7.我國(guó)首臺(tái)自主設(shè)計(jì),自主集成研制的“蛟龍”號(hào)載人潛水器,設(shè)計(jì)最大下潛深度為7000m,已順利完成5000m級(jí)海試主要任務(wù).(海水密度取1.0×103kg/m3.g取10N/kg)
(1)若“蛟龍”號(hào)以0.5m/s的平均速度下潛100min時(shí),下潛深度是多少m?
(2)當(dāng)“蛟龍”號(hào)下潛至5000m深度時(shí),其殼體受到海水的壓強(qiáng)多大?
(3)在5000m這個(gè)深度,潛水器面積為300cm2的表面承受的壓力是多少?

分析 (1)知道下潛速度和時(shí)間,利用s=vt求下潛深度;
(2)已知下潛的深度和海水的密度,根據(jù)p=ρgh求出潛水器殼體受到的海水的壓強(qiáng).
(3)知道海水的壓強(qiáng)和面積,再根據(jù)F=pS求壓力.

解答 解:(1)已知t=100min=6000s,
由v=$\frac{s}{t}$得,下潛深度:
s=vt=0.5m/s×6000s=3000m;
(2)當(dāng)“蛟龍”號(hào)下潛至5000m深度時(shí),其殼體受到海水的壓強(qiáng)是:
p=ρ海水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5000m=5×107Pa;
(3)由p=$\frac{F}{S}$得,海水對(duì)觀察窗的壓力為:
F=pS=5×107Pa×300×10-4m2=1.5×106N.
答:(1)若“蛟龍”號(hào)以0.5m/s的平均速度下潛100min時(shí),下潛深度是3000m;
(2)當(dāng)“蛟龍”號(hào)下潛至5000m深度時(shí),其殼體受到海水的壓強(qiáng)5×107Pa.
(3)海水對(duì)觀察窗的壓力大約是1.5×106N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度公式、液體壓強(qiáng)和壓強(qiáng)定義式的掌握和運(yùn)用,關(guān)鍵是公式的應(yīng)用,是一道較為簡(jiǎn)單的計(jì)算題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

18.近年來(lái),全國(guó)各地掀起廣場(chǎng)舞的熱潮,但有時(shí)廣場(chǎng)舞音樂(lè)會(huì)影響周圍居民的休息,此時(shí)廣場(chǎng)舞音樂(lè)就成為了噪聲.下列關(guān)于噪聲的說(shuō)法中正確的是( 。
A.老師講課時(shí),同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)聲屬于噪聲
B.工作人員戴防噪聲耳罩從阻斷噪聲傳播這一方面來(lái)控制噪聲的
C.跳廣場(chǎng)舞的人員可以戴上藍(lán)牙耳機(jī)來(lái)防止噪聲的傳播
D.長(zhǎng)期生活在噪聲環(huán)境中,視力會(huì)受到影響

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題

18.魔箱的秘密:為了能瞞過(guò)觀眾的眼睛,在丙圖中適當(dāng)?shù)奈恢卯嫵銎矫骁R,并在圖中作出點(diǎn)“E”的像的位置“E'”,保留作圖痕跡.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖,輕桿OA可繞O點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),用細(xì)線將15N的重物掛在A處,小林在B處用豎直向上的拉力提住輕桿,OB和BA長(zhǎng)度之比為3:4.下列問(wèn)題中,輕桿始終在水平位置處于平衡.(1)拉力大小為35N.
(2);若僅增加物重,則拉力的變化量和物重的變化量之比為7:3;
(3)若拉力方向變?yōu)閳D中虛線所示方向,則拉力將變變大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.某興趣小組將一張硬卡片對(duì)折,在開(kāi)口的一邊剪兩個(gè)小豁口A和B.然后套上橡皮筋,做成了一個(gè)會(huì)跳的卡片,(如圖所示.為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān),該興趣小組提出了如下猜想:A.與卡片的質(zhì)量有關(guān);B.與橡皮筋的形變量有關(guān);C.與橡皮筋的條數(shù)有關(guān).為了驗(yàn)證猜想,小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同材料的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)小明將圖中的卡片反過(guò)來(lái),把它放在桌面上用手向下壓,使橡皮筋伸長(zhǎng),迅速松開(kāi)手,觀察到的現(xiàn)象是卡片跳起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明:發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對(duì)卡片做功,因此它具有彈性勢(shì)能.
(2)探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān),應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片,控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同.操作中將卡片反過(guò)來(lái),每次把它在桌面上用手壓平的目的是便于使每次橡皮筋的形變量相同.
(3)探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān),請(qǐng)你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法:①分別壓兩個(gè)卡片時(shí)將一個(gè)卡片壓平,另一個(gè)不壓平;②使小豁口A、B的間距不相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.某物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),由速度公式v=$\frac{s}{t}$可知,物體的速度( 。
A.速度大小恒定不變B.速度與路程成正比
C.速度與時(shí)間成反比D.速度與路程和時(shí)間都成正比

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示的電路中,如果同時(shí)閉合開(kāi)關(guān)S1、S3 且斷開(kāi)S2,則L1、L2為并 聯(lián);要使燈L1、L2組成串聯(lián)電路,只要閉合開(kāi)關(guān)S2,且斷開(kāi)S1、S3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,太陽(yáng)光經(jīng)過(guò)三棱鏡后再照射在白紙上,白紙上出現(xiàn)了彩色的光帶,這是光的色散現(xiàn)象.光屏上A、B是光帶邊緣的色光,紫光的偏折能力最強(qiáng),則其中A為紅光.

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17.某同學(xué)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)小燈泡的電阻:

(1)請(qǐng)你幫他用筆劃線代替導(dǎo)線連接實(shí)物電路,導(dǎo)線不允許交叉.
(2)該同學(xué)連接好電路后,閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片置于變阻器的最左端.(填“左”或“右”)
(3)該同學(xué)完成實(shí)驗(yàn)后,將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成圖象,如圖乙所示,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為2.0V時(shí),小燈泡的電阻為5Ω.
(4)該同學(xué)提出在測(cè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)中,繪制的圖象是一條直線,而本實(shí)驗(yàn)得到的是曲線,你認(rèn)為原因可能是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.

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