2.有一塊勻質(zhì)金屬,質(zhì)量為81g,體積是30cm3,這塊金屬的密度是2.7g/cm3,若將這塊金屬切成兩半,則其中一半的質(zhì)量是0.0405kg,密度是2.7×103kg/m3.將一鐵球放在爐火上加熱,在此過程中鐵球的體積變大,質(zhì)量不變,密度變。ňx填“變大”“不變”或“變小”)

分析 (1)已知金屬質(zhì)量好體積,可以得到其密度;
(2)質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,只與所含物質(zhì)的多少有關(guān),與物體的位置、狀態(tài)、形狀、溫度無關(guān);
(3)大多數(shù)物質(zhì)具有熱脹冷縮的性質(zhì);
(4)密度是物質(zhì)的一種性質(zhì),是質(zhì)量與體積的比值,即表示物質(zhì)單位體積時(shí)的質(zhì)量.

解答 解:
(1)金屬的密度為ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{81g}{30c{m}^{3}}$=2.7g/cm3=2.7×103kg/m3;
將這塊金屬切成兩半,每一半的物質(zhì)總量都變小,所以質(zhì)量變小,為$\frac{1}{2}$×81g=40.5g=0.0405kg;
但物質(zhì)種類、狀態(tài)和溫度沒有變化,所以密度不變,仍然是2.7×103kg/m3;
(2)鐵球加熱后,溫度升高,所含物質(zhì)的多少不變,鐵球質(zhì)量不變;
由于鐵球被加熱,會(huì)發(fā)生膨脹現(xiàn)象,即其體積增大;
由密度公式ρ=$\frac{m}{V}$知:鐵球質(zhì)量不變,體積變大,所以密度將變。
故答案為:2.7;0.0405;2.7×103;變大;不變;變小.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了我們對(duì)質(zhì)量、密度概念、密度單位、密度物理意義的理解和應(yīng)用,屬于基本概念和規(guī)律的考查.題目難度不是,是一道基礎(chǔ)題,注意單位換算.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.物體在熱傳遞過程中轉(zhuǎn)移的能量叫作熱量.對(duì)熱量理解,下列說法正確的是( 。
A.熱量等于轉(zhuǎn)移的內(nèi)能
B.熱量等于轉(zhuǎn)移的機(jī)械能
C.熱量只能從內(nèi)能大的物體轉(zhuǎn)移到內(nèi)能小的物體
D.做功把熱量從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體

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13.細(xì)心的小明搜集了生活中看到的幾個(gè)場(chǎng)景:
①1000m長(zhǎng)跑下來,小雨出汗了,一陣風(fēng)吹過,感到挺涼,他趕緊穿上外套;
②北方冬天菜窖里放幾桶水,可以防止菜被凍壞;
③菜市場(chǎng)里的好多新鮮凈菜,都用保鮮膜包裹了起來
請(qǐng)你挑選上述1個(gè)場(chǎng)景,用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋;
解釋場(chǎng)景①,風(fēng)吹過時(shí),加快了空氣的流速,使人體表面的汗液蒸發(fā)加快,蒸發(fā)需要吸收熱量,所以會(huì)有這個(gè)現(xiàn)象.

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10.小永同學(xué)為了測(cè)量永春老醋的密度,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn):
(1)把天平放在平桌面上,將游碼移至零刻度處,發(fā)現(xiàn)天平左盤低右盤高,然后向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平橫梁平衡.
(2)接下來進(jìn)行以下3項(xiàng)操作:
A.用天平測(cè)量燒杯和剩余老醋的總質(zhì)量m1;
B.將待測(cè)老醋倒入燒杯中,用天平測(cè)出燒杯和老醋的總質(zhì)量m2
C.將燒杯中老醋的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分老醋的體積V;
以上操作的正確順序是:BCA(填字母代號(hào)).
(3)由圖可得老醋的體積為40cm3,老醋的質(zhì)量是45g,密度為1.125×103㎏/m3

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17.請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示中畫出兩磁極間磁感線的分布并標(biāo)明方向.

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1.下列估計(jì)最符合實(shí)際的是( 。
A.使人感到舒適的溫度約為48℃B.人步行的速度能達(dá)到3.6km/h
C.心臟跳動(dòng)一次時(shí)間約為4SD.正常中學(xué)生身高約為160dm

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8.某物理興趣小組的三個(gè)同學(xué)做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn),他們使用的實(shí)驗(yàn)裝置分別如圖1(1)a,、b、c所示,酒精燈和燒杯均為同一規(guī)格.如圖2甲、乙、丙是使用這三套實(shí)驗(yàn)裝置實(shí)驗(yàn)后作出的溫度隨時(shí)間變化的圖象.
 
(1)用a裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是丙圖(甲、乙、丙);用b裝置做實(shí)驗(yàn)作出圖象是甲圖;用c裝置做實(shí)驗(yàn)作出的圖象是乙圖.
(2)在觀察水沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí),張怡然同學(xué)觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中兩種情況如圖3所示.則圖3乙是沸騰前的情景.
(3)圖2丙中水的沸點(diǎn)高于100℃的原因是加蓋后,水上方的大氣壓高于一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

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5.如圖所示的電路中,閉合開關(guān)時(shí),下列說法正確的是( 。
A.兩燈泡串聯(lián)B.電流表測(cè)的是總電流
C.電流表測(cè)的是燈泡L2中的電流D.開關(guān)只能控制燈泡L2

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6.用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn),下列有關(guān)的分析錯(cuò)誤的是( 。
A.燒杯口蓋有中間有孔的紙板,目的是加快水的升溫
B.實(shí)驗(yàn)中用的液體溫度計(jì)是依據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)來工作的
C.水沸騰時(shí)在燒杯口看到大量的“白氣”,這是水汽化成的水蒸氣
D.實(shí)驗(yàn)過程中,依據(jù)觀察到的大量氣泡產(chǎn)生,上升變大的現(xiàn)象,判斷水開始沸騰

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