15．近期，我國(guó)某著名空調(diào)生產(chǎn)企業(yè)創(chuàng)新推出“畫(huà)時(shí)代空調(diào)”（如圖），看上去像一件藝術(shù)品，另外它還有一個(gè)功能的優(yōu)勢(shì)在于：利用獨(dú)創(chuàng)的上下風(fēng)口設(shè)計(jì)進(jìn)行冷暖分區(qū)送風(fēng)．該空調(diào)上下各有二個(gè)（共四個(gè)）出風(fēng)口，可以針對(duì)冷暖風(fēng)設(shè)置不同送風(fēng)方向，為了在使用時(shí)達(dá)到更好的效果，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．制熱時(shí)由向下出風(fēng)口送熱風(fēng)，制冷時(shí)由向上出風(fēng)口送冷風(fēng)
B．制熱時(shí)由上出風(fēng)口送熱風(fēng)，制冷時(shí)由向下出風(fēng)口送冷風(fēng)
C．無(wú)論冷風(fēng)還是熱風(fēng)都上、下各用一個(gè)出風(fēng)口送風(fēng)
D．無(wú)論冷風(fēng)還是熱風(fēng)都從向下的出風(fēng)口送風(fēng)

分析 我們?cè)谑褂每照{(diào)時(shí)，夏天是為了致冷，冬天是為了致熱，通過(guò)改變空氣的溫度來(lái)起到調(diào)節(jié)氣溫的作用，根據(jù)空氣密度與溫度的關(guān)系可進(jìn)一步做出分析．

解答 解：（1）冷的空氣密度大，制冷時(shí)應(yīng)由向上出風(fēng)口送冷風(fēng)，將其吹向高處，再讓其自然下降，達(dá)到循環(huán)的目的，使室內(nèi)均衡降溫；
（2）熱的空氣密度小，制熱時(shí)應(yīng)由向下出風(fēng)口送熱風(fēng)，將其吹向低處，再讓其自然上升，達(dá)到循環(huán)的目的，使室內(nèi)盡快暖起來(lái)．
綜上所述，選項(xiàng)的描述中只有A是正確的．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 運(yùn)用密度與溫度的關(guān)系來(lái)進(jìn)行分析，從而解決我們?cè)谏钪谐Ｒ?jiàn)的問(wèn)題，與實(shí)際聯(lián)系緊密，體現(xiàn)了物理學(xué)科的特點(diǎn)，值得我們關(guān)注．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．我市初中畢業(yè)生升學(xué)體育考試在原有項(xiàng)目基礎(chǔ)上新增跳繩、仰臥起坐等項(xiàng)目．
（1）體育考試中，小明特意穿了底部有很多花紋的運(yùn)動(dòng)鞋，這樣做的目的是：為了增大摩擦力；
（2）投擲鉛球時(shí)，鉛球離開(kāi)小明的手后還能繼續(xù)前進(jìn)，是由于鉛球具有慣性；
（3）1000米中長(zhǎng)跑考試中，小明的成績(jī)是3分20秒，他的平均速度為5米/秒．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．某同學(xué)自己設(shè)計(jì)了一個(gè)粗測(cè)大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)：把兩個(gè)橡膠皮碗對(duì)在一起，用力擠出中間的空氣，如圖所示，把皮碗懸吊起來(lái)，在皮碗下掛重物，逐漸增加所掛的重物，測(cè)出最多能掛的物重G，再測(cè)出此時(shí)皮碗的直徑d，皮碗的重忽略不計(jì)，則大氣壓（表達(dá)式）為$\frac{4G}{πjfn1jfr^{2}}$；若計(jì)算得到的大氣壓值偏小，則可能的原因有兩個(gè)橡膠皮碗之間的空氣沒(méi)有排盡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小梁同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某地大氣壓的值．她在長(zhǎng)約1米，一端封閉的玻璃管里灌滿水銀，用手指將管口堵住，然后倒插在水銀槽中，放開(kāi)手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度時(shí)就不再下降，如圖所示．（g取10N/Kg）
（1）已知水銀的密度為13.6×103kg/m3，她通過(guò)數(shù)據(jù)計(jì)算得出大氣壓的值為9.52×104Pa．
（2）如果我們將此裝置拿到海平面去測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果將大于她測(cè)量的值．（選填“大于”或“小于”）
（3）小楊同學(xué)也利用此裝置測(cè)量小梁同學(xué)所在地大氣壓的值，他把水銀換成水，將玻璃管灌滿水后倒插在水槽內(nèi)時(shí)，發(fā)現(xiàn)管中的水柱不會(huì)下降．如果你來(lái)測(cè)量，且能夠測(cè)出，則玻璃管長(zhǎng)度可以小于10m．（選填“必須大于10m”或“可以小于10m”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

