【題目】為了探究杠桿的平衡條件，物理老師帶來(lái)了一個(gè)自制杠桿AB，從其上找一點(diǎn)C用支架支起來(lái)，如圖所示．當(dāng)小強(qiáng)依次在杠桿上的A1、A2、A等各點(diǎn)施加一個(gè)豎直向下的力時(shí)，發(fā)現(xiàn)越來(lái)越容易提起水桶．根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象大家提出的以下四個(gè)問(wèn)題中，其中最有探究?jī)r(jià)值且易于探究的科學(xué)問(wèn)題是 （ ）

A. 水桶重和位置不變，杠桿平衡時(shí)，為什么施力點(diǎn)離支點(diǎn)越遠(yuǎn)就越省力？

B. 水桶重和位置不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力作用點(diǎn)之間存在著怎樣的關(guān)系？

C. 阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？

D. 杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力和動(dòng)力臂、阻力和阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？

【答案】C

【解析】試題分析：提出的問(wèn)題要易于探究，要根據(jù)已有的現(xiàn)象，用相關(guān)的物理量來(lái)描述。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小紅同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的甲、乙、丙、丁四次實(shí)驗(yàn)．四次實(shí)驗(yàn)用同一木塊，且木塊各個(gè)面的粗糙程度相同，前三次實(shí)驗(yàn)用同一塊長(zhǎng)木板，最后一次實(shí)驗(yàn)玻璃板代換長(zhǎng)木板．實(shí)驗(yàn)中勻速拉動(dòng)木塊，此時(shí)摩擦力大小等于圖中標(biāo)注的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．

（1）比較圖甲和圖丁實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與有關(guān)．
（2）比較圖和圖實(shí)驗(yàn)可知，滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小（選填“有關(guān)”
或“無(wú)關(guān)”）．
（3）本實(shí)驗(yàn)主要運(yùn)用的實(shí)驗(yàn)方法是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列器材或裝置中，利用不同區(qū)域的氣壓值不同來(lái)工作的是（　�。�

A. 密度計(jì) B. 打氣筒 C. 鍋爐液位計(jì) D. 灑水壺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

（1）若電流表連入電路前出現(xiàn)圖2所示的現(xiàn)象，接下來(lái)應(yīng)該進(jìn)行的操作是 ；實(shí)驗(yàn)時(shí)，開(kāi)關(guān)閉合后出現(xiàn)圖2所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，原因是 ；

（2）表格設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題是 。所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，造成錯(cuò)誤的原因是 。

次數(shù)

Ia

Ib

Ic

1

0．10

0．20

1．50

2

0．20

0．30

0．50

3

0．32

0．40

0．72

（3）在某次實(shí)驗(yàn)接線時(shí)，小明接好最后一根線，電流表指針就發(fā)生偏轉(zhuǎn)，原因是 。

（4）在第三次實(shí)驗(yàn)中測(cè)C處電流時(shí)應(yīng)注意

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】密度為0.6×103kg／m3，邊長(zhǎng)為l0cm的正方形木塊，靜止在水面上，求：

(1)木塊所受的重力；

(2)木塊受到的浮力；

(3)在木塊上表面至少要加多大的力才能使木塊全部浸入水中。(g取l0N／kg)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2006年7月1日，青藏鐵路實(shí)現(xiàn)了全線貫通．修筑青藏鐵路必須解決千年凍土問(wèn)題．凍土在夏季會(huì)因融化而體積縮小，這樣路基會(huì)出現(xiàn)破裂或塌陷．為了解決這一難題，青藏鐵路在修建過(guò)程中，在鐵路兩側(cè)插了很多叫做“熱棒”的柱子，如圖所示．這些熱棒里面裝有液態(tài)氮，當(dāng)路基溫度升高時(shí)，液態(tài)氮吸收熱量發(fā)生（填物態(tài)變化名稱，下同），變成氣態(tài)氮，氣態(tài)氮上升到熱棒的上端，通過(guò)散熱片，將熱量傳遞給空氣，同時(shí)成液態(tài)氮，又沉入棒底．這樣，熱棒就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”，使凍土維持低溫．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)仔細(xì)閱讀下面的短文，按要求回答問(wèn)題．如圖所示，幾只鳥(niǎo)在樹(shù)上“歌唱”，一個(gè)聽(tīng)覺(jué)良好的女孩在一間門窗緊閉的甲房間內(nèi)，靠近單層玻璃她能聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”；她到另一門窗緊閉的乙房間內(nèi)，靠近雙層玻璃（雙層玻璃的夾層內(nèi)抽成真空），她卻幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的歌聲”．

（1）運(yùn)用所學(xué)的物理知識(shí)，解釋為什么女孩在乙房間內(nèi)幾乎聽(tīng)不到室外鳥(niǎo)的“歌聲”．
（2）女孩在兩個(gè)房間都能看見(jiàn)室外樹(shù)上的鳥(niǎo)，而只能在甲房間聽(tīng)到室外鳥(niǎo)的“歌聲”，這說(shuō)明光的傳播和聲音的傳播有什么不同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】城市主要道口設(shè)有噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備，某時(shí)刻設(shè)備的顯示屏上顯示41.10的數(shù)字，這個(gè)數(shù)字表示的是當(dāng)時(shí)環(huán)境聲音的___(填聲音的特性)；若有大卡車路過(guò)，顯示屏上顯示的數(shù)據(jù)將____(填“增大”“不變”或“減小”)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示是一種常見(jiàn)的電熱水袋，圖乙是它的結(jié)構(gòu)示意圖，其性能指標(biāo)如下表所示．

額定電壓

額定加熱功率

指示燈功率

袋內(nèi)充水

自動(dòng)斷電溫度

220V

500W

≤0．2W

1kg

65℃

（1）由題意可知，紅色指示燈L的電阻比發(fā)熱體R的電阻要 （選填“大”或“小”）得多；

（2）當(dāng)熱水袋原來(lái)的溫度是15℃時(shí)，在額定電壓下加熱10min指示燈就熄滅了，則此過(guò)程中水吸收的熱量是 J，電熱水袋消耗的電能為 J．[c水=4．2×103J/（kg℃）]．

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