如圖，用一個重為2N的動滑輪，把G物=12N的物體在2s內(nèi)勻速提升0．2m（不考慮繩子的重力和摩擦），則（ ）

A．繩子的拉力F=6N

B．繩子自由端移動速度v=0．1m/s

C．有用功W有=2．8J

D．動滑輪的機械效率η=85．7%

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2015-2016學年天津市薊縣八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋：①行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能行駛一段距離是因為汽車受到慣性力作用； ②跳遠運動員助跑起跳是為了增大慣性；③小汽車配置安全帶可以減少慣性帶來的危害；④拋出去的實心球還會在空中運行一段距離是因為實心球具有慣性，以上說法正確的是（ ）

A．①② B．②④ C．③④ D．①③

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西柳州卷）物理（解析版） 題型：填空題

核能是 （選填“可”或“不可”）再生能源．電磁波 （選填“能”或“不能”）在真空中傳播．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西來賓卷）物理（解析版） 題型：實驗題

如圖所示是“探究電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”的實驗裝置：（甲、乙、丙三個容器內(nèi)三根玻璃管液面相平）

（1）電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量，在實驗中是通過觀察玻璃管中液面的_______來比較甲、乙、丙容器內(nèi)空氣溫度的變化；

（2）在通電時間相同的情況下，通過對比觀察________容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電阻R的關(guān)系，得出的結(jié)論是___________；

（3）在通電時間相同的情況下，通過對比觀察___________容器中的玻璃管液面變化情況來探究電流產(chǎn)生的熱量Q與電流I的關(guān)系，得出的結(jié)論是______________________．

（4）請根據(jù)以上實驗結(jié)論簡要解釋“電爐工作時，電爐絲發(fā)紅而與電爐絲相連的導線卻不怎么發(fā)熱”：_______．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西來賓卷）物理（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)熱現(xiàn)象的說法中正確的是（ ）

A．把鐵絲反復彎曲，彎曲處變熱，內(nèi)能增加

B．溫度高的物體比溫度低的物體含有的熱量多

C．熱傳遞中溫度總是從熱的物體傳播到冷的物體

D．炒菜時加鹽，菜很快“入味”，說明溫度越高分子擴散越快

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（廣西來賓卷）物理（解析版） 題型：選擇題

三個懸掛著的輕質(zhì)帶電小球，相互作用情況如圖所示，那么甲、乙、丙的帶電情況（ ）

A．甲、乙球帶異種電荷

B．乙、丙球帶同種電荷

C．如果甲球帶正電荷，則丙球帶負電荷

D．如果甲球帶正電荷，則丙球帶正電荷

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（甘肅天水卷）物理（解析版） 題型：填空題

如圖所示，當開關(guān)S閉合，甲、乙兩表均為電壓表時，兩表示數(shù)之比U甲：U乙=3:1；當開關(guān)S斷開，甲、乙兩表均為電流表，兩表示數(shù)之比I甲：I乙= ，相同時間內(nèi)R1、R2產(chǎn)生的熱量之比Q1：Q2= 。

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科目：初中物理 來源：2016年吉林省長春市九年級中考綜合學習評價卷五物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照 （填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行．水沸騰時溫度計示數(shù)如圖A所示，為 ℃，水在沸騰過程中 熱．

（2）甲、乙兩組同學繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖B所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因是 ．

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科目：初中物理 來源：2016年初中畢業(yè)升學考試（湖南張家界卷）物理（解析版） 題型：填空題

“低頭族”正成為現(xiàn)代社會的一個流行詞（如圖甲），有報道說，低頭時，能讓頸椎多隨約270N的拉力，為此，小明與課外小組的同學們制作了一個頭顱模型進行模擬實驗，如圖乙，把人的頸椎成支點O，頭顱模型的重量為G，頭顱模型與重力作用下可繞支點O轉(zhuǎn)動，A點為頭顱模型的重心，B點為肌肉拉力的作用點．將細線的一端固定在B點，用測力計拉著細線模擬測量肌肉的拉力，頭顱模型在轉(zhuǎn)動過程中，細線拉力的方向始終垂直于OB，如圖丙，讓頭顱模型從豎直狀態(tài)開始轉(zhuǎn)動，通過實驗完成相關(guān)記錄，根據(jù)上面提供的信息，請你提出一個該課外小組探究的問題（或猜想） ，并根據(jù)客觀事實，提出一條關(guān)于“預防和延緩頸部肌肉損傷”的合理化建議： ．

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