10．如圖甲所示的滑輪組，每個(gè)滑輪等重．不計(jì)繩重和摩擦，物體重G1從200N開(kāi)始逐漸增加，直到繩子被拉斷．每次均勻速拉動(dòng)繩子將物體提升同樣的高度．圖乙記錄了在此過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的圖象．
（1）每個(gè)滑輪重多少N？
（2）繩子能承受的最大拉力是多少N？
（3）當(dāng)滑輪組的機(jī)械效率為80%時(shí)，物體重多少N？
（4）由圖乙中可以看出滑輪組的機(jī)械效率隨物體重力的增加而變化的關(guān)系，試用公式推導(dǎo)說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在“測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，小燈泡的額定電壓為2.5伏，電阻大約為10歐，有兩個(gè)規(guī)格分別為“10Ω1A”、“50Ω2A”的滑動(dòng)變阻器，電源電壓為6V．

（1）本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格為50Ω2A的滑動(dòng)變阻器；若實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)滑片，獲得多組對(duì)應(yīng)的電壓、電流值，繪出如上I-U圖象，則小電燈的額定功率為0.5W；I-U圖象不為直線的原因是電燈的電阻隨溫度的升高而增大．
（2）完成試驗(yàn)后，該組同學(xué)又找來(lái)了幾個(gè)不同阻值的電阻代替小燈泡繼續(xù)“探究電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)
系”，得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表．該組同學(xué)做完第2次實(shí)驗(yàn)后，用15Ω的電阻替換10Ω的電阻，請(qǐng)寫(xiě)出接下來(lái)他所進(jìn)行的操作將滑動(dòng)變阻器的滑片P向B端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為3V，完成第三次實(shí)驗(yàn)．
次數(shù)1234
電阻/Ω5101520
電流/A0.60.30.20.15

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明利用最大刻度值標(biāo)有2.5mL的一次性注射器等器材，對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量．其實(shí)驗(yàn)
a．先讓注射器吸入少量水，然后將活塞推至注射器底端，當(dāng)注射器的小孔充滿水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔．
b．用細(xì)繩拴住注射器的頸部，使繩另一端與彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤相連．然后水平向右慢慢地拉動(dòng)注射器筒，如圖所示．當(dāng)注射器中活塞剛開(kāi)始滑動(dòng)時(shí)，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為7.5N．
c．測(cè)出注射器全部刻度的長(zhǎng)度為4cm．
d．根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)，算出大氣壓的值．
（1）實(shí)驗(yàn)所用的器材為：注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽、水和刻度尺．
（2）此注射器活塞的橫截面積是0.625cm2，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算出大氣壓強(qiáng)是多大？1.2×105Pa．
（3）小明發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們?cè)谧龃藢?shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得的大氣壓值誤差很大，對(duì)此小明與同學(xué)找出下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有殘余氣體；②活塞與注射器筒壁間有摩擦；③彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)沒(méi)有讀準(zhǔn)；④活塞與注射器筒壁不完全密封．上述原因一定會(huì)使測(cè)量值小于真實(shí)值的是B
A．①③B．①④C．②③D．②④
（4）小紅對(duì)小明所做實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，在完成a、b步驟，活塞推到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢勻速運(yùn)動(dòng)注射器，記下彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為1.2N”這一實(shí)驗(yàn)步驟，這是為什么？減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．而要準(zhǔn)確測(cè)量大氣壓，則應(yīng)該利用課本中介紹的氣壓計(jì)進(jìn)行測(cè)量．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆甘肅省平?jīng)鍪芯拍昙?jí)中考一模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的下列說(shuō)法正確的是

A. 聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

B. 聲音是一種波，它可以在真空中傳播

C. 我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌?/p>

D. 我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中（如圖）：
（1）當(dāng)接入MN的電阻從5Ω增加到10Ω時(shí)，為了使電壓表的讀數(shù)保持2V不變，應(yīng)該將變阻器的滑片向b端移動(dòng)．（選填“a”或“b”）．
（2）設(shè)電源電壓不變，將R0分別用5Ω、10Ω、20Ω接入M、N中，忘記調(diào)節(jié)變阻器，記錄了表3的數(shù)據(jù)．從表數(shù)據(jù)可以求出變阻器接入電路的電阻是10Ω，電源電壓是6V．空格處的電流是0.2A．
電阻Ω5 10 20
電流A0.4 0.3

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同步練習(xí)冊(cè)答案