9.冰在熔化過(guò)程中,下列判斷正確的是( �。�
A.內(nèi)能不變,比熱容不變B.吸收熱量,溫度不變,內(nèi)能增加
C.比熱容,內(nèi)能,溫度都不變D.比熱容變大,內(nèi)能增加,溫度升高

分析 冰在熔化過(guò)程溫度不變,但需要繼續(xù)吸熱,所以內(nèi)能增加,水的比熱容比冰的比熱容大,所以比熱容變化.

解答 解:冰在熔化過(guò)程中,吸收熱量,內(nèi)能在增加,而溫度保持不變;由于比熱容與物質(zhì)的種類(lèi)和物質(zhì)所處的狀態(tài)有關(guān),當(dāng)冰熔化成水后,比熱容變大,故B正確;ACD錯(cuò)誤;
故選B.

點(diǎn)評(píng) 解決此類(lèi)問(wèn)題要知道熔化過(guò)程的特點(diǎn)及不同物質(zhì)比熱容不同.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.近來(lái),國(guó)內(nèi)多個(gè)大型城市的PM2.5嚴(yán)重超標(biāo).PM2.5是大氣中直徑小于等于2.5μm的顆粒懸浮物,能被肺泡吸收并進(jìn)入血液.某大學(xué)的科研隊(duì)伍成功研制出PM2.5凈化器,其原理如圖所示.閉合開(kāi)關(guān)S1、S2后,電動(dòng)機(jī)A帶動(dòng)風(fēng)扇旋轉(zhuǎn),氣流外側(cè)B處的顆粒物被“吸”入凈化器,顆粒物接近帶有負(fù)電荷的光潔金屬網(wǎng)C時(shí)受到強(qiáng)烈的吸引力,但很快又受到光潔金屬網(wǎng)C對(duì)它的斥力,離開(kāi)金屬網(wǎng)C后,顆粒物被帶有正電荷的棉芯D牢牢吸引.
閱讀短文后請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)B處的顆粒物為什么能被吸入凈化器?
(2)顆粒物為什么會(huì)受到金屬網(wǎng)C的吸引力,又很快受到C對(duì)它的斥力?
(3)離開(kāi)金屬網(wǎng)C后,顆粒物為什么會(huì)被棉芯D牢牢吸引?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.鹽城大縱湖風(fēng)景區(qū)四季風(fēng)光迷人,下列景色形成過(guò)程涉及到凝固現(xiàn)象的是( �。�
A.早春,積雪消融B.初夏,濃霧彌漫C.深秋,銀霜滿地D.隆冬,冰封湖面

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.2012年5月21日,美麗的日環(huán)食像一個(gè)金環(huán)掛在我國(guó)東南沿海的上空,下列所述現(xiàn)象中與日環(huán)食的光學(xué)成因相同的是( �。�
A.
     湖面倒影
B.
    日暈和幻日
C.
     海市蜃樓
D.
     小孔成像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.如圖所示,當(dāng)一輛小車(chē)從遠(yuǎn)處駛來(lái),經(jīng)過(guò)ABC的凸形路面,B為AC的中點(diǎn).整個(gè)過(guò)程保持勻速運(yùn)動(dòng)且不計(jì)燃油的消耗,則下列說(shuō)法正確的是( �。�
A.從A到C的過(guò)程中,小車(chē)受力平衡
B.從A到B的過(guò)程中,機(jī)械能保持不變
C.從B到C的過(guò)程中,機(jī)械能減少了
D.從A到B的時(shí)間一定大于從B到C的時(shí)間

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

14.吐魯番是全國(guó)有名的火爐,常年高溫少雨,水貴如油.當(dāng)?shù)亓餍惺褂每矁壕鐖D所示,大大減少了輸水過(guò)程中水的蒸發(fā)和滲漏.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.坐沙發(fā)要比坐板凳舒服,這主要是因?yàn)樯嘲l(fā)較易發(fā)生形變,增大了人與沙發(fā)間的接觸面積,在壓力一定時(shí)減�。ㄔ龃�/減小)了壓強(qiáng).載重汽車(chē)的輪胎比普通車(chē)的多而寬,這樣能減小壓強(qiáng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.2011年11月3日,神舟八號(hào)與天宮一號(hào)順利完成第一次交會(huì)對(duì)接,這意味著我國(guó)成為繼美國(guó)、俄羅斯后第三個(gè)完全獨(dú)立擁有空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)的國(guó)家,請(qǐng)回答以下題目
(1)地面技術(shù)人員通過(guò)電磁波,可以對(duì)處于太空中的飛船進(jìn)行控制,分離時(shí),鎖緊機(jī)構(gòu)依次解開(kāi),兩個(gè)對(duì)稱(chēng)的彈簧提供了推力,飛船離天宮越來(lái)越遠(yuǎn),說(shuō)明了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因;然后飛船發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火,向后噴出火焰,使飛船加速運(yùn)動(dòng)這是利用物體間力的作用是相互.
(2)天宮一號(hào)在橢圓軌道由近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行過(guò)程中動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能,對(duì)接完成后,以天宮一號(hào)為參照物,神舟八號(hào)是靜止的;
(3)2012年6月中旬我國(guó)將通過(guò)神舟九號(hào)火箭運(yùn)送3名宇航員到天宮一號(hào),下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是D
A.舉啞鈴       B.跳繩      C.踢毽子        D.拉彈簧拉力器.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.關(guān)于探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn):
方案一:如圖甲,將系于紙卡片兩對(duì)角的細(xì)線,分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,并在兩個(gè)線端掛上鉤碼,觀察卡片在什么情況下處于平衡狀態(tài).
(1)在探究里的大小對(duì)二力平衡的影響時(shí),是通過(guò)調(diào)整鉤碼的數(shù)量來(lái)改變兩個(gè)力的大�。�
(2)為了探究連個(gè)平衡力是否在同一條直線上,進(jìn)行如下操作:旋轉(zhuǎn)(旋轉(zhuǎn)/剪斷)紙卡片,松手后觀察紙卡片是否平衡.
(3)為了驗(yàn)證不再同一物體上的兩個(gè)力是否平衡,可以將卡片剪為兩半.
方案二:實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示.
評(píng)估交流
(1)兩個(gè)研究方案相比較,你認(rèn)為方案甲的研究過(guò)程對(duì)結(jié)論的影響小一些.
(2)理由是小卡片重力太小,可忽略不計(jì),而乙方案中木塊受摩擦力影響.

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