（2010?曲靖）對(duì)圖中各圖的分析，其中正確的是（　�。�
分析：（1）重力與物體的質(zhì)量成正比，其函數(shù)圖象應(yīng)為正比例函數(shù)；
（2）根據(jù)密度的定義--質(zhì)量與體積的比值，可判斷出密度的大小關(guān)系；
（3）物體所受浮力的方向與重力的方向（豎直向上）相反；
（4）力臂是支點(diǎn)到力臂的垂直距離．
解答：解：A、重力與物體的質(zhì)量成正比，甲圖象的形狀表示：質(zhì)量增大，重力不變；故A錯(cuò)誤；
B、密度用質(zhì)量與體積的比值表示；由于圖象中未標(biāo)明橫縱坐標(biāo)各代表什么物理量，故不能比較A與B的密度大�。还蔅錯(cuò)誤；
C、物體所受浮力的方向與重力的方向（豎直向上）相反；故浮力的方向?yàn)樨Q直向上；故C正確；
D、力臂是指支點(diǎn)到力臂的垂直距離，丁圖中的OA顯然不垂直力F；故D錯(cuò)誤；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了對(duì)圖象的分析處理能力，關(guān)注橫縱坐標(biāo)的含義和圖象的形狀是關(guān)鍵；另外對(duì)于浮力方向、力臂的理解，結(jié)合概念即可判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?曲靖）對(duì)以下生活現(xiàn)象的認(rèn)識(shí)，錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?曲靖）雨過天晴時(shí)，蔬菜塑料大棚的積水窩相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，此時(shí)為防止陽光灼傷蔬菜，菜農(nóng)總是及時(shí)將積水除掉，這是因?yàn)橥雇哥R對(duì)陽光有
會(huì)聚
會(huì)聚
作用；人眼看到物體，是因?yàn)槲矬w在視網(wǎng)膜上形成了
倒
倒
（填“正”或“到”）立，縮小的
實(shí)
實(shí)
（填“虛”或“實(shí)”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?曲靖）在學(xué)習(xí)阿基米德原理時(shí)，對(duì)浸沒在水中的物體所受浮力的大小，小林有如下猜想：
A．是否與形狀有關(guān)？B．是否與物體浸沒在水中的深度有關(guān)？
為了驗(yàn)證猜想A，小林做了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）首先，用細(xì)線將橡皮泥拴在測(cè)力計(jì)下，測(cè)出它的重力G；然后在燒杯中裝入適量的水，使測(cè)力計(jì)下的橡皮泥剛好浸沒在水中，測(cè)得此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F1，則橡皮泥浸沒在水中受到的浮力的大小為
G-F1
G-F1
；
（2）將次橡皮泥捏成其它形狀后，在將它剛好浸沒在水中，記下測(cè)力計(jì)此時(shí)的示數(shù)F2；分析以上數(shù)據(jù)，若有
F1=F2
F1=F2
，則此結(jié)果可以初步證明浮力的大小與物體浸沒在水中的形狀無關(guān)；
（3）對(duì)影響浮力大小的因素，你還能提出的猜想是
物體排開液體的體積
物體排開液體的體積
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?曲靖）曲靖今年遇到了百年不遇的大旱，如何節(jié)水成為每個(gè)人面臨的嚴(yán)酷問題，王麗想起父母要求洗臉時(shí)用盆洗而不用流水洗，怎樣做能節(jié)約多少水呢？她決定探究一下．首先，她用盆接出平時(shí)洗臉時(shí)習(xí)慣的用水量，測(cè)出相關(guān)數(shù)據(jù)；然后，她測(cè)出流水下正常速度三次洗臉分別用的時(shí)間，具體數(shù)據(jù)如下表：
盆洗一次的測(cè)量量（平均值） 流水洗臉時(shí)間（s）
臉盆平均橫截面積（m2） 盆中水深（m） 臉盆接水時(shí)間（s） 第1次 第2次 第3次
0.06 0.07 40 80 78 82
通過對(duì)臉盆接水量和接水時(shí)間的計(jì)算，知道水管中水的流量為1.05×10-4m3/s．
（1）王麗三次測(cè)量流水洗臉時(shí)間的目的是
為了使測(cè)量值更加準(zhǔn)確
為了使測(cè)量值更加準(zhǔn)確
．
（2）用盆洗比流水洗臉平均每次可節(jié)約水
4.2×10-3
4.2×10-3
m3；
（3）曲靖約600萬人口，若按以上人口計(jì)算洗一次臉全市可節(jié)約水
2.52×104
2.52×104
t；
（4）用盆洗比用流水洗還具有的優(yōu)點(diǎn)是
可以二次利用
可以二次利用
．

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