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【題目】如圖所示，在“探究什么情況下磁可以生電”的實驗中，導線ab與靈敏電流計組成閉合電路，蹄形磁體放置在水平桌面上保持靜止時，下列說法正確的是（ ）
A.導線ab靜止不動，電流計指針不偏轉
B.導線ab在水平方向運動，電流計指針可能會發(fā)生偏轉
C.導線ab在豎直方向運動，電流計指針可能會發(fā)生偏轉
D.電流計指針的偏轉方向與導線ab的運動方向有關

【答案】ABD
【解析】解：A、導線ab靜止不動，不切割磁感線，不會產生感應電流，電流計指針不偏轉，故A正確； B、導線ab在水平方向運動，導線ab做切割磁感線運動，所以在電路中會有感應電流，電流表指針會偏轉，故B正確；
C、導線ab在豎直方向運動，即平行于磁感線運動，所以不能產生感應電流，電流表指針不會偏轉，故C錯誤；
D、導線ab分別水平向右和水平向左運動時，即在磁場方向不變的情況下，改變導體的運動方向，感應電流的方向會改變，則電流表指針偏轉的方向相反，故D正確．
故選ABD．
【考點精析】掌握探究電磁感應現(xiàn)象的實驗是解答本題的根本，需要知道電磁感應現(xiàn)象中是機械能轉化為電能．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一個質量為200g、外底面積為20cm2、深度為10cm的杯子裝滿300g的水時，水對杯子底部的壓強為Pa，杯子對水平面的壓強為Pa．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中華民族是勤勞智慧的民族，下列涉及中國古代生產生活中的實例，分析正確的是（ ）
A.甲圖，曹沖稱象主要采用的物理學研究方法是理想模型法
B.乙圖，明代宋應星著的《天工開物》中出現(xiàn)了在井上汲水的桔槔，利用了杠桿原理
C.丙圖，古代農民用鹽水選種，因為不同種子的密度不同，鹽水分開了良種與次種
D.丁圖，三峽五級船閘與元朝郭守敬主持修建通惠河上的船閘都利用了連通器原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某學校教學樓有一額定電壓為220V 電熱水器，它的工作電路如圖所示，已知電阻R2=217.8Ω，電源電壓保持220V不變，當S1、S2均閉合時，電熱水器處于加熱狀態(tài)，消耗的功率為2kW．只閉合S1 ， 電熱水器處于保溫狀態(tài)．求：
（1）電阻R1的阻值；
（2）電熱水器處于保溫狀態(tài)消耗的功率；
（3）電熱水器處于加熱狀態(tài)時，將5kg水從18℃加熱到98℃所需的時間[不計熱損失，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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【題目】小花同學利用天平和量杯測量某種液體的密度時，記錄實驗的數(shù)據(jù)如下表。這種液體的密度和空量杯的質量分別是（　　 ）

A. 3.0×103kg/m3 10g B. 1.7×103kg/m3 10g

C. 1.4×103kg/m3 20g D. 1.0×103kg/m3 20g

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【題目】如圖所示，長木板放在水平桌面上，木塊放在長木板上，砝碼放在木塊上．現(xiàn)用2N的力F水平拉木塊，木塊、砝碼、長木板均保持靜止，此狀態(tài)下，下列說法正確的是（ ）
A.木塊對砝碼的摩擦力為2N
B.長木板對木塊的摩擦力為2N
C.桌面對長木板的摩擦力為2N
D.桌面對長木板的摩擦力為0

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【題目】某興趣小組的同學用斜面、小車、長刻度尺、錄像機等，研究“斜面上運動的物體，運動路程和通過這段路程所用時間的關系”，如圖甲所示．在斜面一側沿斜面方向固定一長刻度尺，刻度為0的位置在上方，并將該位置作為釋放小車的位置．打開錄像機的錄像功能，并面向刻度尺錄像．通過播放視頻可以確定小車在不同時刻的位置．
（1）視頻顯示，小車從0刻度處運動到0.20m刻度處，用時1s，該過程小車的平均速度是m/s．
（2）通過視頻查找出小車5次的位置，小車從開始運動到各個位置的路程s和對應時間t如下表所示，表中第三行數(shù)據(jù)作為對應時間的平方．

s/m

0

0.05

0.20

0.45

0.80

t/s

0

0.50

1.00

1.50

2.00

t2/s2

0

0.25

1.00

2.25

4.00

①根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在坐標紙上做出小車運動的s﹣t2圖象 ．
②經分析可得，小車在斜面上從靜止開始運動時，小車運動的路程s與時間的平方t2的關系式是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】結合圖中的實驗情景，按照要求回答下列問題，

對圖中的兩支蠟燭的要求是______；

圖中，______的機械效率高；

圖研究的是電流產生的熱量跟______的關系；

圖中的______填“鐵屑”或“小磁針”能更好的顯示磁場的分布。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖示為探究“物體動能的大小跟哪些因素有關”的實驗。實驗步驟如下：

Ⅰ．讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
Ⅱ．讓不同質量的鋼球從斜面上相同的高度由靜止?jié)L下，觀察木塊被撞擊后移動的距離。
回答下列問題：
（1）步驟Ⅰ是為了研究動能大小與的關系。
（2）步驟Ⅱ是為了研究動能大小與的關系。
（3）該實驗中斜面的作用是為了控制鋼球的大小，木塊的作用是為了比較鋼球的大小。

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