某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定某食用油的密度,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作:
(1)先測(cè)出空燒杯的質(zhì)量
把天平放在水平臺(tái)上,正對(duì)稱量標(biāo)尺時(shí),將游碼移至零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn),為了使天平橫梁平衡,應(yīng)向       (選填“左”或“右”)條調(diào)節(jié)平衡螺母,直至天平平衡;利用調(diào)好的天平稱量空燒杯的質(zhì)量,天平平衡時(shí),如圖所示,則空燒杯的質(zhì)量為m1=         g。

(2)繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)操作步驟時(shí),設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案。
【方案一】 向量筒內(nèi)倒入適量的食用油,讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1,然后將量筒內(nèi)的食用油全部倒入空燒杯中,稱量出燒杯和油的總質(zhì)量為m2,則食用油的密度表達(dá)式為ρ=         。(均用字母表示)
【方案二】 向量筒內(nèi)倒入適量的食用油,讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V2,然后將量筒內(nèi)食用油的一部分倒入空燒杯中,測(cè)出燒杯和油的總質(zhì)量m3,讀出量筒中剩下食用油的體積V3,則食用油密度的表達(dá)式為ρ=           。(均用字母表示)
(3)在操作過(guò)程正確無(wú)誤的情況下,兩種實(shí)驗(yàn)方案中,方案一的誤差可能會(huì)大一些,引起誤差的主要原因是                                   。
(1)右    152  (2)          量筒中的油不能全部倒盡

試題分析:(1)指針左偏,應(yīng)當(dāng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié)?諢馁|(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加上游碼示數(shù),為152g。
(2)方案一:量筒油的體積為V1,質(zhì)量為m2-m1,所以密度是。
方案二:燒杯中油的質(zhì)量是m3-m1,燒杯中油的體積是V2-V3,所以密度是
由于量筒中的油不能全部倒盡,所以測(cè)得的油質(zhì)量偏少,導(dǎo)致測(cè)量誤差較大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

物質(zhì)是由分子組成的,那么組成物質(zhì)的分子是緊密地排列在一起,還是彼此間有間隙呢?為了研究這個(gè)問(wèn)題,小芳同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并記錄了下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):
(1)已知ρ酒精=0.8×103kg/m3,根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算該混合液的密度為______g/m3
(2)實(shí)際釀酒的過(guò)程中,首先釀出的是純度非常高的酒(可認(rèn)為是含水非常少的酒精),這時(shí)不能飲用,只有通過(guò)勾兌之后才可飲用(即用水與酒混合,以降低濃度).有關(guān)行業(yè)規(guī)定:白酒的“度數(shù)”是指氣溫在20℃時(shí),100ml(1ml=1cm3)酒中所含酒精的毫升數(shù).通過(guò)計(jì)算說(shuō)明,某廠生產(chǎn)的每瓶裝“500毫升、45度”的白酒(20℃時(shí))是否恰好一斤酒?(不計(jì)混合后體積的變化)
混合前水的體積(V1/cm350
混合前酒精的體積(V2/cm350
水和酒精混合后的總體積(V3/cm390

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小剛在測(cè)量大米密度的實(shí)驗(yàn)中.
(1)將天平放在__________桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺左端零刻度線后,指針位置如圖所示,此時(shí)應(yīng)將橫梁上的平衡螺母向__________側(cè)調(diào)節(jié),使天平平衡。先用天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量為50g,再測(cè)得裝入適量大米時(shí)燒杯和大米的總質(zhì)量為131.9g。

(2)將燒杯中大米倒入空量筒,壓實(shí)抹平,測(cè)得其體積為90mL,計(jì)算得到大米的密度為__________kg/m3
(3)小剛測(cè)得大米的密度比真實(shí)值__________(大/。,其原因是__________。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

