如圖所示是測量大氣壓值的實驗，那么最早測出大氣壓數(shù)值的科學家是          ．圖中所測到的當時大氣壓強是         m水銀柱所產(chǎn)生的壓強．如果把該裝置移到高山上，玻璃管中真空部分的長度將會         20mm。（選填“大于”，“小于”或“等于”）



托里拆利，0.75，大于

【解析】

試題分析：大氣壓的值是由科學家托里拆利測出來的；圖中所示的大氣壓強的值為0.75m高的水銀柱產(chǎn)生的壓強，由于大氣壓隨高度的增加而減小，所以把該裝置移到高山上，水銀柱的高度將減小，玻璃管中真空部分的長度將會大于20mm。

考點：大氣壓強


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


實驗桌上有如下器材：如圖所示的金屬圓柱體（底面積為S，側(cè)面帶有間距均為2cm的刻線），已調(diào)零的彈簧測力計、足夠深的水槽、足量的水。請你利用上述器材設(shè)計一個實驗證明：“水內(nèi)部的壓強跟水的深度成正比”。要求：（1）請寫出實驗步驟。（2）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)。為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度。

⑴為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的            （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在            （選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程。

⑵為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的            （選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將                      。

⑶在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1，小球克服木板的摩擦力做的功為W2，則W1            （選填：“大于”、“ 等于”或“ 小于”）W2。

⑷為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB，hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止。同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是：                            。

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科目：初中物理 來源： 題型：


平直的公路上有甲、乙兩輛汽車，它們的運動路程隨時間變化的關(guān)系圖線如圖所示.根據(jù)圖線可知，汽車_______ (填“甲”或“乙”)處于靜止狀態(tài).

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科目：初中物理 來源： 題型：


春天來啦，漫步校園，花紅葉綠，看龍池中魚兒在垂柳的“倒影”中嘻戲，豁然開朗：沖刺中考，放手一搏無怨無悔！我一定能找出下列敘述中的錯誤選項（        ）

A．我們看到紅花綠葉是因為光的反射

B．我們看到水中的魚是光的折射形成的實像

C．我們看到垂柳的“倒影”是光的反射形成的虛像

D．我們看到樹陰下的“圓斑”是光的直線傳播形成的太陽的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：


如下圖所示

【解析】

試題分析：（1）應(yīng)根據(jù)平面鏡成像的特點來畫，平面鏡應(yīng)成虛像；（2）凹透鏡對光具有折射作用，記住三條特殊的光線經(jīng)透鏡后的折射光線，對于光達不到的地方應(yīng)畫虛線；（3）力的示意圖要求畫出畫出力的作用點和力的方向，不用畫出標度，但本題要求要注明力的大�。唬�4）對于電路圖地連接判斷要根據(jù)電路實物圖的要求來進行，對于錯誤的地方要改正。

考點：光路作圖；力的示意圖；電路實物圖

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科目：初中物理 來源： 題型：


近年來我國各地都有旱災(zāi)發(fā)生，在一次抗旱工作中，農(nóng)民伯伯想用抽水機把池中的水抽到18m高的農(nóng)田里，已知抽水機的效率是80%，g=10N/kg.

（1）如圖所示，A,B,C處各有一個平臺，抽水機應(yīng)該安裝在        處。

（2）工作時要將100t水抽到農(nóng)田，則抽水機對水做的功為            .

（3）如果用電動機帶動抽水機工作，要想在2h內(nèi)完成抽水工作，則所選擇電動機的功率至少是              kW.

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（2012全國初中物理競賽預(yù)賽）在圖7所示的電路中，電源電壓不變。閉合開關(guān)S，電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn)其中一個電壓表示數(shù)變大，則下列說法正確的是【      】

A、燈L可能變亮     B、燈L亮度可能不變

C、電阻R可能斷路   D、電阻R可能短路

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（2006第十六屆初中應(yīng)用物理知識競賽復(fù)賽）育才中學科技小組設(shè)計了一個可以測量電阻值的多量程歐姆表，圖3中所示為其中兩個量程的測試電路，G為靈敏電流表，其內(nèi)阻RG=100 Ω、電流靈敏度(即指針在滿刻度時流過靈敏電流表的電流)U=100μA，R為可調(diào)電阻，阻值變化范圍為0～5 kΩ，Rl和R2為定值電阻，R1=15 Ω，R2=ll kΩ，E為1.5V干電池，S為量程選擇開關(guān)。測量時把待測電阻兩端分別與A、B兩端相接。為了能從靈敏電流表上直接讀出待測電阻的阻值，需在表盤上重新標注示數(shù)。請回答：

    (1)在指針滿偏處，盤面應(yīng)標注的示數(shù)是多少?

     (2)當A、B間斷開時，指針所指的位置處，盤面應(yīng)標注的示數(shù)是多少?

     (3)開關(guān)分別置于1和2位置時，在表盤正中間位置處應(yīng)標注的示數(shù)各是多少?請簡要說明理由。

     (4)該歐姆表表盤上的刻度是否均勻?請從電路原理上說明理由。

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