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【題目】如圖是足球比賽現場直播時采用的搖臂攝像技術工作時的情景,下列有關搖臂攝像的說法正確的是( )

A. 搖臂攝像的整個支架其實是個省力杠桿

B. 搖臂攝像的整個支架其實是個省距離杠桿

C. 如圖所示的12 是搖臂攝像支架的阻力臂

D. 攝像師用一個垂直于杠桿的力F把支架從虛線位置移動到圖中所示位置的過程中,力F變大

【答案】B

【解析】讀圖可知,搖臂攝像的整個支架的動力臂小于阻力臂,所以是費力杠桿,在使用過程中可以省距離,故A錯誤、B正確;力臂是從支點到力的作用線的垂直距離,圖中攝像機重力的方向豎直向下,其阻力臂應該在水平方向,所以圖中的l2不是搖臂攝像支架的阻力臂,故C錯誤;攝像師用一個垂直于杠桿的力F把支架從虛線位置移動到圖中所示位置的過程中,阻力G、動力臂l1不變,阻力臂l2變小,根據杠桿平衡條件可知,力F變小,故D錯誤,故選B。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】扁擔是扁圓長條形挑、抬物品的竹木用具,它的出現大大方便了人們的生活。如圖所示的是一個人在勻速騎自行車時,用木制扁擔挑重物的情景。認為扁擔與該人的接觸點為O點,兩個木桶通過繩子分別與扁擔的A點和B點相連,且OA=OB,扁擔此時處于平衡狀態(tài)。若忽略空氣阻力,且認為扁擔發(fā)生形變的程度一致,下列有關說法正確的是( 。

A. 此時扁擔是一個省力杠桿

B. 地面對自行車的支持力等于人和車所受的總重力

C. 與扁擔相連的兩個木桶此時均處于平衡狀態(tài)

D. 騎車的人此時不具有慣性,同時自行車所受的摩擦力的方向與車子前進的方向相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列有關力的說法正確的是(  )

A. 用力捏橡皮泥,橡皮泥發(fā)生形變,說明力只能改變物體的形狀

B. 質量分布均勻的物體的重心不一定在物體上

C. 用水提水桶時,只有手對水桶施加了力而水桶對手沒有力的作用

D. 放在桌面上的水杯對桌面的壓力不是彈力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】長度的基本單位是(
A.千米
B.米
C.厘米
D.納米

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】佳佳同學在做測量小燈泡電功率的實驗時,設計并連接了如圖甲、乙所示電路,小燈泡上標有“2.5V”字樣.

(1)閉合開關,小燈泡不亮,電壓表無示數,電流表指針有微小偏轉,逐漸移動滑動變阻器滑片,電流表示數逐漸變大,燈泡仍不亮,該電路故障可能是______;

(2)排除故障后,為了測量小燈泡的額定功率,向左移動滑片P的同時,眼睛應觀察__________表,直到其示數為__________,再讀出__________表的示數;

(3)小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數如圖丙示數I=__________,則小燈泡的額定功率是__________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】對餐具進行高溫消毒時,把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中,下列關于餐具的物理量沒有發(fā)生變化的是

A. 溫度 B. 質量 C. 體積 D. 密度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】王蓮因其花朵美,葉片大而深受人們的喜愛.如圖所示質量為25kg的小韻同學坐在王蓮的葉片上時,葉片受的浮力為N;她從葉片中走出來后,葉片將(選填“下沉”、“上浮”或“靜止不動”).(葉片的質量可以忽略不計,g取l0N/kg).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,學習小組的同學在探究“物體的重力勢能的大小跟哪些因素有關”時,設計了以下實驗:

實驗方案:三個相同的木樁插在沙坑里,露出沙坑的高度相同,如甲圖所示。取三個鐵塊從空中靜止釋放后撞擊木樁,木樁陷入沙坑,如乙圖所示。其中hA=hB>hC,mA<mB=mC

(1)我們可以通過觀察______來判斷重力勢能的大小,以下實驗中,與本實驗這步類似是_______

A.探究蒸發(fā)快慢與什么表面積是否有關時,保持溫度,流速不變

B.學習光的三原色時,與顏料三原色做比較

C.探究影響動能大小因素時,以木塊被撞距離作為判斷依據

D.學習熱機時,用熱機模型來研究

(2) 如圖乙所示:

比較A、B情況,說明___________________ 比較B、C情況,說明____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某學習小組利用如圖甲體驗“模擬引力”之后,進一步思考:繩子的拉力大小與什么因素有關?并提出了如下猜想.
猜想A:與小球的質量大小有關;
猜想B:與小球運動的快慢有關;
猜想C:與繩子的長度有關.
為了驗證猜想,學習小組于是進行實驗探究:用一根細繩子的一端拴住一個小球,用手抓住繩子的另一端,掄動細繩,讓小球在光滑水平面上做圓周運動,如圖乙所示,實驗中,用手感受繩子的拉力大小,做幾次實驗后,得到實驗數據如表:

實驗次數

小球的質量/g

運動的快慢

繩子的長度/cm

繩子的拉力

1

15

10

很小

2

20

10

3

20

10

4

20

15

很大


(1)實驗中,小球在豎直方向上受到的力是一對平衡力(不計空氣阻力).
(2)實驗中,在繩子拉力的作用下,小球的運動方向不斷改變,這一現象可說明繩子拉力的作用效果是 , 若繩子斷了,小球(填“能”或“不能”)繼續(xù)做圓周運動.
(3)分析對比實驗次數1、2的數據,可以初步驗證猜想;分析對比實驗次數2、3的數據,可以初步得出的結論是:
(4)本實驗采用的研究方法有轉換和法.

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