“端午節(jié)”吃完了咸鴨蛋,王聰同學(xué)將幾個(gè)蛋殼按不同方式放置在桌面上拍打,發(fā)現(xiàn)有的蛋殼脆弱,有的蛋殼“堅(jiān)硬”.他想蛋殼能承受壓力的大小與什么因素有關(guān)呢?于是找來(lái)了一張大的紙板模擬蛋殼進(jìn)行探究.作出以下猜想:
猜想1:紙板承受壓力的大小可能與紙板的形狀有關(guān),
猜想2:紙板承受壓力的大小可能與紙板的大小有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想是否正確,王聰在這張大紙板上分別裁出兩張大小為40cm×10cm的小紙板A、B和一張大小為40cm×20cm的小紙板C,并準(zhǔn)備了彈簧測(cè)力計(jì)、兩個(gè)相同的木塊、若干重物.設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案:
步驟一:將紙板A用兩木塊支撐起來(lái),如圖甲,在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G1
步驟二:保持兩木塊的距離不變,將紙板B彎成拱形,如圖乙,在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G2;
步驟三:保持兩木塊的距離不變,將紙板C用兩木塊支撐起來(lái),如丙,在紙板的中間不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G3.
(1)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)G2>G1,可以驗(yàn)證猜想_______(填寫(xiě)序號(hào))是_______(正確/錯(cuò)誤)的.利用上述結(jié)論,王聰對(duì)水庫(kù)大壩的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)的四種大壩形狀俯視圖如下圖所示,請(qǐng)你把最合理的設(shè)計(jì)圖的字母標(biāo)號(hào)填在括號(hào)內(nèi)( )
(2)比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G3與_______大小,可以驗(yàn)證猜想2;
(3)王聰受步驟二現(xiàn)象的啟發(fā)又提出新的猜想:
猜想3:拱形紙板承受壓力的大小可能與拱形紙板拱起的程度有關(guān).
為了驗(yàn)證猜想3,請(qǐng)你幫王聰在上述操作的基礎(chǔ)上繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:
步驟四:在這張大紙板上再裁出_______的小紙板D,_______,在拱形紙板的上面不斷增加重物,直到它塌下去,記錄此時(shí)重物的重力G4;
比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)G4與G2大小,可以驗(yàn)證猜想3.
(1) 1 正確 B
(2)G1
(3)和紙板B(或A)大小相同(或大小為40cm×10cm ) 調(diào)節(jié)兩木塊的距離,將紙板D 彎成與B 拱起程度不同的拱形(或調(diào)節(jié)兩木塊的距離;或?qū)⒓埌錎彎成與B拱起程度不同的拱形等)
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