【題目】小明同學(xué)最近生病了,大夫開了幾副草藥,小明剛放學(xué)回家就聞到媽媽熬好草藥的草藥味,這是_____現(xiàn)象,草藥太苦了,小明拿著草藥杯停留了在眼前,這時(shí)杯子受到的摩擦力的方向是___________,大小_____(選填“大于”“等于”“小于”)杯子的重力,良藥苦口利于病,小明最終一飲而盡。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物,不考慮空氣阻力,則無(wú)人機(jī)在空中( ).
A. 懸停時(shí),重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力
B. 加速上升時(shí),細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力
C. 勻速下降時(shí),重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力
D. 水平勻速飛行時(shí),懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)探究“斜面的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)裝置圖.實(shí)驗(yàn)前他做了如下猜想:
A.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的粗糙程度有關(guān).
B.斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜度有關(guān).
他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著同一木塊沿斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),分別做了四次實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
(1)請(qǐng)將下表所缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 斜面傾斜程度 | 斜面粗糙程度 | 木塊重量G/N | 斜面高h(yuǎn)/m | 拉力F/N | 斜面長(zhǎng)s/m | 有用功W有/J | 總功W總/J | 機(jī)械效率η |
1 | 較緩 | 木板表面 | 2 | 0.1 | 0.6 | 0.5 | 0.2 | 0.3 | 67 |
2 | 較陡 | 木板表面 | 2 | 0.2 | 1 | 0.5 | 0.4 | 0.5 | 80% |
3 | 最陡 | 木板表面 | 2 | 0.3 | 1.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 86% |
4 | 最陡 | 毛巾表面 | 2 | 0.3 | 1.6 | 0.5 |
(2)比較 兩次實(shí)驗(yàn)可知猜想A是正確的.
(3)比較1、2、3次實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是:當(dāng)斜面粗糙程度相同時(shí),斜面越陡機(jī)械效率 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】航母“遼寧艦”的服役,代表我國(guó)海軍實(shí)力的進(jìn)一步提升,下列關(guān)于航線的說(shuō)法中正確的是( )
A.滿載的航空母艦(重力不變)在不同的海域航行時(shí),受到的浮力始終不變
B.潛水員在水下維護(hù)航母時(shí),下潛越深,受到的液體壓強(qiáng)越大
C.停放在甲板上的飛機(jī),受到的支持力與飛機(jī)自身的重力是相互作用的
D.飛機(jī)起飛過(guò)程中,飛機(jī)相對(duì)于甲板是靜止的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小信吃冰糕時(shí),把冰糕放在碗里,發(fā)現(xiàn)碗中的水越來(lái)越多,在這個(gè)過(guò)程中冰糕發(fā)生的物態(tài)變化是_______;他用手一摸碗壁,發(fā)現(xiàn)碗“漏水”了,這是空氣中的水蒸氣遇冷在碗壁上發(fā)生的________現(xiàn)象(兩空均填一種物態(tài)變化)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中,正確的是
A. 漫反射不遵循光的反射定律
B. 光線照射到平面鏡上經(jīng)鏡面反射后,反射光線一定是平行的
C. 漫反射時(shí),大部分光線都是遵循光的反射定律的
D. 任何光線在反射時(shí)都要嚴(yán)格遵循光的反射定律
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列實(shí)例中,用做功的方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是( )
A.熱水倒入茶杯,茶杯的溫度升高
B.將冰凍食物放在水中解凍,水變涼
C.寒冷的冬天,跺腳取暖
D.寒冷的冬天,給取暖器通電,室內(nèi)空氣的溫度升高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中,所用裝置如圖所示,實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表:
(1)在實(shí)驗(yàn)中,測(cè)繩端拉力,時(shí),應(yīng)盡量豎直向上_______拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì),且在拉動(dòng)過(guò)程中讀數(shù).
(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為_______.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
(3)分析表中數(shù)據(jù)可知:第2次實(shí)驗(yàn)是用____圖做的;第4次實(shí)驗(yàn)是用___圖做的(均填“a”“b”或“c”).
(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用同一滑輪組,_______可以提高滑輪組的機(jī)械效率;分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知:使用不同的滑輪組,提升相同的重物,動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重),滑輪組的機(jī)械效率_______.
(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度_______.
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