黎黎同學(xué)配制了一定濃度的鹽水,幫媽媽篩選出飽滿的種子,她想知道所配制出的鹽水密度,就用天平和量筒來(lái)進(jìn)行測(cè)量。
(1)把天平放在水平臺(tái)上,將         撥到標(biāo)尺左端的零刻線處后,發(fā)現(xiàn)天平橫梁左高右低,應(yīng)將             向   (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使天平平衡。
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m1;
(3)把實(shí)力的鹽水倒入量筒中,測(cè)得鹽水體積V,如圖甲所示;
(4)把量筒中的鹽水倒入燒杯中,測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2,如圖乙所示。

根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫黎黎同學(xué)把下表填寫完整:
空燒杯的質(zhì)量
m/g
量筒中鹽水的體積
V/cm3
燒杯和鹽水的總質(zhì)量
m/g
鹽水的密度
ρ/g·cm-3
 
 
 
 
(5)以上方法測(cè)出的鹽水密度值比真實(shí)值____(選填“偏大”或“偏小”)
(6)黎黎同學(xué)發(fā)現(xiàn)混雜在種子中的小石塊也同飽滿的種子一起覺(jué)入了鹽水底部,她想盡快知道石塊的密度究竟有多大,就選了一塊大小合適且與其材質(zhì)相同的石塊,巧妙利用圖乙所示的天平狀態(tài),按以下的步驟測(cè)出了石塊的密度。
①用細(xì)線栓著石塊浸沒(méi)在鹽水中(石塊未接觸燒杯底且鹽水未溢出),天平的讀數(shù)增大了
②將石塊緩慢沉入燒杯底部,放開細(xì)線,天平的讀數(shù)再增大了;
③石塊密度的表達(dá)式=_____(用,及鹽水密度表示)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒測(cè)量礦石的密度.他先把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在圖甲位置靜止.接著他將天平右端的平衡螺母向      調(diào)節(jié),使橫梁在水平位置平衡.然后他用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量,示數(shù)如圖乙所示,則礦石的質(zhì)量為      g。最后他用量筒測(cè)量礦石的體積,示數(shù)如圖丙所示,由此可得礦石的密度為         kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量一塊合金的密度。

(1)如圖甲,把托盤天平放在水平桌面上,將游碼移至標(biāo)尺左端零刻線處,觀察到橫梁指針指在分度盤中線的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向             旋動(dòng)平衡螺母,使天平橫梁平衡。
(2)把合金塊放在左盤,用鑷子向右盤中加減砝碼,當(dāng)放入最小砝碼后,觀察到橫梁指針的位置如圖乙所示,接下來(lái)應(yīng)                       ,直到天平再次平衡,游碼的位置和右盤中的砝碼如圖丙所示,合金塊的質(zhì)量是       g。
(3)把該合金塊放入裝有20ml水的量筒中,量筒中液面升至如圖位置,則該合金的密度為        kg/m3。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

小偉同學(xué)利用天平和量筒測(cè)橙汁的密度,下列操作步驟中多余的是(  )
A.用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量
B.將橙汁倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和橙汁的總質(zhì)量
C.將燒杯中的一部分橙汁倒人量筒中,讀出量筒中橙汁的體積
D.用天平測(cè)出燒杯和剩余橙汁的總質(zhì)量

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題


以下各組器材中,不能測(cè)出長(zhǎng)方體金屬塊密度的是
A.刻度尺、水、細(xì)線、燒杯
B.天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線
C.彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線
D.刻度尺、天平和砝碼

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小華做測(cè)量某種金屬零件密度的實(shí)驗(yàn)。

(1)天平放在水平臺(tái)面上,游碼移到零刻度,指針?lè)(wěn)定時(shí)的位置如圖(甲)所示,這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_______調(diào)節(jié),使橫梁平衡。
(2)測(cè)量零件的質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤內(nèi)砝碼及游碼的位置如圖(乙)所示,零件的質(zhì)量是_______g。
(3)在量筒中注入50ml的水,將零件放入水中后,水面位置如圖(丙)所示,該零件的體積是_______cm3
(4)該零件的密度是_______g/cm3。

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