【題目】在圖所示的斜面上測量小車運(yùn)動的平均速度。 讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑，分別測出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時間，即可測出不同階段的平均速度。

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式_____進(jìn)行速度計(jì)算的。

（2）為了方便計(jì)時，應(yīng)使小車在斜面運(yùn)動的時間長些，應(yīng)使斜面的坡度較_____。（大/�。�

（3）實(shí)驗(yàn)中測得AB段的路程如圖為=_____cm，如果測得時間為=1.6s。則 AB 段的平均速度=_____m/s。

（4）下圖是四個速度隨時間變化的關(guān)系圖像，能反映出該小車運(yùn)動的是_____。（選填圖中的選項(xiàng)字母）

【答案】 小 40.0 0.25 C

【解析】

(1)實(shí)驗(yàn)原理是速度公式；

(2)若要計(jì)時方便，應(yīng)使所用的時間長些；

(3)由圖讀出路程，利用速度公式求平均速度；

(4)小球是在做加速運(yùn)動，隨著時間的推移，速度是逐漸變大的，由此選出圖象。

(1)[1]平均速度是指某段時間內(nèi)的路程與這段時間的比值，所以測小車平均速度的實(shí)驗(yàn)原理為；

(2)[2]斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動越快，過某點(diǎn)的時間會越短，計(jì)時會越困難，所以為使計(jì)時方便，斜面坡度應(yīng)小些；

(3)[3]由圖知，刻度尺的分度值為1cm，AB段的路程sAB=80.0cm40.0cm=40.0cm，

[4]測得時間為tAB=1.6s，則AB段的平均速度為：

；

(4)[5]由圖中小車的運(yùn)動軌跡可知，小球運(yùn)動的速度隨著時間的推移逐漸變大，圖C符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】所示，圖中描述的各實(shí)驗(yàn)，用來說明振動的幅度越大響度越大的是（ ）

A.發(fā)聲的音叉激起水花

B.音叉發(fā)出的聲音越響、乒乓球被彈開的越遠(yuǎn)

C.鋼尺伸出桌邊的長度變短，振動時聲音的音調(diào)變高

D.抽取玻璃罩內(nèi)的空氣，聽到罩內(nèi)的音樂聲減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某電子秤的原理示意圖，R1的阻值為100 Ω，托盤下方的電阻R2為壓敏電阻，其電阻大小與托盤內(nèi)所放物體質(zhì)量m大小的關(guān)系如圖乙所示，電源電壓為6 V保持不變，則

A. R2的阻值變化范圍為0~1000 Ω

B. 電路中電流的變化范圍為0.1 A~0.6 A

C. 電路中電流為0.02 A時，托盤內(nèi)物體的質(zhì)量為600 g

D. 托盤內(nèi)物體質(zhì)量為400 g時，電流表的示數(shù)為0.01 A

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是曉婷同學(xué)設(shè)計(jì)的探究“光的反射定律”和“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過程

（1）如圖，為了探究“光的反射定律”，曉婷將一張白紙B放在A平面鏡水平桌面上，將一個平面鏡A垂直白紙放置，用激光手電貼著_____（選填“A”或“B”）照射，并記錄下了反射角和入射角的度數(shù)如下表。通過表格中的數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論_____。

入射角

15°

30°

60°

反射角

15°

30°

60°

（2）為了探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，她將平面鏡換成了透明玻璃板，并取來了兩個等大的蠟燭。在實(shí)驗(yàn)過程中隨著蠟燭的燃燒變短，蠟燭的像與用來找像的蠟燭_____（選填“仍然重合”或“不再重合”），此時所成的像與物大小_____（選 填“相同”或“不相同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了比較水和沙子吸熱本領(lǐng)的大小，小文做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：在兩個相同的燒杯中，分別裝有質(zhì)量、初溫都相同的水和沙子，用兩個相同的酒精燈對其加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

（1）在此實(shí)驗(yàn)中用 表示水和沙子吸熱的多少；

（2）分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：質(zhì)量相同的水和沙子，升高相同溫度時，水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”）沙子吸收的熱量；

（3）如果加熱相同的時間，質(zhì)量相同的水和沙子， （選填“水”或“沙子”）升高的溫度更高．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時：

（1）實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)_____規(guī)律制成的。

（2）如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時測沸水溫度的情形，他的錯誤之處是_____。

（3）他對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時間變化的圖象。

（______）

時間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

（4）他們觀察到水沸騰時的現(xiàn)象應(yīng)該是丙圖中的_____圖，從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過程中要_____熱，但溫度_____；實(shí)驗(yàn)測出水的沸點(diǎn)為_____℃，說明此時當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>_____（選填“低于”“等于”或“高于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中.

(1)實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的鍍膜玻璃，②厚為5mm的透明玻璃，③直尺，④光屏，⑤兩只相同的蠟燭，⑥火柴；探究活動中應(yīng)選用的玻璃板是_____________(填序號).

(2)如圖所示，點(diǎn)燃直尺上的A蠟燭，在直尺位于玻璃板的另一端慢慢移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像_____________為止，證明像與物的大小相同.在實(shí)驗(yàn)中，隨著蠟燭的燃燒變短，蠟燭的像與用來找像的蠟燭____________(選填“仍然重合”或“不再重合”)，此時物體所成的像與物大小__________(選填“相同”或“不相同”)

.

(3)為了探究平面鏡所成像的性質(zhì)，先移去后面的蠟燭B，并在原位置上放一光屏，發(fā)現(xiàn)在光屏上________(填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是__________像.

(4)如果中玻璃板沒有與桌面垂直，稍有傾斜，實(shí)驗(yàn)時會發(fā)生以下現(xiàn)象中的哪一種？________

A.一定看不到玻璃板后的像

B.若玻璃板向前傾，像會變長，玻璃板后的蠟燭不能與像重合

C.若玻璃板向后傾，像會變短，玻璃板后的蠟燭不能與像重合

D.像會上移或下移，玻璃板后蠟燭不能在桌面上與像重合

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一種單元防盜門門鎖的原理圖，其工作過程：當(dāng)有人在樓下按門鈴叫門時，樓上的人閉合開關(guān)，門鎖上的電磁鐵通電，________銜鐵，銜鐵脫離門扣，這時來人拉開門，進(jìn)入樓內(nèi)。在關(guān)門時，開關(guān)是斷開的，銜鐵在__________的作用下，合入門扣。在合入門扣的過程中，彈簧的__________能轉(zhuǎn)化為銜鐵的______能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖①所示，用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，可觀察到_______，它說明了聲音是由_____產(chǎn)生的。

(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是: ____________。

(3)如圖③所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發(fā)聲，并且把泡沫塑料球彈起。該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明_____可以傳聲。在月球上________(選填“能”或“不能”)看到塑料球彈起。

(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，所聽到的聲音將會逐漸_____。

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