(2013?崇安區(qū)二模)通過物理知識(shí)的學(xué)習(xí),同學(xué)們不難發(fā)現(xiàn):

當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),都要想辦法把它們的大小間接表示出來.例如:在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中(如圖1所示),用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),必須讓木塊在水平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大;圖2是小球A撞擊木塊B的實(shí)驗(yàn)通過觀察
木塊被撞開的距離
木塊被撞開的距離
,間接的知道物體動(dòng)能的大。皇褂猛粋(gè)球從斜面不同高度處自由滾下,為了探究動(dòng)能大小與
速度
速度
的關(guān)系.
分析:(1)當(dāng)要研究的物理量不易直接測(cè)量時(shí),把要測(cè)量的物理量間接的反映出來,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
(2)物體靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到平衡力的作用;平衡力的條件:大小相等、方向相反、作用在同一條直線上,作用在同一個(gè)物體上.
(3)動(dòng)能與物體的質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),動(dòng)能大小用運(yùn)動(dòng)物體推動(dòng)其他物體運(yùn)動(dòng)的距離長(zhǎng)短來反映.
解答:解:在探究摩擦力與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊時(shí),必須讓木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),通過讀取彈簧測(cè)力計(jì)上的示數(shù)可間接知道摩擦力的大。
圖2是小球A撞擊木塊B的實(shí)驗(yàn)通過觀察木塊被撞開的距離,間接的知道物體動(dòng)能的大;
使用同一個(gè)球從斜面不同高度處自由滾下,為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系.
故答案為:勻速直線;木塊被撞開的距離;速度.
點(diǎn)評(píng):轉(zhuǎn)換法和控制變量法是物理實(shí)驗(yàn)探究中最常用的兩種研究方法,在解決實(shí)際問題時(shí)要注意識(shí)別和應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)二模)下列關(guān)于聲音的說法中錯(cuò)誤的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)二模)如圖所示是我國(guó)自行設(shè)計(jì)、研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器.潛水器的外殼選擇了鈦合金板作主材,這主要是因?yàn)檫@種合金的硬度
(大/。疂撍髟跐撍^程中,隨著潛水深度的增大,潛水器受到的浮力將
不變
不變
(變大/變小/不變).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)二模)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),所用的凸透鏡的焦距為10cm.現(xiàn)將凸透鏡、蠟燭和光屏放在如圖所示的光具座上進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若圖中C位置上放置光屏,則B位置上應(yīng)放置
凸透鏡
凸透鏡
;實(shí)驗(yàn)時(shí)將蠟燭遠(yuǎn)離透鏡,若要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向
靠近
靠近
(靠近/遠(yuǎn)離)透鏡的方向移動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)二模)如圖所示是童童設(shè)計(jì)的壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻.當(dāng)閉合開關(guān)S,壓力F增大時(shí),電流表示數(shù)
變小
變小
,電壓表示數(shù)
變大
變大
.(選填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?崇安區(qū)二模)請(qǐng)根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)原理圖找到對(duì)應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案