【題目】用圖所示的實驗裝置來測量液體的密度,將一個帶有閥門的三通U形玻璃管倒置在兩個裝有液體的容器中,用抽氣機對U形管向外抽氣,再關(guān)閉閥門K,已知左邊液體的密度為ρ1,左右兩邊液柱高度差分別為h1,h2.則下列說法正確的是( )
A. 實驗中必須將U形管內(nèi)抽成真空
B. 若將U形管傾斜,左右兩邊液柱高度差將增大
C. 右邊液體的密度ρ2=
D. 右邊液體的密度ρ2=
【答案】C
【解析】A. 只要管內(nèi)壓強小于管外大氣壓,就會有液體進入兩管中,沒必要將U形管內(nèi)抽成真空,故A錯誤;B. 若將U形管傾斜,液柱高度減小,所以會有液體進入兩管中,U形管中空氣體積減小,管內(nèi)氣體壓強增大,所以兩管中液體的深度減小,由于h1<h2,ρ1>ρ2,而減小相同的壓強,由p=ρgh可知△h2>△h1,所以兩管中液體高度差會減小,故B錯誤;CD.用抽氣機對U形管向外抽氣后關(guān)閉閥門K,管內(nèi)氣體壓強(p氣)小于管外大氣壓(p0),在大氣壓作用下液體進入兩管中,待液體靜止兩管中壓強平衡:p氣+p液1=p0=p氣+p液2,即ρ1gh1=ρ2gh2,可得,ρ2=故C正確,D錯誤;
故選C.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖,是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實驗最好在 環(huán)境中進行(填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到 ,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點燃A蠟燭,小心地移動B蠟燭,直到與A蠟燭的像 為止,這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ,是 (填“實”或“虛”)像.
(3)進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板 ;像和物到玻璃板的距離 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自行車是一種輕便、利于環(huán)保的交通工具,從它的結(jié)構(gòu)和使用來看,用到了許多物理知識,下列說法中正確的是( )
A.為了減小摩擦,輪胎上制有花紋
B.為了騎行省力,鏈條與其連接的兩個齒輪組成滑輪組
C.車把上的手閘剎車系統(tǒng)是應(yīng)用了省力杠桿及摩擦的知識
D.晚上燈光照在自行車尾部,尾燈會發(fā)光這是利用了光的折射原理
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用焦距為10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗.
(1)調(diào)整器材高度時,應(yīng)(填“點燃”或“不點燃”)蠟燭.
(2)器材處于圖甲所示位置時,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與(填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”)的成像特點相同.
(3)將蠟燭移動至20cm刻度處,應(yīng)將光屏移動到(填序號)范圍的某一位置才能再次在光屏得到清晰的像.
A.50cm﹣60cm
B.60cm﹣70cm
C.70cm﹣80cm
(4)將蠟燭移動至45cm刻度處時,取下光屏,從凸透鏡右側(cè)通過凸透鏡可以看到燭焰的放大的(填“虛”或“實)像.
(5)張老師用發(fā)光二極管制作了一個“F”形光源(如圖乙)代替蠟燭放在30cm刻度處,則光屏上得到的清晰的像應(yīng)該是圖丙中的(填序號).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(利用小桌、砝碼、泡沫塑料)在探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”時,實驗過程如圖所示,請仔細觀察并回答下列問題:
⑴該實驗是通過_______________來顯示壓力的作用效果;
⑵由甲、乙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:受力面積一定時,_____越大,壓力作用效果越___________;
⑶由乙、丙兩圖所示實驗現(xiàn)象可得出:______________一定時,受力面積越大,壓力作用效果越_______________。
⑷該同學在實驗時將圖乙中的小桌和砝碼又放到一塊木板上,如圖丁所示,則在乙、丁兩種情況中小桌產(chǎn)生的壓強P乙_________P丁(填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】密度知識與生活聯(lián)系非常緊密,下列關(guān)于密度的一些說法中正確的是( 。
A. 1kg冰與1kg水的密度相等
B. 乒乓球不慎被擠癟但無破損,球內(nèi)氣體密度變大
C. 為減輕質(zhì)量,比賽用自行車采用強度高、密度大的材料制造
D. 冬天戶外的水管容易凍裂,是由于水結(jié)冰后密度變大的緣故
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(題文)實驗探究:
1609年,荷蘭一家眼鏡店老板的兒子在玩鏡片時,小孩無意間一只手拿起一個近視片,另一只手拿起一個老花鏡,把它們放在一前一后的位置,眼睛對著鏡片向遠處看.他突然驚叫到:“教堂的塔尖變近了.”根據(jù)這個辦法,利佩爾席做成了第一架望遠鏡.
今天我們在這里也來模仿一下他們的做法,看看你有什么新發(fā)現(xiàn)沒有____?再想一想如果我們用兩個同焦距的凸透鏡來做實驗,又會如何_____?
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