【題目】小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值知識后,自己設(shè)計了一個實驗來比較煤油和菜籽油的熱值.他實驗時組裝了如圖的裝置,并且每隔1分鐘記錄了杯中水的溫度.

(1)為了保證實驗結(jié)論的可靠,小明在實驗時應(yīng)控制兩套裝置中相同的量有________

(2)通過表中記錄的數(shù)據(jù),你認為煤油和菜籽油兩種燃料中,熱值較大的是________

(3)小明在實驗前用天平測出了燒杯中水的質(zhì)量及油燈中燃料的質(zhì)量,并由記錄的數(shù)據(jù)計算出了水吸收的熱量,而且還算出了煤油和菜籽油的熱值,你認為他所計算的燃料的熱值可靠嗎____?為什么?________

【答案】水的質(zhì)量和初溫、燃料的質(zhì)量、火焰的大小 煤油 不可靠煤油和菜籽油不一定完全燃燒,有熱量的散失

【解析】

(1)因為兩杯水吸收的熱量與升高的溫度和水的質(zhì)量有關(guān),本實驗要通過水溫度升高的多少反應(yīng)吸收的熱量多少,要讓兩杯水的質(zhì)量相同,所以在實驗中應(yīng)控制水的質(zhì)量和水的初溫相等,另外還要燃料的質(zhì)量、火焰的大小相同。

(2)從表格中數(shù)據(jù)可以知道,在相同時間內(nèi)甲杯中水溫度升高的快,甲杯中水吸收的熱量多,因此煤油熱值較大。

(3)因為煤油和菜籽油不一定完全燃燒,并且有熱量的散失,計算出煤油和菜籽油的熱值也是不可靠。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】老李利用如圖的器材進行“探究浮力的大小跟物體浸入液體的深度是否有關(guān)?”的實驗.

老李用彈簧測力計測出物塊重__________N(如圖所示),并把它慢慢放入水中.根據(jù)測力計的實驗數(shù)據(jù),他繪制了彈簧測力計對物塊的拉力和物塊所受浮力隨浸入水深度變化的圖像(如圖所示).小鈺分析圖像可知:圖像______(選填:“a”或“b”)是描述物塊所受浮力隨浸入水中深度的變化圖像.

(1)根據(jù)如圖的圖像信息,請寫出:

①如圖測力計示數(shù)是________(選填:“F1”、“F2”和“F3”)的大;

F1、F2F3這三個力大小之間的等式關(guān)系式是:_________________________

(2)水的密度用ρ表示,利用所測物理量的符號,得到實心物塊密度的表達式為:ρ=__________

(3)根據(jù)圖像分析,本次實驗的結(jié)論是:_______________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】中華文化博大精深,成語“以卵擊石”雞蛋碎而石頭無恙,比喻自不量力.從物理學(xué)的角度分析,下列說法正確的是

A.雞蛋和石頭既是施力物又是受力物

B.雞蛋受到的作用力大于石頭受到的作用力

C.雞蛋碎了說明力可以改變物體的形狀

D.雞蛋受到的壓強等于石頭受到的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一輛汽車在水平路面上用0.5h勻速行駛了36km,消耗汽油3 kg。若已知該汽車發(fā)動機的功率(即牽引力的功率)23 kW,汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.5 t,車輪與地的接觸總面積是0.5m2,汽油的熱值為4.6×107 Jkgg=10 Nkg。下列分析正確的是

A. 該汽車對路面的壓力等于l.5×104 N,該汽車克服阻力做的功是2.3×104J

B. 該汽車通過這段路程的平均速度是200ms,車對地的壓強是30 Pa

C. 該汽車的牽引力是1.5×104 N ,汽油燃燒放出的熱量是1.38×108 J

D. 該汽車發(fā)動機的效率是30%,該汽車的牽引力是1.15×103 N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和煤油),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究,探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示.

1)金屬塊浸沒在水中時所受的浮力是__________N.

2)觀察ABCD四個圖(填圖的序號)可得出金屬塊受到浮力大小與__________有關(guān).

3)上述設(shè)計方案,采用的實驗方法是__________.

