18．小明用刻度尺測(cè)量橡皮擦長(zhǎng)度，如圖所示，橡皮擦的長(zhǎng)度為3.10cm，課后他又了解到入冬以來(lái)霧霾天氣的主要原因是PM2.5，PM2.5是指空氣中很小的顆粒，其直徑還不到人的頭發(fā)絲粗細(xì)的二十分之一，PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，則它的單位應(yīng)該是微米（μm）．

分析 ①使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí)，要觀察是否從0刻度線量起，起始端沒(méi)從0開(kāi)始，要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去前面的刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．
②根據(jù)對(duì)PM2.5含義的掌握作答．

解答 解：①由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表1mm，即刻度尺的分度值為1mm；橡皮擦左側(cè)與0.00cm對(duì)齊，右側(cè)與3.10cm對(duì)齊，所以橡皮擦的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=3.10cm．
②環(huán)保學(xué)規(guī)定：PM2.5是空氣中直徑不大于2.5微米（μm）的可吸入固體顆粒物．
故答案為：3.10；微米（μm）．

點(diǎn)評(píng) 此題考查刻度尺的讀數(shù)和對(duì)PM2.5的了解，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖中，請(qǐng)畫(huà)出力F的力臂，并用字母L標(biāo)明．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．目前，一種可移動(dòng)的太陽(yáng)能紅綠燈開(kāi)始在不少城市的十字路口“站崗”．這種紅綠燈具有節(jié)能和靈活的特點(diǎn)，可大大減輕交警的工作壓力．這種太陽(yáng)能紅綠燈的主要技術(shù)參數(shù)見(jiàn)下表．白天太陽(yáng)能電池板給紅綠燈供電，同時(shí)多余的電能又給蓄電池充電．在陰雨天和晚上，蓄電池又給紅綠燈供電，使紅綠燈能連續(xù)工作，如圖所示．
光電轉(zhuǎn)換效率η有效受光面積S工作電壓U每個(gè)信號(hào)燈
規(guī)格U、P		使用條件T
20%2㎡24V24V、30W-30℃～70℃
（1）這種太陽(yáng)能紅綠燈底部裝有4個(gè)輪子，可輕易移動(dòng)到需要臨時(shí)交通疏導(dǎo)或停電的地段．這4個(gè)輪子的作用是用滾動(dòng)代替滑動(dòng)的方法來(lái)減小摩擦．
（2）設(shè)一天有效受光時(shí)間為8h，每平方米的面積上太陽(yáng)輻射的功率P0=103W，則這種太陽(yáng)能紅綠燈電池板一天獲得的電能是多少kwh？
（3）這種太陽(yáng)能紅綠燈分前、后、左、右四組，每組又由紅、黃、綠三燈組成，共有12個(gè)信號(hào)燈．太陽(yáng)能紅綠燈電池板一天獲得的電能，可供它連續(xù)正常工作多長(zhǎng)時(shí)間？它正常工作時(shí)，干路電流是多大？（ 結(jié)果精確到0.1g）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在探究“電流做功的多少與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)觀察電動(dòng)機(jī)提升物體上升的高度來(lái)判斷電流做功的多少．這種研究問(wèn)題的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列中使用了“轉(zhuǎn)換法”的是（　�。�
A．探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系時(shí)，保持接觸面的粗糙程度不變
B．探究串聯(lián)電路的電阻關(guān)系時(shí)，用一個(gè)電阻去代替兩個(gè)串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變
C．探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性能時(shí)，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù)
D．探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系時(shí)，要保持導(dǎo)體兩端的電壓不變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖是“探究影響電流做功多少的因素”的電路之一：
（1）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)利用了能量轉(zhuǎn)化的原理，即電流在做功過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和光能．
（2）電路中兩燈泡的規(guī)格應(yīng)不同（選填“相同”或“不同”）．實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以根據(jù)燈泡的亮度比較相同時(shí)間內(nèi)電流做功的多少．
（3）如圖所示電路，可探究電流做功多少與電壓的關(guān)系．
（4）小明學(xué)了電功率知識(shí)后，將標(biāo)有“12V 6W”燈泡L1和“6V 4W”燈泡L2按如圖電路連接，再接入電流表．經(jīng)分析，可判斷L1能正常發(fā)光（填L1、L2或L1和L2），此時(shí)另一個(gè)燈泡的實(shí)際功率為2.25W（不考慮燈絲阻值的變化）．
（5）請(qǐng)你設(shè)計(jì)“探究電流做功多少與電流大小是否有關(guān)”的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖所示，杠桿在力F1、F2，作用下處于平衡，在圖中畫(huà)出力臂或力的方向．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．如圖所示的電路中，燈絲中的電流方向是B→A，而燈絲中實(shí)際電荷定向移動(dòng)的方向是A→B（填“A→B”或“B→A”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上．電磁鐵的左端固定并保持水平，且與條形磁鐵在同一水平面上．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，滑動(dòng)變阻器的滑片P逐漸向上移動(dòng)時(shí)，電磁鐵的磁性增強(qiáng)，在此過(guò)程中，條形磁鐵受到電磁鐵對(duì)它的磁力作用的方向向右（填“向左”或“向右”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．普通的電話利用電話線傳播，電話信號(hào)是通過(guò)電流在電纜線中傳播的，手機(jī)是利用電磁波在空間傳播信息的，傳播速度是3×108m/s．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案