【題目】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中正確的是

A. 聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度一樣大 B. 只要物體在振動，我們就一定能聽到聲音

C. 頻率越高，響度越大 D. 古箏演奏時不斷地用手指控制琴弦，是為了改變音調(diào)

【答案】D

【解析】

解答：A. 聲音在固體中的傳播速度最快，在液體中次之，在氣體中的傳播速度最慢，選項說法錯誤，故A錯誤；B. 物體振動一定發(fā)出聲音，但人耳能聽到的聲音頻率范圍一般在20Hz20000Hz范圍內(nèi),在此范圍以外的聲波(超聲波和次聲波)，人耳聽不到，故B錯誤。C. 響度是指聲音的大小，其影響因素是振幅和距聲源的距離，故C錯誤；D. 古箏演奏時不斷地用手指控制琴弦，從而改變音調(diào)，故D正確。

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)聽到身后有人喊自己時，小明馬上就能判斷出是同學(xué)小張的聲音，這主要是依據(jù)是聲音的 ________來判斷的； 調(diào)節(jié)收音機(jī)的音量，是為了改變聲音的 ________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為保證司乘人員的安全，轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時，座椅下的開關(guān)S1閉合，若未系安全帶（安全帶控制開關(guān)S2斷開）儀表盤上的指示燈將亮起，當(dāng)系上安全帶時，安全帶控制開關(guān)S2閉合，指示燈熄滅。則圖中電路圖設(shè)計最合理的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，實驗裝置如圖所示，凸透鏡在光具座50cm刻線處，凸透鏡焦距為10cm．
（1）調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的高度，使它們的中心大致在同一高度，這樣做的目的是 ．
（2）保持透鏡位置不變，將蠟燭放到光具座上15cm刻線處，移動光屏，可在光屏上得到燭焰所成的清晰、倒立、的實像．
（3）在（2）的基礎(chǔ)上將透鏡換成焦距為8cm的凸透鏡，發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊，應(yīng)將光屏（填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）凸透鏡，光屏上又可得到清晰的像．
（4）由于蠟燭的燃燒，燭焰的高度逐漸降低，要使像繼續(xù)成在光屏中央，可將凸透鏡適當(dāng)向（填“上”或“下”）調(diào)節(jié)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)中，用_____表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用的大小，為了紀(jì)念_____（填物理學(xué)家），用他的名字作為這一物理量的單位。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小凡同學(xué)在做“觀察水的沸騰”實驗中．
（1）他的操作如圖1所示，其中錯誤之處是 ．
（2）糾正錯誤后，水沸騰時溫度計示數(shù)如圖2所示，為℃，說明此時氣壓（選填“＜”、“＞”或“=”）1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）分析圖3所示圖象，可知水在沸騰過程中溫度的特點是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究了電流與電阻的關(guān)系：

（1）如圖甲所示，用筆劃線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。

（2）小明在AB間接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)后向右移動滑片，電壓表的示數(shù)將______（變大/不變/變�。�。實驗過程中，電流表示數(shù)如圖乙所示時，小明記錄下電流表的示數(shù)，其值為______A，同時他也記下了電壓表的示數(shù)。

（3）保持（2）中滑片位置不變，小明在AB間換接入10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，他應(yīng)向______（左/右）移動滑片，直到______表的示數(shù)為______。小明在分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論前______（需要/不需要）在AB間再換接其它阻值的電阻進(jìn)行實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】普通光學(xué)顯微鏡是由焦距不同的兩個凸透鏡組成的光學(xué)儀器．（判斷對錯）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個搬運工，扛著重600N的箱子。他的肩對箱子的作用力大小是_____N，方向是向_____的。如果他沿水平地面走5m，他對箱子做的功為_____J；如果他沿樓梯走到5m高的樓上，他對箱子做的功為____J。

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同步練習(xí)冊答案