16．蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學的聲音，這是因為不同人聲音的音色不同，同時還可以根據(jù)聲音的響度來大致判斷周圍同學離他的遠近（均選填“響度”、“音調”、“音色”）．溫度一定時，聲波在介質中的傳播速度是不同的（選填“相同”或“不同”）．

分析 （1）音色反映了聲音的品質和特色，不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．
（2）響度指聲音的大小，跟物體的振幅、距聲源的距離、分散程度有關．
（3）聲音的傳播速度和介質的種類、溫度有關，聲音在不同介質中傳播的速度一般不同．

解答 解：（1）音色反映了聲音的品質和特色，不同發(fā)聲體的材料、結構不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．我們能辨別不同的人的聲音是因為他們發(fā)出聲音的音色不同．
（2）聲音的響度跟發(fā)聲體的振幅（振動的幅度）和距離發(fā)聲體的遠近有關，因此蒙住雙眼的小王能根據(jù)聲音的響度來判斷周圍同學離他的遠近．
（3）聲音在不同介質中的傳播速度一般不同．
故答案為：音色；響度；不同．

點評 強化對課本基礎知識的記憶是解決識記性題目的基礎．本題是一道綜合了多個知識點的題目，做題時要對照相關的物理知識，本題考查學生對聲音中概念的全面掌握情況，包括音色的定義和與響度有關的因素．

練習冊系列答案
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6．如圖甲是”探究物質熔化規(guī)律“的實驗裝置，實驗時先將固體物質和溫度計分別放入試管內，再放入大燒杯的水中，用酒精燈加熱，觀察固體的熔化過程：

（1）將固體物質和溫度計分別放入試管內，再將試管放入大燒杯的水中進行加熱，這樣加熱固體的好處是使固體受熱均勻．
（2）如圖乙所示為讀取溫度計示數(shù)的方法，其中A會使讀數(shù)偏大，C會使讀數(shù)偏�。ㄟx填“大”、或“小”）．
（3）該固體熔化的圖象如圖丙，由圖象可知該物質是晶體（選填“晶體”或“非晶體”）．該物質的熔化過程用了8min，BC段該物質處于固液共存狀態(tài)．

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7．小紅家里要裝修，需要在衣柜內裝一個正常發(fā)光時電壓為12V的燈泡，通過它的電流為0.3A，現(xiàn)在需要把它接在電壓為36V的電源兩端，需要串聯(lián)一個阻值為80Ω的電阻．才能使燈正常發(fā)光．

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4．有五名同學先后對一物體進行五次精確測量，記錄結果如下：14.72cm，14.71cm，15.82cm，14.73cm，14.72cm．根據(jù)數(shù)據(jù)分析，有一次記錄結果是錯誤的，它是15.82cm，本次測量的平均值應記作14.72cm．其中準確值是14.7cm，估讀值是0.02cm．

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11．如圖所示電路，當開關S閉合后，兩表均有示數(shù)．過一會兒發(fā)現(xiàn)電壓表突然無示數(shù)，發(fā)生的故障可能是（　�。�
A．L1燈短路B．L2燈短路C．L1燈絲斷開D．L2燈絲斷開

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1．如圖，是一臺錄音機的volume旋鈕，它能調節(jié)的是聲音的響度．通常叫做音量旋鈕，當順時針旋轉旋鈕，使通過喇叭的電流變大時，喇叭振動的響度增大，這又說明了聲音的volume與電流有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖是連云港地區(qū)某天天氣預報的信息圖片（　�。�
A．預報的最低氣溫讀作“攝氏零下1度”
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C．雪的形成過程中會放出熱量
D．雨的形成是汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．物理實驗課上，某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘測量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是他們測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時刻的情形，顯示時間的格式是“時”：“分”：“秒”．
（1）由圖可知，小車在下滑過程中，速度大小的變化情況是A（填字母）
A．越來越大B．越來越小C．保持不變
（2）由圖可知，小車從乙位置運動至丙位置的平均速度是0.16m/s．
（3）同學們討論后認為試驗時斜面的傾斜度不宜太大，你認為這樣做的理由是減小小車下滑的速度，延長下滑時間，便于準確測量時間．

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6．①超音速飛機的飛行速度常用馬赫數(shù)表示，馬赫數(shù)指的是聲速的倍數(shù)（聲速用聲音在15℃時的傳播速度）．某超音速飛機飛行的馬赫數(shù)為2.5，若廣州到北京的距離為1700km，這架飛機從廣州飛到北京需要2000s
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