【題目】在用實驗探究“電阻的大小與哪些因素有關”時，如圖是某實驗小組進行探究的實驗裝置，演示板上固定了四條合金電阻線，a、b、c的長度均是1m，d的長度是0.5m；a、b、d的橫截面積相同，c的橫截面積比a、b的小，a、c是鎳鉻合金線，b、d是錳銅合金線，當依次把M、N跟a、c的兩端連接時，探究的是導體電阻的大小與導體_________的關系。想要探究導體電阻的大小與導體材料的關系，應選______（填字母）兩根電阻線進行實驗。實驗中采用的方法叫__________。

【答案】橫截面積 a、b 控制變量法

【解析】

合金電阻線a、c的材料、長度相同，橫截面積不同，所以分析比較a、c兩根金屬絲的電阻大小，可探究電阻跟導體的橫截面積的關系；

研究導體電阻與材料的關系，保持合金線的長度、橫截面積不變，材料不同，由題中信息可知應選a、b兩根電阻線進行實驗；

電阻的大小與導體的材料、長度和橫截面積有關，所以實驗采用控制變量法。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于聲現(xiàn)象的四幅圖中說法正確的是（　�。�

A. 圖甲中，太空中的宇航員能對話，說明聲音可以在真空中傳播

B. 圖乙中，敲擊右邊的音叉，左邊的音叉會發(fā)生振動，這個現(xiàn)象說明聲音可以傳遞能量

C. 圖丙中，道路兩旁的隔音墻是在聲源處減弱噪聲

D. 圖丁中，B 超檢查身體是次聲波在醫(yī)學中的應用

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【題目】如圖甲是小華探究二力平衡條件時的實驗情景．

（1）小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調整______ 來改變拉力的大�。畬嶒炛羞x擇小卡片的目的是______ （填“考慮”、“不考慮”）小卡片的重力．

（2）為了探究兩個平衡力是否在同一條直線上，進行如下操作：______ （填“擠壓”、“翻轉”或“旋轉”）小卡片，松手后觀察小卡片是否平衡．

（3）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設計了如圖乙所示的實驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是______ ．

A．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．減少了摩擦力對實驗結果的影響 D．小卡片容易扭轉

（4）小華在探究活動結束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：將鉤碼直接掛在彈簧測力計下端，用彈簧測力計拉著鉤碼在______（水平方向/豎直方向/任意方向）做勻速直線運動，根據(jù)觀察到_______________ 現(xiàn)象，可以得出結論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為探究“杠桿的平衡條件”的實驗裝置，實驗中：

（1）首先應調節(jié)杠桿兩端的螺母，使杠桿在不掛鉤碼時處于_____位置平衡；這一調節(jié)過程的目的是為了使杠桿的自重對杠桿平衡不產生影響。如果某同學做實驗時發(fā)現(xiàn)杠桿左高右低，應將杠桿左端的螺母向______調；或將右端的螺母向_____調。

（2）調節(jié)好以后，左右兩端掛上鉤碼仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了_____。

（3）若鉤碼所掛位置不動，將左邊的鉤碼拿掉一個，為使杠桿仍然保持平衡，右邊的鉤碼該拿掉_____；由此，總結出杠桿的平衡條件為_____。

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【題目】在長約1米、一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開手指，管內水銀面下降到一定高度時就不再下降，如圖所示。

（1）為了測得大氣壓的值，這時必須測量_____。如果將玻璃管傾斜放置，可以觀察到玻璃管中的水銀面長度_____，玻璃管中的水銀高度_____。（以上兩空填“變大”、“不變”或“變小”）

（2）此裝置拿到比地面低得多的礦井底部，則觀察到的現(xiàn)象是_____。

（3）某同學也利用此裝置，把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內時，管中的水柱_____下降，如果這時在管頂開一個小孔，水柱_____向上噴出。（均選填“會”或“不會”）這個實驗會有什么不便之處？_____。

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【題目】為了探究小燈泡亮度與實際功率的關系，某校物理興趣小組設計了如圖甲所示的實驗電路，標有“2.5V”字樣的小燈泡電阻約為10Ω，電源電壓6V，可供選用的滑動變阻器有“10Ω 1A”的R1和“20Ω 1A”的R2。

（1）為了完成實驗，你認為應該選用的滑動變阻器是_____。（選填“R1”或“R2”）

（2）請用筆劃線代替導線將圖甲的實驗電路補充完整_________。（要求：滑動變阻器滑片向右移動時，燈泡變亮）

（3）電路正確連按后，閉合開關，他們發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉，你認為造成這一﹣現(xiàn)象的原因可能是_____。（選填字母）

