金字塔是世界建筑史上的一大奇跡，要保證它不倒就需要把石條砌水平，古埃及人是如何做到的呢？有人猜想他們使用到了如圖所示的工具﹣水平儀，該工具利用了重力的方向是 的這一原理制成，某同學(xué)自己設(shè)計了一個這樣的水平儀，某次他把水平儀放在地面上，發(fā)現(xiàn)重錘偏向左邊，則地面的 高（填“左邊”、“右邊”）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：第五章 第三節(jié) 凸透鏡成像規(guī)律 每課一練（人教版八年級上） 題型：單選題

某同學(xué)在探究凸透鏡成像實驗時將一厚紙片遮住透鏡的上半部則她在光屏上得到的像與未遮住前相比（ ）

A. 所成的像只是上部一半

B. 所成像只是下部一半

C. 所成像沒有發(fā)生變化

D. 像的大小、正倒、位置無沒化但像暗些

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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理同步練習(xí)：16.2《串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律》 題型：實驗題

在“探究串聯(lián)電路電壓的特點”活動中。

（1）如圖所示，連接電路時，至少需要 ______ 根導(dǎo)線；實驗中應(yīng)選擇規(guī)格 ______ （相同/不同）的小燈泡。

（2）在測L1兩端電壓時，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，原因可能是 ______ （填出一種即可）。

（3）小芳保持電壓表的B連接點不動，只斷開A連接點，并改接到C連接點上，測量L2兩端電壓。她能否測出L2兩端電壓？ ______ ，理由是 ______ 。

（4）小明分別測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在如下表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各部分電路兩端電壓之和。請對小明的做法進(jìn)行評價：______ ，改進(jìn)方法是______ 。

UAB/V

UBC/V

UAC/V

2.4

1.4

3.8

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理同步練習(xí)：7.2《彈力》 題型：填空題

用自重為1N的彈簧測力計,稱一個重為4N的物體,如果把彈簧測力計顛倒過來,把物體掛在提環(huán)上,用手提著它的掛物鉤,則彈簧測力計的讀數(shù)是___________。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級下冊物理同步練習(xí)：7.3《重力》 題型：單選題

下列說法中正確的是（ ）

A. 物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比

B. 重力的施力物體是地球,方向總是豎直向下

C. 質(zhì)量為1千克的物體重9.8牛,可以寫成1千克=9.8牛

D. 重力的方向總是垂直于物體表面

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理 第十章 第二節(jié) 滑輪及其應(yīng)用 題型：作圖題

圖中，一個站在地面上的工人利用滑輪組，省力地將重物提起來，請畫出滑輪組的繞線．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理 第十章 第二節(jié) 滑輪及其應(yīng)用 題型：單選題

旗桿上安裝滑輪，它的滑輪性質(zhì)和作用是（ ）

A. 定滑輪，用來省力 B. 動滑輪，用來改變力的方向

C. 定滑輪，用來改變力的方向 D. 動滑輪，用來省力

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科目：初中物理 來源：江蘇省金壇市九年級新課結(jié)束復(fù)習(xí) 題型：填空題

如圖所示的杠桿，重物掛在杠桿的中間位置，現(xiàn)用一個豎直向上的力F將這個重物提起，在提起的過程中力F的方向不變，則力F的大小將_____ （先變大后變小、不變、先變小后變大），如果要提高該裝置的機(jī)械效率，A點應(yīng)向_____（填O或B）點移動。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年滬科版八年級物理 第十章 第一節(jié) 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件 題型：實驗題

小剛和小明等同學(xué)一起做“探究杠桿的平衡條件”的實驗

（1）小剛將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹，此時，他應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡．

（2）如圖所示，若每個鉤碼重0.5N，且杠桿上每格相等，小明在杠桿左端圖示位置處掛上3個鉤碼，為使杠桿在水平位置平衡，他在圖中A處施加一個方向向上的力F1，此力大小至少為_____N．

（3）若推去力F1，改在杠桿右端B處施加一個方向向下的力F2（如圖乙所示），仍使杠桿平衡，請在圖乙中畫出力F2的力臂____________．

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同步練習(xí)冊答案