【題目】小明同學(xué)家離學(xué)校3km,他上學(xué)所用自行車的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示;小明的質(zhì)量為54kg,步行時(shí)每只腳與地面的接觸面積為1.5×10﹣2 m2 . 取g=10N/kg,通過(guò)計(jì)算回答:

自行車重

180N

車輪直徑

0.61m

行駛時(shí)輪胎與地面接觸總面積

1×10﹣2 m2

輪胎承受的最大壓強(qiáng)

1.2×105 Pa


(1)若小明騎自行車行駛的速度為5m/s,他騎車去學(xué)校大約需要多長(zhǎng)時(shí)間?
(2)小明騎車去學(xué)校的路上,車對(duì)水平路面的壓力多大?
(3)小明步行上學(xué)時(shí)對(duì)水平路面的壓強(qiáng)與騎車上學(xué)時(shí)車對(duì)路面的壓強(qiáng)相比,請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明哪個(gè)大?

【答案】
(1)解:由v= 可得,小明騎車去學(xué)校需要的時(shí)間:

t= = =600s


(2)解:小明的重力:

G=mg=54kg×10N/kg=540N,

車對(duì)水平路面的壓力:

F1=G=G+G=180N+540N=720N


(3)解:騎車上學(xué)時(shí)車對(duì)路面的壓強(qiáng):

p1= = =7.2×104Pa,

小明步行上學(xué)時(shí)對(duì)水平路面的壓力:

F2=G=540N,

小明步行上學(xué)時(shí)對(duì)水平路面的壓強(qiáng):

p2= = =3.6×104Pa,

因p1>P2,

所以騎車上學(xué)時(shí)車對(duì)路面的壓強(qiáng)大


【解析】(1)知道小明同學(xué)家離學(xué)校的路程和騎自行車行駛的速度,根據(jù)v= 求出他騎車去學(xué)校需要的時(shí)間;(2)根據(jù)G=mg求出小明的重力,小明騎車去學(xué)校的路上,車對(duì)水平路面的壓力等于自身重力和自行車重之和;(3)根據(jù)p= 求出騎車上學(xué)時(shí)車對(duì)路面的壓強(qiáng),小明步行上學(xué)時(shí)對(duì)水平路面的壓力和自身的重力相等,受力面積為一只腳與地面的接觸面積,根據(jù)p= 求出對(duì)水平路面的壓強(qiáng),然后比較兩者大小的關(guān)系.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了壓力及重力與壓力的區(qū)別和壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握壓力:指垂直作用在物體表面上的力.壓力的作用效果是使物體發(fā)生形變;壓強(qiáng)的計(jì)算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對(duì)水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa)才能正確解答此題.

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A.鬧鐘受到的重力和桌面對(duì)鬧鐘的支持力是一對(duì)平衡力
B.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力
C.鬧鐘受到的重力和鬧鐘受到的支持力是一對(duì)相互作用力
D.鬧鐘受到的重力和鬧鐘對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力

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(1)該實(shí)驗(yàn)采用的實(shí)驗(yàn)方法有
(2)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn).

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