在實驗時經(jīng)常需要測取多組數(shù)據(jù),在以下三個實驗中:
(1)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系;
(2)用電流表、電壓表測電阻;
(3)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān).
其中測取多組數(shù)據(jù)目的相同的實驗有    (選填序號),它們多次測量的目的是   
【答案】分析:實驗過程中多次測量的目的有兩個:所測物理量取平均值以減小誤差;總結(jié)規(guī)律,避免因測量次數(shù)太少造成結(jié)論的片面性或偶然性.
解答:解:
(1)探究電流和電壓的關(guān)系,多次測量的目的是在多次改變導(dǎo)體兩端電壓的情況下,分析電流的變化規(guī)律;
(2)測量時,不可避免地存在誤差.用電流表、電壓表測電阻,多次測量的目的是取平均值以減小誤差.
(3)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的決定因素時,多次測量的目的是在多次改變液體密度或深度的情況下,分析壓強(qiáng)的變化規(guī)律.
故答案為:(1)和(3);探究規(guī)律的普遍性.
點評:探究性實驗一般都能得到一定的規(guī)律,測量性實驗一般只是得到具體的數(shù)值.多次測量的目的從實驗課題就能確定.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

35、某中學(xué)物理課外小組同學(xué)做電學(xué)實驗時經(jīng)常發(fā)現(xiàn),電路開關(guān)閉合后,電路仍沒工作,分析發(fā)現(xiàn)電路中可能由于接觸不良而造成開路,為了判斷開路故障發(fā)生在哪里,小明和課外活動小組的同學(xué)將二節(jié)干電池串聯(lián)后和兩根導(dǎo)線及小燈泡連在一起,設(shè)計制作了如圖A所示的“測通器”.
(1)如果需要檢測開關(guān)是否完好,可把“測通器”ab兩端分別接在電路中的開關(guān)兩端的接線柱上,如圖B所示,若不論開關(guān)是閉合還是斷開,小燈泡都不亮,則表明
開關(guān)內(nèi)部接線柱脫落或開并閘刀接觸不好

(2)小明用這個“測通器”檢測家庭照明電路的故障,他用閘刀開關(guān)使進(jìn)戶線的火線和零線斷開,將“測通器”ab兩端插在雙孔插座兩孔內(nèi),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,這說明家庭電路中可能出現(xiàn)了
短路
故障.
(3)他們用“測通器”探究電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu),當(dāng)連成如圖C所示電路時,用取子沿順時針方向旋動電位器的旋鈕,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不變.當(dāng)連成如圖D所示電路時,用取子順時針旋動旋鈕,燈變暗;若連成如圖E所示電路,當(dāng)沿順時針旋動旋鈕時,燈的亮度將
變亮
.(選填“不變”、“變亮”、“變暗”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?寶山區(qū)一模)在實驗時經(jīng)常需要測取多組數(shù)據(jù),在以下三個實驗中:
(1)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系;
(2)用電流表、電壓表測電阻;
(3)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān).
其中測取多組數(shù)據(jù)目的相同的實驗有
(1)和(3)
(1)和(3)
(選填序號),它們多次測量的目的是
探究規(guī)律的普遍性
探究規(guī)律的普遍性

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2007-2008學(xué)年江蘇省蘇州市高新區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

某中學(xué)物理課外小組同學(xué)做電學(xué)實驗時經(jīng)常發(fā)現(xiàn),電路開關(guān)閉合后,電路仍沒工作,分析發(fā)現(xiàn)電路中可能由于接觸不良而造成開路,為了判斷開路故障發(fā)生在哪里,小明和課外活動小組的同學(xué)將二節(jié)干電池串聯(lián)后和兩根導(dǎo)線及小燈泡連在一起,設(shè)計制作了如圖A所示的“測通器”.
(1)如果需要檢測開關(guān)是否完好,可把“測通器”ab兩端分別接在電路中的開關(guān)兩端的接線柱上,如圖B所示,若不論開關(guān)是閉合還是斷開,小燈泡都不亮,則表明______.
(2)小明用這個“測通器”檢測家庭照明電路的故障,他用閘刀開關(guān)使進(jìn)戶線的火線和零線斷開,將“測通器”ab兩端插在雙孔插座兩孔內(nèi),發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光,這說明家庭電路中可能出現(xiàn)了______故障.
(3)他們用“測通器”探究電位器的內(nèi)部結(jié)構(gòu),當(dāng)連成如圖C所示電路時,用取子沿順時針方向旋動電位器的旋鈕,發(fā)現(xiàn)燈泡亮度不變.當(dāng)連成如圖D所示電路時,用取子順時針旋動旋鈕,燈變暗;若連成如圖E所示電路,當(dāng)沿順時針旋動旋鈕時,燈的亮度將______.(選填“不變”、“變亮”、“變暗”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

在實驗時經(jīng)常需要測取多組數(shù)據(jù),在以下三個實驗中:(1)探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系;(2)用電流表、電壓表測電阻;(3)探究液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)。其中測取多組數(shù)據(jù)目的相同的實驗有_______________________(選填序號),它們多次測量的目的是_______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案