A．電流表斷路 B．小燈泡短路 C．小燈泡燈絲斷了 D．滑動變阻器短路

（4）排除故障后，當滑動變阻器的滑片移到某一位置時，某同學從“0﹣15V”量程的刻度線看出指針停在10V處，若要測量小燈泡的額定功率，應將滑動變阻器的滑片向_____移（選填“左”或“右”）直到小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是_____W。

（5）根據(jù)收集到的實驗數(shù)據(jù)，同學們得出了燈泡亮度與實際功率的關系。在分析論證過程中，勤于思考的小明發(fā)現(xiàn)小燈泡在不同亮度下，它兩端的電壓與電流的比值不一樣，你認為其主要原因是_____。

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【題目】請你閱讀下面的短文，回答問題：

中國夢，我的夢！中國進入通信新時！

2016年8月16日1時40分，中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將世界首顆量子科學實驗衛(wèi)星“墨子虧”發(fā)射升空，如圖甲所示，為了保護發(fā)射塔，在塔下有個充滿水的水池，火箭發(fā)射時可以看見冒出大量的“白煙”。

“墨子號”衛(wèi)星是我國在世界上首次實現(xiàn)衛(wèi)星和地面之間的量子通信，構建天地一體化的量子保密通信與科學實驗體系。量子科學實驗衛(wèi)星作為以量子力學基本原理為基礎的全新通信技術，量子通信被視為可以解決人們的擔憂、無條件保障通信安全的最有效方式�！澳犹枴毙l(wèi)星與地球同步衛(wèi)星運行軌跡相似（如圖乙所示），但比一般衛(wèi)星運行的軌道較低，且繞地球運轉快于地球自轉。

“墨子號”名字的來歷：墨子最早提出光線沿直線傳播，設計了小孔成像實驗，奠定了光通信、量子通信的基礎。以中國古代偉大科學家的名字命名量子衛(wèi)星，將提升我們的文化自信。

（1）“墨子號”衛(wèi)星在軌道上運行過程中，以地球為參照物，“墨子號”是________（選填“運動”或“靜止”）的。墨子設計的小孔成像實驗中所成的像是________（選填“正立的實像”“正立的虛像”“倒立的實像”或“倒立的虛像”）。

（2）如圖乙所示，“墨子號”衛(wèi)星從近地點向遠地點運行過程中，能量的轉化情況是___________，整個運行過程中機械能的總量_____________（選填“變大”“變小”或“不變”）。

（3）請解釋塔下充滿水的水池是如何保護發(fā)射塔的___________。

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【題目】小明按照教材中“綜合實踐活動”的要求制作簡易密度計。

（1）取一根粗細均勻的飲料吸管，在其下端塞入適量金屬絲并用石蠟封口。塞入適量金屬絲的目的是使吸管能豎直_____在液體中，此時密度計受到的浮力_____它的重力（選填“＞”、“＜”或“＝”）。

（2）將吸管放到水中的情景如圖（a）所示，測得浸入的長度為H；放到另一液體中的情景如圖（b）所示，浸入的長度為h。用ρ液、ρ水分別表示液體和水的密度，則ρ液_____ρ水（選填“＞”、“＜”或“＝”），ρ液與ρ水、h及H的關系式是ρ液＝_____。

（3）小明取來食用油，先用天平和量筒測量其密度，測量的原理是_____，然后再用這個密度計測量。但操作時卻出現(xiàn)了如圖（c）所示的情形，這是因為密度計的重力_____它所受到的浮力（選填“＞”、“＜”或“＝”）。在不更換食用油和密度計的情況下，你認為可以進行怎樣的嘗試，才能使密度計能正常測量食用油的密度：_____寫一種就行，合理即可）。

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【題目】在玻璃瓶里裝一些紅色的水，取一根兩端開口的細玻璃管，讓玻璃管穿過橡皮塞插入水中，并從管子上端吹入少量氣體，這樣小明就制成了一個簡易的多功能物理實驗演示器．當把此裝置從山腳帶到山頂時，發(fā)現(xiàn)玻璃管內液面升高，這說明________；取一吸管，靠近玻璃管口，通過吸管向右吹氣，如圖所示，發(fā)現(xiàn)玻璃管內液面上升，這說明________；將瓶內灌滿水，塞緊塞子，用力擠壓瓶子，發(fā)現(xiàn)玻璃管內液面上升，這說明_____________。

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