如圖所示是小明同學(xué)測量小燈泡L1兩端電壓的電路。圖中有一條導(dǎo)線接錯了，接錯的導(dǎo)線是(　　)

A. 導(dǎo)線1

B. 導(dǎo)線2

C. 導(dǎo)線3

D. 導(dǎo)線4

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊第十五章第3節(jié) 串聯(lián)和并聯(lián) 同步測試 題型：填空題

串聯(lián)電路只有一條電流的路徑，在串聯(lián)電路中，各用電器的工作__________(填“互相影響”或“不互相影響”)；并聯(lián)電路中有______________電流的路徑，因此各用電器的工作____________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級上冊（人教版）物理課時專練：1.1 長度和時間的測量 題型：實驗題

有甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)有兩位同學(xué)測同一支鋼筆的長度，測得的結(jié)果分別是12.82cm、12.83cm、12.8cm、14.82cm、12.80cm。

（1）各個同學(xué)測量結(jié)果都有一定的差異，是因為測量時存在_________，這個是_________（填可以或不可以）消除的。

（2）其中測量結(jié)果顯示明顯錯誤操作的是_________同學(xué)，這個是_________（填可以或不可以）避免的。

（3）若其他四位同學(xué)在測量時都沒有出現(xiàn)錯誤，則結(jié)果不同的原因是因為刻度尺的_________不同。

（4）如果正確測量四位的同學(xué)所用刻度尺的分度值都是1mm，則_________同學(xué)的測量結(jié)果又是錯誤的，其原因是_________。

（5）用這把分度值為1mm的刻度尺，測得鋼筆的長度應(yīng)該是_________cm。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級上冊（人教版）物理課時專練：1.1 長度和時間的測量 題型：單選題

有關(guān)誤差，下列說法中正確的是（　�。�

A. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤

B. 選用精密的測量儀器可以消除誤差

C. 實驗中認(rèn)真仔細(xì)地進(jìn)行測量可以消除誤差

D. 采用多次測量取平均值的方法，可以減小誤差

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十六章第1節(jié)電壓 同步測試 題型：作圖題

在如圖虛線框中填入電池和電壓表的符號，使電路成為串聯(lián)電路。

（_____）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版九年級物理第十六章第1節(jié)電壓 同步測試 題型：單選題

在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，能用電壓表測量L2兩端電壓的是(　　)

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊《1.1長度和時間的測量》同步練習(xí)題 題型：簡答題

有一卷粗細(xì)均勻的細(xì)銅絲，一把刻度尺，一支鉛筆，你如何測量出細(xì)銅絲的直徑？_____

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：人教版八年級上冊《1.1長度和時間的測量》同步練習(xí)題 題型：單選題

關(guān)于誤差，下面說法中正確的是（ ）

A. 在測量過程中不遵守測量儀器的使用規(guī)則，就會造成實驗誤差

B. 隨著科技的發(fā)展，測量的誤差越來越小，但都不能避免誤差

C. 精心設(shè)計，不斷改進(jìn)實驗方法，就可以避免誤差

D. 利用多次測量取平均值的辦法可以避免誤差

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：河南省2018-2019學(xué)年八年級物理上冊單元清（四） 題型：單選題

如圖中，屬于光的反射現(xiàn)象的是(　　)

A. 用放大鏡觀察圖案) B. 水中山的“倒影”)

C. 游戲中的“手影”) D. 鋼勺在水面處“折斷”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案