【題目】水是包括人類在內(nèi)所有地球生命生存的重要資源，也是生物體最重要的組成部分．一瓶礦泉水的質(zhì)量大約是500 （填單位），它受到的重力是 N．（g取10N/kg）

【答案】g；5

【解析】

試題分析：（1）不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后確定最符合實際的單位．

（2）根據(jù)G=mg計算出物體的重力．

解：

一瓶礦泉水的體積在500ml=500cm3左右，質(zhì)量大約為m=ρV=1.0g/cm3×500cm3=500g=0.5kg；G=mg=0.5kg×10N/kg=5N．

故答案為：g；5．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列課本中的實驗在探究時都要反復(fù)進(jìn)行多次，目的是為了減小誤差的是（ ）

A．探究杠桿的平衡條件

B．伏安法測電阻

C．探究光的反射規(guī)律

D．探究浮力大小與哪些因素有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示S閉合后，L1、L2都發(fā)光，兩個電表都有示數(shù)，突然一盞燈亮，一盞燈不亮，且電表示數(shù)都變?yōu)?/span>0，則該電路中可能故障是（ ）

A. 電壓表短路 B. 電流表斷路 C. L2短路 D. L2斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我們家庭照明電路的電壓是 V。臺燈和控制它的開關(guān)是 （串聯(lián)／并聯(lián)）的，開關(guān)必須接在 （零／火）線上。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗方案，并進(jìn)行了如下的實驗：

步驟l：讓鋼球從斜面A點由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v1，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s1；

步驟2：讓鋼球從斜面A點上方沿斜面由靜止開始下滑，到達(dá)水平面時速度為v2，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離s2

步驟3：改變鋼球的質(zhì)量讓鋼球從A點由靜止開始下滑，撞擊木塊并使木塊移動，記下木塊移動的距離S3．

（1）該實驗是通過用控制變量的研究方法，研究 （選填“鋼球”或“木塊”）的動能大小和哪些因素有關(guān)的；通過觀察 來判斷動能的大�。�

（2）比較步驟 和步驟3可以探究動能大小和物體質(zhì)量的關(guān)系．

（3）小球從斜面上滑下后，碰撞到斜面底端水平放置的木塊后繼續(xù)向前運動，木塊在水平木板上滑動一段距離后停下，小球與木塊碰撞前的動能為Ek1，碰撞后木塊動能Ek2則Ek1 Ek2（選填：大于、等于或/小于）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一切物體在沒有受到外力作用的時候，保持 狀態(tài)或 狀態(tài)，這就是著名的 定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳和小明分別使用不同的器材“探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)”．

（1）小芳將壓強(qiáng)計的金屬盒放在裝有水的燒杯中，并調(diào)節(jié)金屬盒的方向，通過觀察U型管 來探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)（如圖甲所示）；

（2）小明將一斷扎有橡皮膜的玻璃管緩慢豎直插入水中，他通過觀察橡皮膜 來探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)．（如圖乙所示）

（3）請對小芳和小明的實驗方案進(jìn)行評估．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)量為160g、體積為200cm3的物體，若將物塊浸沒在水中后松手，物塊將 （選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”），物塊靜止時所受浮力大小為 N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】寫物理作業(yè)時，可以減小摩擦的做法是（　�。�
A.用筆尖有小滾珠的筆書寫
B.握筆之處做得比較粗糙
C.用力擦去鉛筆痕跡
D.用力握緊筆桿

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同步練習(xí)冊答案