為了探究電流產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān),王軍設(shè)計(jì)了如圖所示的甲、乙兩種裝置,他將兩段阻值不同的電阻絲(R1<R2)分別密封在兩個(gè)完全相同的燒瓶中,并通過(guò)短玻璃管與相同的氣球相連,兩次實(shí)驗(yàn)電源電壓相同.
(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,電流產(chǎn)生的熱量多少是通過(guò) 體現(xiàn)出來(lái)的,像這種用能直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不容易直接觀測(cè)量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”,這種方法在物理學(xué)研究中經(jīng)常用到,請(qǐng)舉一例: ;
(2)甲裝置可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系;
(3)在裝置甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系;
(4)在甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),在相同的通電時(shí)間里,與氣球 (填氣球字母標(biāo)號(hào))相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多;
(5)教材上的實(shí)驗(yàn)裝置如圖丙所示(燒瓶與甲、乙中的相同).比較甲乙和丙圖所示的兩種不同的實(shí)驗(yàn)裝置,你認(rèn)為較好的裝置是 ,理由是: .
(1)氣球膨脹的體積大小 研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,用乒乓球的振動(dòng)來(lái)顯示音叉的振動(dòng)(答案合理得分) (2)電阻 (3)電流(或電壓) (4)C
(5)甲乙 氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短(或:丙 用溫度計(jì)能較準(zhǔn)確地測(cè)出煤油的溫度變化,便于定量研究)
【解析】
試題分析:(1)氣球膨脹的程度大小;在物理學(xué)研究中應(yīng)用轉(zhuǎn)換法的有,例如:①研究聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的,用乒乓球的振動(dòng)來(lái)顯示音叉的振動(dòng)②研究分子運(yùn)動(dòng)時(shí),用固體、液體、氣體的擴(kuò)散推測(cè)分子的熱運(yùn)動(dòng)③用吸引大頭針的多少觀測(cè)磁鐵的磁性強(qiáng)弱等。
(2)甲裝置中電阻絲的阻值不同,根據(jù)控制變量法知道,電流產(chǎn)生的熱量與電阻有關(guān)。
(3)乙裝置中兩電阻絲是并聯(lián)關(guān)系,電阻絲的電壓是相同的,通過(guò)比較相同時(shí)間里氣球B與D的變化情況可探究電流產(chǎn)生的熱量與電壓的關(guān)系。
(4)在甲、乙兩裝置同時(shí)實(shí)驗(yàn),由于家裝置是串聯(lián),乙裝置是并聯(lián),所以在相同的通電時(shí)間里與氣球C相通的電阻絲產(chǎn)生熱量最多。
(5)若選用圖“甲乙”;理由是:氣體的熱脹冷縮效果比固液態(tài)更明顯,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更直觀,時(shí)間更短。(或:選擇丙,理由是:用溫度計(jì)能較準(zhǔn)確地測(cè)出煤油的溫度變化,便于定量研究。)
考點(diǎn):焦耳定律及計(jì)算公式
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年福建福鼎市十校教研聯(lián)合體初二上期期中考物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是 ( )
A.認(rèn)真細(xì)致的測(cè)量可以避免誤差
B.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差
C.測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大
D.測(cè)量中錯(cuò)誤是可以避免的,而誤差是不可避免的
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東新泰市(五四制)初三上期期末物理卷(解析版) 題型:填空題
1820年,丹麥物理學(xué)家 發(fā)現(xiàn)當(dāng)導(dǎo)體通電時(shí),靜止在旁邊的小磁針會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),這說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖? 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東新泰市(五四制)初三上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電源電壓為3V的電路,閉合開(kāi)關(guān)燈泡不亮,電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表示數(shù)接近3V,出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因可能是( )
A.電流表斷路 B.燈座短路
C.開(kāi)關(guān)接觸不良 D.a-b-c段有斷路
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年山東新泰市(五四制)初三上期期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能,在下列實(shí)例中,屬于通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是( )
A.在鋸木料時(shí),鋸和木料的溫度都升高了
B.冷水和熱水混合成一杯溫水
C.用鐵錘打鐵塊,鐵錘和鐵塊的溫度都升高了
D.流星在空中劃過(guò)一道弧線
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三1月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示,兩玻璃杯甲和乙,甲中是空的,乙中裝有水,把兩個(gè)杯子都放進(jìn)冰箱中冷凍5min(水未結(jié)冰)后,用兩手掌分別握住玻璃杯取出,比較它們的冷熱.你的結(jié)論是 (甲/乙)冷些;原因是____________.
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初三1月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
載重汽車(chē)造成的車(chē)禍比小轎車(chē)造成的車(chē)禍要嚴(yán)重得多,因?yàn)橐韵嗤俣刃旭偟妮d重汽車(chē)的 (動(dòng)能/內(nèi)能/勢(shì)能)遠(yuǎn)大于小轎車(chē).為保證行車(chē)安全,載重汽車(chē)應(yīng) (高速快行/低速慢行).
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省初二1月月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個(gè)跳棋的棋子A和B、刻度尺刻、白紙、橡皮泥等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示.
(1)要求A、B完全相同,是為了比較像與物的 關(guān)系。
(2)在尋找棋子A的像的位置時(shí),眼睛應(yīng)該在棋子 (選 填“A”或“B”)這一側(cè)觀察.
(3)使棋子A在兩個(gè)不同的位置,分別測(cè)出物距和像距相等的兩組數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論:“像距與物距相等”.你認(rèn)為這種方法 (選填“是”或 “不”)合理.理由是: .
(4)若在實(shí)驗(yàn)時(shí),看不清棋子的像,請(qǐng)你幫他想個(gè)辦法看清棋子的像: 。
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科目:初中物理 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省江陰市長(zhǎng)涇片初二上學(xué)期期中考試物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。
(1)試管中裝有適量的碎冰,按圖甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不能碰到
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象。由圖象可知:BC段的物質(zhì)處于 (填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存”)。
(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)試管中的水 (填“能”或“不能”)沸騰,是因?yàn)? 。
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