q}_{乙}}{{m}_{乙}△{t}_{乙}}}$=$\frac{{Q}_{甲}{m}_{乙}△{t}_{乙}}{{Q}_{乙}{m}_{甲}△{t}_{甲}}$=$\frac{1×5×3}{1×3×5}$=$\frac{1}{1}$．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)熱量公式的掌握和運(yùn)用，計(jì)算比值問(wèn)題，采用公式法，即利用公式計(jì)算出所要求得物理量的表達(dá)式，然后計(jì)算比值即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．樟腦球消失是升華現(xiàn)象，吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明液體對(duì)容器底部有壓強(qiáng)；
如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．測(cè)量?jī)x器是科學(xué)探究的重要工具，不同的測(cè)量?jī)x器有不同的用途，請(qǐng)觀察下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)分別寫(xiě)出乙實(shí)驗(yàn)讀數(shù)時(shí)的錯(cuò)誤和丁實(shí)驗(yàn)中用什么儀器測(cè)量什么物理量？乙圖：把溫度計(jì)從被測(cè)液體中拿出來(lái)讀數(shù)；丁圖：用電流表測(cè)通過(guò)燈泡的電流．
（2）寫(xiě)出甲圖中的測(cè)量結(jié)果是1.65cm，若現(xiàn)需測(cè)物體運(yùn)動(dòng)速度，還需添加的測(cè)量?jī)x器是秒表．
（3）每種測(cè)量?jī)x器都有其使用要求，請(qǐng)寫(xiě)出規(guī)范使用乙、丙兩圖中所用的兩種測(cè)量?jī)x器的要求的相同點(diǎn)．①觀察量程；②認(rèn)清分度值；③讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)要與刻度板表面垂直．（至少寫(xiě)出兩條）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．日常生活中，我們經(jīng)常利用大氣壓強(qiáng)為我們服務(wù)，請(qǐng)你舉一個(gè)這方面的例子：用吸管吸飲料．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖所示，若要燈泡串聯(lián)應(yīng)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S2（選填“S1”、“S2”、“S3”）；若要燈泡并聯(lián)應(yīng)當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3（選填“S1”、“S2”、“S3”）；絕對(duì)不能同時(shí)閉合的開(kāi)關(guān)是S1、S2和S3（選填“S1”、“S2”、“S3”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．近年來(lái)，交通部門(mén)加大了打擊汽車(chē)超載超速的力度，這是為交通安全和延長(zhǎng)公路使用年限．（g取10N/kg）

（1）有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，修好的公路不長(zhǎng)時(shí)間路面就損壞了，人們說(shuō)：都是那些大貨車(chē)給“壓”的．這里的“壓”指的是壓強(qiáng)．
（2）某小組利用相同的斜面，不同平面，質(zhì)量（M＞m）不同的鋼球、相同木塊進(jìn)行了系列研究．如圖所示中的A，B兩組實(shí)驗(yàn)．讓質(zhì)量不同的鋼球分別從同一高度靜止開(kāi)始滑下，小球到達(dá)水平面時(shí)，速度相等．
A，B實(shí)驗(yàn)可研究鋼球動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，他們是通過(guò)推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來(lái)判斷鋼球動(dòng)能大小的；本實(shí)驗(yàn)從動(dòng)能的角度分析了超載對(duì)交通安全的危害：當(dāng)汽車(chē)速度相同時(shí)，汽車(chē)超載，汽車(chē)的動(dòng)能就越大，使剎車(chē)?yán)щy，容易引發(fā)交通事故．
（3）該小組又設(shè)計(jì)了圖中CD兩組的實(shí)驗(yàn)，解釋了超速存在的安全隱患．
（4）在以上實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)C和E實(shí)驗(yàn)的目的是研究運(yùn)動(dòng)的鋼球速度減小的快慢與所受阻力的關(guān)系，并由此推理得出：在理想情況下，運(yùn)動(dòng)物體如果不受外力，將永遠(yuǎn)做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．電動(dòng)傳送帶，長(zhǎng)15米，傾角為30°，將質(zhì)量30kg的物體輸送到頂，傳送帶的速度1m/s，傳送帶做的功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，一束光斜射到容器中的水面上，發(fā)生反射和折射：若將容器右端抬高一些，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．入射角和反射角都增大B．反射角增大，折射角減小
C．入射角不變，反射角增大D．反射角和折射角都不變

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