【題目】如圖所示,將系在細(xì)線(xiàn)下的小球拿至A點(diǎn),然后釋放,小球?qū)⒃贏、C兩點(diǎn)之間往復(fù)擺動(dòng),如果不考慮空氣對(duì)小球的阻力,下列分析中正確的是( )
A.小球在擺動(dòng)過(guò)程中始終受到平衡力的作用
B.小球在B位置的重力勢(shì)能最大,動(dòng)能最小
C.當(dāng)小球擺至B位置時(shí),如果細(xì)線(xiàn)突然斷裂,則小球?qū)⒇Q直下落
D.當(dāng)小球擺至C位置時(shí),如果小球所受的力同時(shí)消失,小球?qū)㈧o止在C位置

【答案】D
【解析】A、小球在擺動(dòng)過(guò)程中,小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生變化,所以小球一直受到非平衡力作用.選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、小球在B位置時(shí)小球的高度最小,小球的重力勢(shì)能最大;小球在B點(diǎn)時(shí)速度最大,小球的動(dòng)能最大.選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、當(dāng)小球擺至B位置時(shí),如果細(xì)線(xiàn)突然斷裂,小球由于慣性繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng),小球還受到重力作用要向下運(yùn)動(dòng),所以小球要向右下方運(yùn)動(dòng).選項(xiàng)錯(cuò)誤.
D、當(dāng)小球擺至C位置時(shí),小球的速度為零,小球瞬間處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)如果小球所受的力同時(shí)消失,小球?qū)⒈3朱o止?fàn)顟B(tài).選項(xiàng)正確.
故選D.
【考點(diǎn)精析】掌握力的作用效果是解答本題的根本,需要知道力的作用效果(一)可以使物體發(fā)生形變,(二)也可以使物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變.(運(yùn)動(dòng)狀態(tài)包括靜止到運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)到靜止,運(yùn)動(dòng)的方向、快慢).力的大小、方向和作用點(diǎn)都會(huì)影響力的作用效果.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,關(guān)于手電筒中金屬?gòu)椈傻恼f(shuō)法中正確的是( )

A.利用金屬?gòu)椈傻膹椥院蛯?dǎo)電性防止電路接觸不良,造成斷路
B.金屬?gòu)椈蓪椥詣?shì)能轉(zhuǎn)化為電能
C.金屬?gòu)椈蓪㈦娔苻D(zhuǎn)化為光能
D.金屬?gòu)椈煽梢愿臑樗芰蠌椈?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中處處有物理:

(1)煮雞蛋、玉米棒子等用水煮,而炸油條、麻花等用菜油炸,這樣可以對(duì)不同食物提供各自煮熟所需達(dá)到的溫度,這樣選擇的原因是因?yàn)橛秃退?/span>________不同.

(2)光滑細(xì)嫩的整夜經(jīng)冷凍再解凍后,會(huì)出現(xiàn)許多小孔.小孔產(chǎn)生的原因是豆腐里的水先________(填寫(xiě)物態(tài)變化名稱(chēng),下同)后________形成的.

(3)小明在浴室中洗澡時(shí),看到浴室內(nèi)有兩根水管,一根水管上有很多水滴,而另外一根水管上卻沒(méi)有水滴,他猜一根是熱水管,一根是冷水管,但他雙手怕?tīng)C著而不敢摸請(qǐng)你幫他判斷出沒(méi)有水滴的那根是________.你判斷的理由是________

(4)冬天,夜晚氣溫如迅速降到 以下,窗戶(hù)的玻璃上會(huì)形成一層冰花,這是水蒸氣________而成的,這層冰花在你家窗戶(hù)玻璃的________(選填內(nèi)側(cè)外側(cè)”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下面的短文

潛艇的“耳目”--聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航,這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察,而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè),所以聲吶對(duì)潛艇的重要性更為突出,被稱(chēng)為潛艇的“耳目”.

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較好的指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來(lái),反射回來(lái)的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的,反射回來(lái)的聲波(下稱(chēng)“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化,它的變化規(guī)律是:如果回聲的音調(diào)變高,說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏;如果回聲的音調(diào)變低,說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶.

(1)人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是______kHz______kHz.

(2)①若停在海水中的潛艇A發(fā)出聲信號(hào)在10s內(nèi)收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離是_______m.(設(shè)聲波在海水中速度為1500m/s);

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B,突然接到潛艇B反射回來(lái)的聲波頻率是變低的,且測(cè)出潛艇B的速度是20m/s,方向始終在潛艇A、B的連線(xiàn)上,經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離為________m. 

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離___?為什么______

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

1如圖所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察 ,這說(shuō)明了___________。

2如圖所示,為了驗(yàn)證1中的探究結(jié)論,小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是: 。

3如圖所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。

4如圖所示,把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,將聽(tīng)到____________,并由此推理可知:_____________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】抽水機(jī)每秒鐘能把20kg的水抽到10m高處,它每分鐘做的功是J,抽水機(jī)的功率是W.(g取10N/kg).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是用頻閃照相機(jī)給兩個(gè)運(yùn)動(dòng)的小球AB拍攝的頻閃照片,閃光時(shí)間間隔1s,圖上數(shù)字為閃光時(shí)刻小球位置的編號(hào),圖中每一個(gè)小格的長(zhǎng)度為0.2m.根據(jù)照片回答下列問(wèn)題:

(1)小球A在編號(hào)1至編號(hào)3這段路程中的平均速度是______m/s,小球A在編號(hào)3至編號(hào)7這段路程中的平均速度是______m/s;
2)小球B________________運(yùn)動(dòng)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】黃州東湖路上,在傳統(tǒng)的交通標(biāo)志白線(xiàn)上每隔2米安裝了一個(gè)凸起的純玻璃元件,這種元件叫夜精靈。晚上只要汽車(chē)的燈光一照,司機(jī)就能看到附近地上的夜精靈亮起來(lái)(如圖所示).下面幾種元件的工作原理與夜精靈完全不同的是

A. 高速公路反光標(biāo)志牌 B. 十字路口的紅綠交通標(biāo)志燈

C. 自行車(chē)的尾燈 D. 環(huán)衛(wèi)工人身上穿的反光馬甲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1是小明和小強(qiáng)做“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí)未連好的電路,現(xiàn)要求燈L1和L2并聯(lián),且電流表測(cè)燈L2中的電流.
(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)表示導(dǎo)線(xiàn),幫他們完成電路連接,以符合要求.
(2)按要求正確連接好電路,閉合開(kāi)關(guān),電流表的示數(shù)如圖2甲所示,則燈L2中電流為A.
(3)在這個(gè)電路中,用電流表測(cè)干路中的電流時(shí),電流表的示數(shù)如圖2乙所示,則干路電流為A,那么燈L1中的電流為A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案