【題目】夏天扇扇子，空氣的溫度并沒有降低，為什么人們會(huì)感到?jīng)隹欤?/span>

【答案】夏天扇扇子會(huì)加快空氣的流動(dòng)，盡管不能降低氣溫，但是通過加快空氣的流動(dòng)從而加快汗水的蒸發(fā)，蒸發(fā)是一個(gè)吸熱過程即汗水的蒸發(fā)會(huì)吸收人身體的熱量，所以人會(huì)覺得涼快．

【解析】由于夏天扇扇子會(huì)加快空氣的流動(dòng)，雖然不能降低氣溫，但可以通過加快空氣的流動(dòng)從而加快汗水的蒸發(fā)，在蒸發(fā)過程中汗水會(huì)吸收人身體的熱量，因此人會(huì)覺得涼快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

（1）對(duì)比圖甲、乙可知：同種液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而 ．
（2）在圖乙中，固定金屬盒的橡皮膜在水中的深度，使金屬盒處于向上、向下、向左、向右等方位時(shí)，兩玻璃管中液面高度差不變，說明了在液體內(nèi)部同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)大小 ．
（3）要探究液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系，應(yīng)選用兩圖進(jìn)行對(duì)比．
（4）在圖丙中保持探頭的位置不變，向燒杯中逐漸加入水，U形管兩側(cè)液面的高度差將（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組探究”凸透鏡成像規(guī)律“的實(shí)驗(yàn)裝置如圖，凸透鏡固定在50cm處，光屏和蠟燭分別在凸透鏡兩側(cè)．

（1）當(dāng)蠟燭移到20cm處時(shí)，移動(dòng)光屏到80cm處時(shí)，在光屏上成一個(gè)等大、清晰的像，則凸透鏡的焦距是 cm．

（2）凸透鏡位置不變，又將蠟燭從20cm處移到10cm處時(shí)，光屏上要成清晰的像，光屏應(yīng)從80cm處向 （填”左“或”右“）移動(dòng)，則所成的像是 （選填”放大“、”等大“或”縮小“）實(shí)像．在生活中的應(yīng)用是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究光的反射定律，小明用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，平面鏡置于水平桌面上，把一可沿ON折疊的白色硬紙板豎直置在平面鏡M上．

（1）以法線ON為軸線，將白色硬紙板的B面繞法線向后旋轉(zhuǎn)，此時(shí)在白色硬紙板B上（能或不能）顯示反射光線．
（2）若將入射光線遠(yuǎn)離法線，觀察到反射光線（“遠(yuǎn)離”或“靠近”）法線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲柴油機(jī)的效率比乙柴油機(jī)的效率低，這表明( )

A. 甲的功率比乙小

B. 甲做的功比乙少

C. 甲消耗的柴油多

D. 甲柴油機(jī)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能的百分比小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用兩個(gè)均為20N的水平力分別向兩個(gè)相反方向拉彈簧測(cè)力計(jì)，彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng)，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是（ ）

A.20N
B.10N
C.0N
D.40N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列的物品中，不是利用彈性勢(shì)能工作的是（ ）

A. 撐桿跳高 B. 跳板跳水

C. 弓把箭射出 D. 正在下落的雨滴

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平地面上放著物體A，A與地面的接觸面積為0.14m2，對(duì)地面的壓強(qiáng)為3000Pa，用滑輪組勻速提升物體A時(shí)，滑輪組的機(jī)械效率是84%（不計(jì)繩重和摩擦，g=10N/kg）．求：

（1）物體A的質(zhì)量mA和動(dòng)滑輪的質(zhì)量m．

（2）用此滑輪組使物體A以0.2m/s的速度勻速上升，在5s的時(shí)間內(nèi)，人拉力做的功是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列常見的現(xiàn)象，其中錯(cuò)誤的是

A. 熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而變化

B. 花香四溢﹣﹣分子在不停地運(yùn)動(dòng)

C. 滴水成冰﹣﹣分子排列成更緊密的結(jié)構(gòu)

D. 酒精揮發(fā)﹣﹣分子間隔變大

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