A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.模型法 D.等效替代法

4)小明同學(xué)還想在實驗室繼續(xù)驗證阿基米德原理,并設(shè)計如圖所示的兩種實驗方案:

方案一,小剛用石塊按如圖甲所示的實驗步驟依次進行實驗。

a. 由圖甲可知,石塊浸沒在水中受到的浮力F=0.5N,排開水的重力G=_________N,發(fā)現(xiàn)FG,造成這種結(jié)果的原因可能是_________.

A.整個實驗過程中,彈簧測力計都沒有校零

B.步驟C中,石塊浸沒后,碰觸到溢水杯底部

方案二,如圖乙所示,小明同學(xué)將裝滿水的溢水杯放在升降臺C上,用升降臺來調(diào)節(jié)溢水杯的高度。當(dāng)小明逐漸調(diào)高升降臺,發(fā)現(xiàn)隨著重物浸入水中的體積越來越大,彈簧測力計A的示數(shù)_________(選填變大變小不變),且彈簧測力計A示數(shù)的變化量_________ B示數(shù)的變化量(選填大于、小于等于),從而證明了F=G.

圖乙中,若已知重物為邊長10cm,重15N的實心正方體,重物剛接觸水面后,升降臺又上升了6cm,則A彈簧測力計的示數(shù)為_________N(彈簧測力計每1N的刻度線間距為1cm)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中,老師提供了2節(jié)新干電池、電流表、電壓表、開關(guān)、滑動變阻器、阻值為10Ω、20Ω和40Ω的定值電阻各一個以及導(dǎo)線若干:

(1)請根據(jù)圖甲,用筆畫線將實物圖(圖乙)連接完整(要求導(dǎo)線不交叉,當(dāng)滑片向右移動時,滑動變阻器的阻值變大)_________;

(2)將滑動變阻器阻值調(diào)到最大處,閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)且接近電源電壓電流表無示數(shù),其原因可能是______________________________________________。

(3)排除故障后,更換不同定值電阻進行實驗,測得數(shù)據(jù)填入下面表格.第一次電流表的示數(shù)如圖丙所示,讀數(shù)為__________A。實驗過程中應(yīng)保持電壓表示數(shù)為__________V不變。

(4)由表中數(shù)據(jù)可能:導(dǎo)體兩端的電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成_______(選填“配比”或“反比”)。

(5)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷所選用的滑動變阻器可能是_______(選填“A”或“B”).

A.“50Ω 0.5A” B.“10Ω 1A”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度。將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中,用抽氣機對U形管向外抽氣,再關(guān)閉閥門K.已知左邊液體的密度為ρ1, 左右兩邊液柱高度分別為h1h2, 則下列說法正確的是(

A.右邊液體的密度

B.右邊液體的密度

C.實驗中必須將U形管內(nèi)抽成真空

D.若將U形管傾斜,左右兩邊液柱高度差不會改變

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“比較串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實驗中,連接電路時,開關(guān)必須 .某實驗小組連好如圖所示的電路時,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)兩燈都不亮,急忙向老師求援.老師走過來,將L1輕輕扭動,L1 亮起來了,L2還是不亮.老師微笑著問:“這說明L1處發(fā)生了什么故障?”同學(xué)們異口同聲地回答道:“接觸不良.”“那么L2為什么還不亮呢?”同學(xué)們又傻眼了…如果 L2處有故障,是什么故障呢?你認為L2發(fā)生

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測量導(dǎo)體電阻的實驗中,小明連接的電路如圖甲所示,所測的電阻約為10Ω.

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整 _________

(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片調(diào)到________端(選填“左”或“右”),小明發(fā)現(xiàn)電流表的指針指在反向偏轉(zhuǎn)的位置上,原因是________

(3)糾正錯誤后閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當(dāng)電壓表示數(shù)時2.2V時,電流表示數(shù)如圖乙所示,此時電路中的電流是________A,所測電阻的阻值是________Ω.

(4)測出一組數(shù)據(jù)后,小明發(fā)現(xiàn)電流表指針一直抖動,無法穩(wěn)定,思考之后,他拆下電流表,利用剩下的器材也完成了實驗,請在方框內(nèi)畫出小明的電路圖____________

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同步練習(xí)冊答案