A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量對體積的關(guān)系如圖3所示，可知：

(A)ρA>ρB>ρC，且ρC>ρ水；

(B)ρA>ρB>ρC，且ρA>ρ水；

(C)ρA<ρB<ρC，且ρC>ρ水；

(D)ρA<ρB<ρC，且ρA>ρ水；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


圖甲所示是“測量小燈泡額定功率”的實驗電路圖，已知小燈泡的額定電壓為3.8V。

該實驗的原理是_______。
請按照電路圖，在圖乙中將電壓表正確連入電路。
（3）連接電路時，開關(guān)應(yīng)該處于 狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最 端（選填“左”或“右”）。
（4）閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)為 V，此時電流表示數(shù)如圖丙所示，則小燈的額定功率為 W。
（5）如果將滑動變阻器的滑片向右移動，小燈的亮度將變 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


一只充氣球拴一重物，使重物沉入水底，如圖2所示。巳知重物重為5.4牛，如果充氣球的質(zhì)量不計，當(dāng)溫度為10℃時，氣球的體積為300厘米3，對容器底部的壓力為0.4牛，溫度上升至t℃時，重物對容器底部的壓力剛好為0，則此時氣球的體積為

(A)500厘米3；        (B)300厘米3；        (C)340厘米3；        (D)380厘米3。

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科目：初中物理 來源： 題型：


就圖中的物體乙的受力情況，正確的說法是

(A)乙只受重力和桌面支持力的作用；

(B)乙只受甲的重力和桌面支持力的作用；

(C)乙受到甲的壓力、重力和桌面的支持力的作用；

(D)乙受甲、乙兩個物體的重力和桌面支持力的作用。

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科目：初中物理 來源： 題型：


5℃的冷水和60℃的熱水混合，得到50℃的溫水。若不計熱損失，可以判斷

(A)混合前熱水的熱量不一定比冷水的熱量多；

(B)混合前熱水的熱量一定比冷水的熱量多；

(C)熱水質(zhì)量不一定比冷水質(zhì)量大；        (D)熱水質(zhì)量一定比冷水質(zhì)量小。

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科目：初中物理 來源： 題型：


等質(zhì)量的兩種物質(zhì)，吸收或放出相同的熱量，則比熱較大的物質(zhì)，其溫度

(A)容易升高，容易降低；    (B)不易升高，不易降低；

(C)容易升高，不易降低；    (D)不易升高，容易降低。

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于小孔成像，下列說法中正確的是

(A)像和物上下、左右都不顛倒；      (B)像和物上下顛倒，左右不顛倒；

(C)像和物上下不顛倒，左右顛倒；    (D)像和物上下、左右均顛倒。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在我們北方地區(qū)往往會看到如圖的情景。關(guān)于這些現(xiàn)象以及發(fā)生這些現(xiàn)象過程中的吸、放熱情況，下列說法正確的是:（     ）

A.千里冰封、白雪皚皚，有時會看到“霧凇”的絕妙佳境，這主要是凝華現(xiàn)象，會放出熱量；

B．冰雹，俗稱雹子，夏季或春夏之交最為常見，這主要是凝華現(xiàn)象，要放出熱量;

C．深秋的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧，這是汽化現(xiàn)象，要吸收熱量;;

D．下雪以后，屋檐底下經(jīng)常會掛著一溜小冰柱，這是凝華現(xiàn)象，要放出熱量.

4.

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量，下列說法正確的是（    ）

A、物體內(nèi)能增大，一定從外界吸收熱量

B、汽油機在做功沖程把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C、物體內(nèi)能減少時，溫度可能不變

D、鋸條鋸木板時，鋸條的內(nèi)能增加，木塊的內(nèi)能減少

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同步練習(xí)冊答案