【題目】賈波特同學(xué)對如圖所示的三水荷花世界電視錄制和播放過程解釋正確的是( )

A. 攝像機(jī)是把電信號轉(zhuǎn)化為光信號

B. 話筒是把電能轉(zhuǎn)化為聲能

C. 揚(yáng)聲器是把聲信號轉(zhuǎn)化為電信號

D. 發(fā)射機(jī)發(fā)射電磁波把信號傳給接收機(jī)

【答案】D

【解析】在電視信號的發(fā)射端，攝像機(jī)的光學(xué)鏡頭把荷花的實(shí)像攝在感光器件上，感光器件把光信號轉(zhuǎn)化為電信號，輸出視頻電流；話筒把播音員的聲音信號轉(zhuǎn)化為電信號(即把聲能轉(zhuǎn)化為電能)，輸出音頻電流；把這兩種電流輸入到發(fā)射機(jī)中，經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)制、功率放大等，最后由天線將“搭載”著圖像和聲音信息的電磁波發(fā)射出去�？梢�，選項(xiàng)A、B錯誤。在電視機(jī)的接收端，接收機(jī)的天線接收到許多電臺的電磁波，由調(diào)諧器選擇其中一個電臺的信號，經(jīng)過解調(diào)器取出視頻和音頻信號，由顯像管還原成圖像，由揚(yáng)聲器還原出聲音。可見，選項(xiàng)C錯誤，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】 混合動力汽車是一種新型汽車，它有兩種動力系統(tǒng)。汽車加速，汽油機(jī)提供的動力不足時(shí)，蓄電池的電能轉(zhuǎn)化為動能，使汽車加速更快；汽車減速，汽車動能轉(zhuǎn)化為電能，由蓄電池貯存起來，減少能量的浪費(fèi)。兩種動力系統(tǒng)也可以獨(dú)立工作，只有汽油機(jī)工作時(shí)，與一般的汽車相同；只使用電力時(shí)，由電動機(jī)提供動力。右表是國產(chǎn)某混合動力汽車蓄電池的銘牌，其中電池容量是蓄電池貯存的最大電能。該汽車勻速行駛時(shí)受到的阻力為720N。求：

（1）在家庭電路中對放電完畢的蓄電池充滿電要多長時(shí)間？

（2）僅由電動機(jī)提供動力，汽車勻速持續(xù)行駛的最大距離是多少？不考慮電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能時(shí)能量的損失。

（3）僅由汽油機(jī)提供動力，汽車勻速行駛每百公里的油耗是多少升？假設(shè)汽車受到的阻力不變，汽油的熱值為3.0×107J/ L（即焦耳/升），汽油機(jī)的效率為24%。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)器材：體積相同的甲、乙兩物體（ρ甲＞ρ乙＞ρ鹽水＞ρ水），彈簧測力計(jì)，一杯水，一杯鹽水，細(xì)繩．小明利用上述器材完成實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如下表：

實(shí)驗(yàn)

次數(shù)

物體

物體

重力

/N

液體

密度

g/cm3

物體浸在

液體中的

體積/cm3

物體浸在液

體中時(shí)測力

計(jì)的示數(shù)/N

物體浸在液

體中所受的

浮力/N

1

甲

4

1.0

40

3.6

0.4

2

甲

4

1.0

60

3.4

0.6

3

甲

4

1.0

100

3.0

1.0

4

甲

4

1.2

100

①

②

5

乙

2

1.2

100

0.8

1.2

（1）在第4次實(shí)驗(yàn)中，彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖所示．這個彈簧測力計(jì)的分度值為 N，表格中①的數(shù)據(jù)為 N，②的數(shù)據(jù)為 N．

（2）分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關(guān)；分析比較第3、4次實(shí)驗(yàn)，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與 有關(guān)．

（3）探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)分析比較 兩次實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度 （選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．

（4）浮力的大小除了跟以上因素有關(guān)外，請你猜想還可能跟什么因素有關(guān)： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí)，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到 ，它說明了聲音是由 產(chǎn)生的。此探究中懸掛著的乒乓球的作用是 。

（2）如圖②所示，為了驗(yàn)證（1）中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是： 。

（3）如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明 可以傳聲。在月球上 （選填“能”或不能）看到塑料球彈起。

（4）如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸 。并由此推理可知 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答有關(guān)問題。

