【題目】一架遙控直升飛機(jī)模型的質(zhì)量為250g,當(dāng)它懸停在空中時,旋翼提供的向上的升力是_____N(取10N/kg),當(dāng)它勻速上升和勻速降落時,旋翼提供的升力是_____選填“相等”或“不等”)的。在某次豎直爬升的過程中,若四個懸翼同時意外停轉(zhuǎn),則飛機(jī)模型將立即_______(選填“加速下落”或“減速上升”),假設(shè)在月球表面上,該直升飛機(jī)模型______(填“能”或“不能”)旋停在空中。
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【題目】如圖所示是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的幾個實驗情景。實驗甲、丙和丁中,彈簧測力計的示數(shù)分別為4.0N、2.8N和2.5N,若鹽水的密度為1.2×103 kg/m3,則下列結(jié)論正確的是( )
A. 物體A的密度為3.2×103 kg/m3
B. 實驗乙中,物體A受到的拉力為1.0N
C. 實驗丙中,彈簧測力計的示數(shù)比乙中小0.5N
D. 實驗丁中,容器底部受到的壓力大于0.3N
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【題目】如圖,凸透鏡水平放置,F(xiàn)為其焦點,從焦點射出的光先后經(jīng)凸透鏡折射、平面鏡反射后,以圖示的角度投射到平行于凸透鏡主光軸放置的屏幕上。
(1)請在圖中作出完整的光路圖。
(_____)
(2)在平面鏡的反射光路中,反射角大小為_____。
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【題目】非洲旱季,常用Hippo roller(中間有轉(zhuǎn)軸的塑料桶)運水.如圖所示,小華分別用背背、手抱、平拉、滾拉的方式運滿桶水,在粗糙的程度相同的水平地面上勻速行走相同路程,她對滿桶水做功最多的是( )
A. B. C. D.
故
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【題目】如圖所示,疊放在一起的物體A和B,在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動,則下列結(jié)論中正確的是
A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力均為F
C.甲圖中物體A受到的摩擦力為0,物體B受到地面對它的摩擦力為F
D.乙圖中物體A受到的摩擦力為F,物體B受到地面對它的摩擦力為F
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【題目】(1)小明將長方體木塊平放于水平桌面上,做“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗時,用彈簧測力計拉著木塊在水平方向做勻速直線運動,根據(jù)_______原理,可知此時摩擦力與拉力大小相等。在操作過程中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計不沿水平方向拉動時,也可以是木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運動,此時木塊處于________(選填“平衡”或“不平衡”)狀態(tài),豎直方向上,木塊受到重力和木板對它的支持力_______(選填“是”或“不是”)一對平衡力.
次數(shù) | 木塊運動狀態(tài) | 彈簧測力計示數(shù)F/N |
1 | 加速 | 0.8 |
2 | 勻速 | 0.7 |
3 | 減速 | 0 |
(2)小明糾正以上錯誤后,進(jìn)行了三次正確的實驗操作,木塊的運動狀態(tài)和彈簧測力計的示數(shù)如表所示(每次木塊與桌面的接觸面相同,對桌面的壓力相同),由表可知,木塊受到的滑動摩擦力大小為________N,這三次實驗中,木塊受到的摩擦力大小應(yīng)該有___次是相同的。
(3)完成實驗后,小明發(fā)現(xiàn)實驗室里有兩個外形相同鐵塊和木塊,他想比較一下鐵塊下表面和木塊下表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:小明按甲、乙兩圖先后拉動木塊、鐵塊,并測出摩擦力大小,則這兩次實驗_______(選填“能”或“不能”)比較出木塊和鐵塊下表面的粗糙程度,理由是_________________________.
(4)為了完成(3)中的實驗,可以在甲、乙兩次的實驗基礎(chǔ)上進(jìn)行改造,在不添加其他器材情況下,在虛線框內(nèi)畫出改造后的示意圖(在答題紙對應(yīng)的虛線框中畫出)。
(_______)
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【題目】如圖所示,一輛裝載鋼卷的卡車在3000N的水平牽引力F作用下,以20m/s的速度沿平直的路面向左勻速行駛,已知該卡車受到路面的阻力大小為整輛車總重的0.2倍(g取10N/kg),求:
(1)車受到路面的摩擦阻力的大小;
(2)卡車和鋼卷所受的總重的大;
(3)當(dāng)卡車卸掉300kg的鋼卷后,要使卡車能以30m/s的速度繼續(xù)勻速直線行駛,需要的水平牽引力為多大?
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【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計)兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個拉力的方向____,并通過調(diào)整____來改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時,小慧將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究________________。
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:________________________
(4)在探究同一問題時,小宇將木塊放在水平桌面上,沒計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認(rèn)為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗.其主要原因是____.
A.減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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【題目】如圖甲所示,底面積為50cm2、高為10cm的平底圓柱形容器和一個質(zhì)量為100g的小球置于水平桌面上(容器厚度不計)容器內(nèi)盛某種液體時,容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系如圖乙所示,求:
①液體的密度是多少g/cm2?
②容器內(nèi)盛滿這種液體后,液體的質(zhì)量是多少?
③容器內(nèi)盛滿這種液體后,再將小球輕輕地放入容器中,小球沉入容器底,待液體溢盡,擦干容器壁,測得總質(zhì)量為660g;則小球的密度為多少?
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