8．小明身高1.7m，站在豎直放置的平面鏡前1m處，他在鏡中的像高是1.7m，他到鏡中像的距離是2m．

分析 根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線(xiàn)與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等．

解答 解：
物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，小明身高1.7m，他在鏡中的像高與本人身高相同，為 1.7m；
小明到平面鏡的距離是1m，根據(jù)物像到平面鏡的距離相等，所以小明的像到平面鏡的距離也是1m，他到鏡中像的距離是2m；
故答案為：1.7；2．

點(diǎn)評(píng) 此題考查平面鏡成像特點(diǎn)的應(yīng)用，比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

3．“阿曼”國(guó)際慢城高淳吉祥物，如圖所示的“阿曼”體積為2×106cm3，所用材料密度為1.5×103kg/m3，假設(shè)“阿曼”是實(shí)心的且質(zhì)地均勻，若用5000N豎直向上的拉力，能否吊起“阿曼”？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．黑板“反光”時(shí)，上面的粉筆字看不清，這是由于黑板發(fā)生鏡面反射的緣故，我們能從不同方向看見(jiàn)放在桌面上的書(shū)，這是因?yàn)楣庠谡n本上發(fā)生漫反射，這時(shí)每一條反射光線(xiàn)都遵守（“遵守”或“不遵守”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在研究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時(shí)，小明設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖．
（1）在閉合開(kāi)關(guān)后，如果電流表A1和A2的示數(shù)如圖2所示．若不計(jì)實(shí)驗(yàn)誤差，請(qǐng)?jiān)趫D3中標(biāo)出此時(shí)電流表A3的指針位置：且在圖4的實(shí)物圖上用筆畫(huà)出連線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)，重現(xiàn)小明當(dāng)時(shí)的實(shí)驗(yàn)電路．
（2）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，我們可以采用的方法是用不同規(guī)格的燈泡多次幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格，并將（1）中的數(shù)據(jù)填入表格．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，不計(jì)繩重和摩擦，大偉用40N的拉力，使物體A以0.1m/s的速度豎直勻速上升，此時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為75%，則物體A的重力為90N，拉力的功率為12W；若繩子能承受的最大拉力是100N，則最多能提升270N的重物．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止．

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲與甲、乙兩圖；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證鐵球到達(dá)水平面時(shí)速度相同，為了達(dá)到這一目的應(yīng)該讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)．
（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，運(yùn)動(dòng)的速度越大，它具有的動(dòng)能就越大，若水平面絕對(duì)光滑，鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本�(xiàn)運(yùn)動(dòng)．
（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．如圖所示是小強(qiáng)同學(xué)拍攝到的賓館專(zhuān)用牙膏，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．整支牙膏受到的重力是0.03N
B．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
C．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了減小壓強(qiáng)
D．擠壓牙膏時(shí)可反映出力能使物體發(fā)生形變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示是三個(gè)相同的木樁被從空中由靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況．若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA＜hB； 若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA＜mC （前兩空選填“＞”、“=”或“＜”）．下落過(guò)程中，物體的重力勢(shì)能減少，動(dòng)能增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．某班同學(xué)對(duì)串、并聯(lián)電路電流規(guī)律進(jìn)行了探究．小明按如圖甲所示電路連接電路；

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．連接完各元件，閉合開(kāi)關(guān)后，小明觀察到燈泡L2比燈泡L1要亮一點(diǎn)，從而得出：“串聯(lián)電路中，越靠近電源正極燈泡越亮”的結(jié)論，為驗(yàn)證小明的觀點(diǎn)是否正確，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)的實(shí)驗(yàn)，在虛框中畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)所用的電路圖；
（2）小明在圖中的A點(diǎn)串聯(lián)接入一個(gè)電流表，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖丙所示，其主要原因是電流表正負(fù)接線(xiàn)柱接反了；
（3）小華同學(xué)對(duì)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行了探究，如圖丁所示，分別測(cè)出了A、B、C的電流IA、IB、IC，并將數(shù)據(jù)填入到如表中，為使結(jié)論更具有普遍性，接下來(lái)應(yīng)該采取的操作是B后，再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
序號(hào)IA/AIB/AIC/A
①0.20.20.4
②
A．改變開(kāi)關(guān)位置     B．更換規(guī)格不同的燈泡      C．將燈泡L1、L2的位置互換
（4）實(shí)驗(yàn)中將電流表正負(fù)接線(xiàn)柱分別接入圖丁的A、B兩點(diǎn)時(shí)，閉合開(kāi)關(guān)后，則燈L1會(huì)發(fā)光、L2會(huì)發(fā)光．（選填，“會(huì)發(fā)光”“不會(huì)發(fā)光”）

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