學(xué)習(xí)聲音之后，小李等同學(xué)提出這樣一個問題：二胡、琵琶等弦樂器為什么能演奏出不同音調(diào)？在認(rèn)真觀察了樂器之后，他們提出了這樣幾種猜想：①弦樂器的音調(diào)跟弦的長短有關(guān)；②弦樂器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān)；③弦樂器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān)。

為了研究猜想①是否正確，小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

如圖所示，將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上，另一端繞過桌邊的小滑輪，掛上幾個砝碼，使它在桌面上拉緊，并用A、B兩個三角形柱狀小木塊將弦支起。用一把塑料尺彈撥弦的中部，就可以聽見弦發(fā)出的聲音。然后在其他條件不變的情況下，改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長，音調(diào)越低。

小李他們通過分析歸納，總結(jié)得出弦樂器的音調(diào)跟弦長短之間的關(guān)系，

（1）小李通過上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：同一根弦，松緊相同時(shí)，弦越長音調(diào)越________。

（2）小李實(shí)驗(yàn)過程中，要在其他條件不變的前提下，改變A、B之間的距離，所運(yùn)用的一種研究方法是_______________。

（3）小提琴演員演奏時(shí)，手指要在弦上不停地移動，這樣做的作用是什么？

____________________________________

（4）請你將小李他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想③ 的實(shí)驗(yàn)．（寫出實(shí)驗(yàn)的方法）(3分)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是課堂上老師的演示實(shí)驗(yàn)。在靜止指向南北方向的小磁針上方平行地放一根直導(dǎo)線。閉合開關(guān)，原來靜止的小磁針轉(zhuǎn)動了。某同學(xué)看了實(shí)驗(yàn)后想到：小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩＿@個力是誰施加給它的呢？他認(rèn)為有這幾種可能：可能是風(fēng)吹；可能是小磁針旁磁鐵的吸引；可能是鐵質(zhì)物體接近小磁針；還可能是直導(dǎo)線中有電流通過時(shí)產(chǎn)生了磁場。

(1)該同學(xué)得出“小磁針轉(zhuǎn)動肯定是因?yàn)槭艿搅Φ淖饔谩钡慕Y(jié)論，其依據(jù)是________________________________。

(2)鐵質(zhì)物體接近小磁針，小磁針會轉(zhuǎn)動，這是因?yàn)開_______________________________________。

(3)為了驗(yàn)證是“直導(dǎo)線中通過的電流產(chǎn)生的磁場使小磁針轉(zhuǎn)動”這一事實(shí)，最簡單的實(shí)驗(yàn)操作是________________________________________。

(4)老師在其他實(shí)驗(yàn)條件不變的情況下，把小磁針從直導(dǎo)線下方移到了直導(dǎo)線上方，閉合開關(guān)后，小磁針將________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2013四川樂山)如圖是利用太陽能給LED路燈供電的自動控制電路的原理示意圖。其中，R是光敏電阻，光敏電阻的阻值R隨光照度的增強(qiáng)而減小。白天，通過太陽能電池板與蓄電池回路將太陽能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在大容量蓄電池內(nèi)。傍晚，當(dāng)光照度小于一定值時(shí)，通過蓄電池與LED回路，路燈開始工作。請用筆畫線將電路原理圖連接完整，使工作電路能正常工作(與觸點(diǎn)的接線只能接在靜觸點(diǎn)上，圖中已給出靜觸點(diǎn)D、E、F、G的四根引線；連線不能交叉)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(2012甘肅蘭州)探究利用磁場產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)將磁鐵向下插入螺線管時(shí)，觀察到靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)，這表明________。在這個過程中以磁鐵為參照物，螺線管是________的(選擇“靜止”“向上運(yùn)動”或“向下運(yùn)動”)；

(2)將磁鐵從螺線管中向上拔出，你會觀察到靈敏電流計(jì)的指針________________________(選填“向左偏轉(zhuǎn)”“向右偏轉(zhuǎn)”或“不偏轉(zhuǎn)”)；

(3)通過(1)、(2)兩步實(shí)驗(yàn)，可以得出感應(yīng)電流的方向與________有關(guān)；

(4)要探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是________________________________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在教學(xué)樓墻面上常有“輕聲慢步”的文明提醒標(biāo)志．這里的“輕聲”是指聲音的( )

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．頻率

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同步練習(xí)冊答案