如圖所示,是小明探究“杠桿平衡條件”的步驟:
(1)實(shí)驗(yàn)中首先要調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,其作用是調(diào)節(jié)杠桿在______位置平衡,這樣做便于測(cè)量______.若發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,可將右端螺母向______邊旋轉(zhuǎn).
(2)下面是小明的實(shí)驗(yàn)記錄:
實(shí)驗(yàn)序號(hào)動(dòng)力F1/N動(dòng)力臂l1/m阻力F2/N阻力臂l2/m
120.210.1
210.0820.04
這兩組數(shù)據(jù)中,實(shí)驗(yàn)序號(hào)為_(kāi)_____的一組數(shù)據(jù)肯定是錯(cuò)誤的.經(jīng)檢查,發(fā)現(xiàn)是測(cè)量動(dòng)力臂時(shí)讀錯(cuò)了,實(shí)際值比記錄值大還是。縚_____(選填:“大”或“小”);通過(guò)探究,應(yīng)該得出的結(jié)論是:______.

【答案】分析:(1)為了避免杠桿重力對(duì)杠桿平衡產(chǎn)生的影響和便于測(cè)量力臂,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先進(jìn)行杠桿平衡調(diào)節(jié),根據(jù)杠桿的平衡條件,杠桿左、右兩端的螺母(或一端的螺母)向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié).
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件F1×L1=F2×L2分析該題即可解決.
解答:解:(1)因?yàn)楦軛U的重力對(duì)杠桿平衡產(chǎn)生的影響,實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先進(jìn)行杠桿平衡調(diào)節(jié).當(dāng)杠桿處于水平平衡時(shí),作用在杠桿上的動(dòng)力和阻力即為鉤碼的重力,其方向恰好與杠桿垂直,這時(shí)力的力臂就可以從杠桿上的刻度直接讀出.因此,調(diào)節(jié)杠桿的水平平衡是為了便于測(cè)量力臂的大;如發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,說(shuō)明杠桿重心位置偏左,即右端上翹,向右調(diào)節(jié)杠桿左側(cè)的平衡螺母或向右調(diào)節(jié)杠桿右端的平衡螺母.
(2)根據(jù)杠桿平衡的條件,2×0.2≠1×0.1,所以第一組數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,且由于是動(dòng)力臂讀錯(cuò)造成的,故1×0.1=2×0.05,即其實(shí)際值比測(cè)量值偏小;并且綜合該試驗(yàn)的數(shù)據(jù)可得杠桿的平衡條件為:F1L1=F2L2
故答案為:(1)水平;力臂的大小;右  (2)1;   小;   動(dòng)力×動(dòng)力臂=助力×阻力臂 或F1L1=F2L2
點(diǎn)評(píng):杠桿在水平位置平衡后,支點(diǎn)到力的作用點(diǎn)的距離就是力臂,因此在此實(shí)驗(yàn)中我們應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,以便直接讀出力臂.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

25、如圖所示,是小明探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你和小明一起觀察后回答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是
1
N;
(2)分析圖②與圖③,說(shuō)明物體所受浮力的大小與液體的
密度
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?東城區(qū)二模)如圖所示的是小明“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn).銅塊和木塊的大小和形狀完全相同,三次實(shí)驗(yàn)物塊分別在長(zhǎng)木板上沿著水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng).

(1)比較圖甲、乙,可得到的結(jié)論是:在
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與
壓力大小
壓力大小
有關(guān);
(2)比較圖乙、丙,可得到的結(jié)論是:在
壓力大小
壓力大小
相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力的大小與
接觸面粗糙程度
接觸面粗糙程度
有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明“探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.A、B兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A內(nèi)的金屬絲是銅絲,電阻較小;燒瓶B內(nèi)的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻較大.在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中盛裝的煤油質(zhì)量
相等
相等
,那么,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,通電一段時(shí)間后,兩瓶中溫度上升較快的是
B瓶中的溫度計(jì)
B瓶中的溫度計(jì)
.實(shí)驗(yàn)后小明要用該裝置繼續(xù)探究水和煤油的吸熱本領(lǐng),他除了將A瓶?jī)?nèi)煤油換成等質(zhì)量的水之外,還應(yīng)該
水和煤油的質(zhì)量相等
水和煤油的質(zhì)量相等
,實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)煤油溫度升高快,由此得出
的吸熱本領(lǐng)大.

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(1)當(dāng)物體浸沒(méi)在水中時(shí),受到的浮力是
1
1
N;
(2)分析圖②與圖③,說(shuō)明物體所受浮力的大小與液體的
密度
密度
有關(guān).
(3)分析圖,還能得出浸入液體的物體會(huì)受到
浮力
浮力
的作用.
(4)分析圖的三個(gè)數(shù)值,還能得出食鹽水的密度為
1.2×103
1.2×103
kg/m3.(ρ=1.0×103Kg/m3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,是小明探究水沸騰時(shí)所做的溫度隨時(shí)間變化的圖象,由圖象可知:

水的沸點(diǎn)為
100℃
100℃
,AB段水
熱,溫度
升高
升高
;BC段是
沸騰
沸騰
過(guò)程,此過(guò)程水
熱,溫度
不變
不變
;沸騰過(guò)程用了
4
4
min;CD段水為
態(tài),水
熱,溫度
下降
下降

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