【題目】如圖示,一把桿秤自重不計(jì),已處于平衡狀態(tài),已知CO=4厘米,OD=36厘米,秤砣的質(zhì)量為0.4千克,求:
(1)被稱物體的質(zhì)量;
(2)若這把秤所能測(cè)物體的最大質(zhì)量為5.6千克,求OB的長(zhǎng)度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,接觸面有木板、棉布、毛巾,質(zhì)量為50g的鉤碼2個(gè),木塊質(zhì)量為100g。
(1)實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)___可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。
(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),接觸面為木板、棉布、毛巾時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)逐漸增大,可得滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度的關(guān)系為:_______。
(3)若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)記錄的表格,表格中有必要的信息_____。
(4)若乙裝置中,木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大,滑動(dòng)摩擦力__(選填“不變”“變大”或“變小”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明在“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將小鋼球從高度為h的同一斜面上由靜止開(kāi)始滾下,推動(dòng)同一小木塊向前移動(dòng)一段距離s后停下,完成甲、乙、丙所示的三次實(shí)驗(yàn),其中h1=h3>h2,mA=mB<mC。
(1)小鋼球滾下斜面后所獲動(dòng)能的大小是通過(guò)__________(選填“高度h”或“距離s”)的大小來(lái)反映的:若水平面絕對(duì)光滑,本實(shí)驗(yàn)將__________(選填“能”或“不能)達(dá)到探究目的。
(2)分析比較甲和乙兩組實(shí)驗(yàn)可得:物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越__________;
(3)小明根據(jù)乙、丙兩圖得出結(jié)論: 物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量有關(guān),他的做法是否正確?__________(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)理由是:_________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于如圖所示的現(xiàn)象或裝置,其涉及的電和磁知識(shí)描述有誤的是
A. 如圖可以演示電荷間相互作用規(guī)律,同種電荷相互排斥
B. 如圖中的測(cè)電筆可以用來(lái)辨別火線與零線;使用測(cè)電筆,手指應(yīng)接觸筆尾的金屬體
C. 如圖可以演示電動(dòng)機(jī)工作原理,電動(dòng)機(jī)工作將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D. 如圖可以演示發(fā)電機(jī)機(jī)工作原理,發(fā)電機(jī)機(jī)工作將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在相距50km的甲、乙兩地間沿直線架設(shè)兩條輸電線。輸電線的電阻與其長(zhǎng)度成正比。若輸電線在某處發(fā)生了短路,為確定短路位置,在甲、乙兩地的檢修人員用輸出電壓相同且不變的電源和電流表做成如圖所示的測(cè)量?jī)x,并分別進(jìn)行了如下測(cè)量:將測(cè)量?jī)x連接ab時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;將測(cè)量?jī)x連接cd時(shí),電流表的示數(shù)為1.2A。由此可判斷短路位置離甲地的距離為
A.30km B.40km C.10km D.20km
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,電源電壓不變.閉合開(kāi)關(guān)S,將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)滑到a端,不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響.則下列說(shuō)法正確的是( 。
A. 電路總電阻變小 B. 燈L變暗 C. R1的電功率變小 D. 通過(guò)R1的電流不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)做“探究物質(zhì)質(zhì)量和體積關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在研究甲物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中。
A物質(zhì) | ||
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 質(zhì)量(克) | 體積(厘米3) |
1 | 8 | 10 |
2 | 16 | 20 |
3 | 24 | 30 |
(1)實(shí)驗(yàn)中多次改變A物質(zhì)的質(zhì)量,其目的是:_____________________。
(2)分析比較表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的初步結(jié)論是:_______________。
(3)接下來(lái),他換用其它物質(zhì)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),其目的是:__________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某物質(zhì)加熱時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.下列對(duì)圖象的分析中正確的是( )
A. 0~t1時(shí)間內(nèi)該物質(zhì)一定是固體
B. T2一定是物質(zhì)的沸點(diǎn)
C. 0~t1時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的分子熱運(yùn)動(dòng)加劇
D. t1~t2時(shí)間內(nèi)物質(zhì)的溫度不變內(nèi)能不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,閉合開(kāi)關(guān)S后,在滑片P向右滑動(dòng)過(guò)程中,各電表示數(shù)變化正確的是( )
A. A1、A3示數(shù)不變,A2、V示數(shù)變小
B. A1、V示數(shù)不變,A2、A3示數(shù)變大
C. A1、A2、V示數(shù)不變,A3示數(shù)變小
D. A2、V示數(shù)不變,A1示數(shù)變小,A3示數(shù)變大
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