【題目】小明和小亮同學(xué)利用橡皮筋、硬紙板、帶指針的掛鉤、彈簧測(cè)力計(jì)等器材，制作一個(gè)簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)。標(biāo)注刻度方案一：讓橡皮筋在豎直方向自由下垂，當(dāng)指針穩(wěn)定時(shí)，在指針?biāo)肝恢脴?biāo)注“0”刻度。再用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)掛鉤，拉力分別顯示為1N、2N、3N、4N時(shí)，在指針?biāo)肝恢梅謩e標(biāo)注對(duì)應(yīng)的刻度。實(shí)驗(yàn)相關(guān)數(shù)據(jù)記錄如下表。

(1)請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，在圖中繪制出圖象___________。

(2)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮提出了標(biāo)注刻度的方案二：標(biāo)注“0”刻度的方法與方案一相同，然后再用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)掛鉤，使拉力示數(shù)為4N，在指針?biāo)肝恢脴?biāo)注4N的刻度，在0刻度線與4N刻度線之間分成4等份，標(biāo)出各刻度線和對(duì)應(yīng)的刻度。如果讓你利用橡皮筋制作簡(jiǎn)易測(cè)力計(jì)，標(biāo)注刻度時(shí)，你會(huì)選擇方案一還是方案二，并說(shuō)明理由。___________

【答案】 方案一，理由為拉力越大，橡皮筋伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，但伸長(zhǎng)量跟所受拉力不成正比

【解析】 （1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)；

（2）從圖像入手，判斷橡皮筋伸長(zhǎng)量跟所受拉力的關(guān)系，進(jìn)而再選擇方案；

解答： （1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)進(jìn)行描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)，如圖所示：

（2）根據(jù)圖像可以看出，橡皮筋伸長(zhǎng)量跟所受拉力不成正比，所以選擇方案一更合理些。

故答案為： (1).

(2). 方案一，理由為拉力越大，橡皮筋伸長(zhǎng)越長(zhǎng)，但伸長(zhǎng)量跟所受拉力不成正比；

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1所示是用一根吸管做的笛子，在吸管上有五個(gè)孔，其中一個(gè)是吹孔嘴對(duì)著吹孔吹，由于吸管內(nèi)空氣柱發(fā)生_____發(fā)出笛聲用手指按住其他不同的孔吹笛，可以聽到不同的聲音，這主要改變了聲音的_____（選填“音調(diào)、響度、音色”）。如將此笛子帶入有真空夾層的玻璃房里吹，玻璃房外_____（能或不能）所見笛聲；將笛子發(fā)出幾種聲音輸?shù)绞静ㄆ魃蠒r(shí)顯示的波形如圖2所示，其中音調(diào)相同的是_____；響度相同的是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，銅塊和木塊的大小和形狀完全相同，實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是_____；

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是_____；

（3）圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是為了使_____相同；

（4）若物體做減速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)_____（填“大于”“等于”或“小于”）摩擦力；

（5）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明先在豎直方向上對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)調(diào)零，然后用彈簧測(cè)力計(jì)拉卷物體沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則測(cè)出的摩擦力_____（填“大于”“等于”或“小于”）實(shí)際摩擦力；

（6）圖丁是對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的改進(jìn)方案，請(qǐng)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)方案改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)：_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的電路做“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持定值電阻兩端的電壓為2V不變，多次更換定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)室提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源(3節(jié)新干電池串聯(lián))，電流表、電壓表各一個(gè)，開關(guān)一個(gè)，五個(gè)定值電阻(5Ω，10Ω，15Ω，20Ω，25Ω)，一個(gè)滑動(dòng)變阻器(規(guī)格為“25Ω 1.5A”)，導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的實(shí)物圖連接完整__________；

（2）如圖，電路連接完整后，小明應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移至________端(選填“A或B”)后，再閉合開關(guān)進(jìn)行試驗(yàn)。

（3）在接入25Ω的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)，不管怎樣移動(dòng)滑片，都不能使電壓表的示數(shù)變?yōu)?V。小明通過(guò)在原電路中增加或減少實(shí)驗(yàn)室提供的原有器材，解決了上述問題，并完成了實(shí)驗(yàn)。他采取的操作可能是：________(列舉一種方法即可)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)彈簧不受拉力作用時(shí)，我們稱其長(zhǎng)度為原長(zhǎng)L0，在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的力F和彈簧的形變量△X（△X＝L﹣L0）成正比，即F＝k△X，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得彈簧所受的力F與彈簧長(zhǎng)度L的關(guān)系圖象，請(qǐng)你根據(jù)圖象判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. 彈簧的原長(zhǎng)L0是10cm B. 彈簧的勁度系數(shù)是50N/m

C. 當(dāng)受到F＝5N時(shí)，彈簧縮短了2.5cm D. 當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)了15cm（彈性限度內(nèi)）時(shí)，受到力F＝30N

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖所示有關(guān)聲現(xiàn)象的情景，下列說(shuō)法正確的是

A. 甲圖是蝙蝠利用回聲到來(lái)的方位和時(shí)間確定目標(biāo)的位置

B. 乙圖所示用手撥動(dòng)鋼尺說(shuō)明聲音的音色與振幅有關(guān)

C. 丙圖所示超聲波清洗器清洗眼鏡說(shuō)明聲音能傳遞信息

D. 丁圖工人戴防噪聲耳罩是在聲源處減弱噪聲

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示光學(xué)現(xiàn)象及其解釋正確的是

A. 圖甲中，平面鏡成像時(shí)進(jìn)入眼睛的光線是由像發(fā)出的

B. 圖乙中，凹透鏡對(duì)光具有發(fā)散作用

C. 圖丙中，人們看到的“魚”是虛像

D. 圖丁中，漫反射的光線雜亂無(wú)章不遵循光的反射定律

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻線處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示。接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示。

（1）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距______凸透鏡B的焦距。（選填“等于”、“大于”或“小于”）

（2）圖乙所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明______的成像特點(diǎn)。（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”），接著他保持透鏡的位置不變，改變蠟燭的位置，使蠟靠近透鏡，然后向______（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)光屏，才能在光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小區(qū)樓道設(shè)有多功能電子門鈴，此裝置可以通過(guò)其內(nèi)置攝像鏡頭來(lái)識(shí)別來(lái)訪者，經(jīng)該攝像鏡頭所成的是_____（選填“正立”或“倒立”）、_____（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰且便于觀察的像，來(lái)訪者的距離應(yīng)大于_____cm；如圖的透鏡與該攝像鏡頭_____（選填“是”或“不是”）同一類透鏡。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案