【題目】如圖是“探究影響音調(diào)高低因素”的實驗裝置．下列說法不正確的是（ ）

A. 在多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法

B. 鋼尺伸出桌面越長，振動越快

C. 通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率

D. 物體振動的快，頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高

【答案】B

【解析】解答：A. 探究音調(diào)跟頻率的關(guān)系時，需控制其它因素都不變，因此多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法,故A正確，不符合題意。B. 鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，頻率越小,故B錯誤，符合題意C. 鋼尺伸出桌面的長度越長，質(zhì)量越大，體積越大，越難振動，振動的越慢；因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率。故C正確，不符合題意D. 物體振動的快、頻率高，發(fā)出的聲音音調(diào)高。故D正確，不符合題意

故選B.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是模擬大自然中雨的形成的實驗裝置圖．

（1）組裝實驗裝置時，要根據(jù)_______（酒精燈/酒精燈及其火焰/燒瓶）高度，先固定好___（鐵夾/鐵圈），然后再依次固定好其他器材．

（2）點燃酒精燈給燒杯中的水加熱，當水沸騰時，往瓶口的上方傾斜放置一金屬盤，一段時間后，觀察到金屬盤的底部出現(xiàn)________，這是因為水蒸氣由于______而發(fā)生了________（填物態(tài)變化名稱）．

（3）若要使實驗效果更加明顯，可以在金屬盤內(nèi)盛放適量的____（冰塊/熱水）.

（4）實驗時，握金屬盤的手明顯感覺到金屬盤的溫度____（升高/降低），下列生活中的哪個事例與此現(xiàn)象原理一致_____（填序號）

①夏天飲料里加冰塊 ②北方儲存蔬菜的菜窖里常放幾大桶水

③蒸籠蒸饅頭 ④通過灑水，給地面降溫

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小宇設(shè)計的“探究水沸騰時溫度變化的特點”實驗裝置，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，描繪出水的溫度隨時間變化的關(guān)系圖像，如圖乙．

（1）水的沸點是 ℃．

（2）實驗時大氣壓 （填 “大于”、“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．

（3）為了縮短把水加熱到沸騰的時間，請?zhí)岢鲆粭l可行的措施 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖甲、乙所示的裝置，分別探究“通電螺線管外部磁場的分布”和“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”．

（1）在圖甲中，閉合開關(guān)后，通電螺線管的右端為 極．（選填“N”或“S”）

（2）在圖甲實驗過程中，將電源正負極對調(diào)，發(fā)現(xiàn)小磁針的偏轉(zhuǎn)方向發(fā)生改變．這樣操作是為了探究通電螺線管外部磁場方向和 有關(guān)．

（3）圖乙中，閉合電路中的一部分導(dǎo)體AB靜止不動，當磁體左右運動時，靈敏電流計的指針 （選填“會”或“不會”）偏轉(zhuǎn)．這說明閉合電路的部分導(dǎo)體在磁場中做 運動時，導(dǎo)體中會產(chǎn)生感應(yīng)電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】⑴圖示是一種常用的動圈式話筒．當你對著話筒說話時，聲音使與膜片相連的線圈振動．線圈在磁場中的這種振動，能產(chǎn)生隨著聲音變化而變化的________，這是__________現(xiàn)象。

⑵隨著社會的發(fā)展，無線電廣播、電視、手機等都已逐步進入了尋常百姓家，它們都是靠接收________工作的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雷達是利用電磁波來測定物體位置和速度的設(shè)備，它可以向一定方向發(fā)射電磁波(電磁波在空氣中的傳播速度是3×108m/s)，當遇到障礙物時要發(fā)生反射。雷達在發(fā)射和接收反射回來的電磁波時，在熒光屏上分別呈現(xiàn)出一個尖形波。如果雷達監(jiān)視屏上顯示的發(fā)射和接收的尖形波如圖所示，已知雷達監(jiān)視屏上相鄰刻線間表示的時間間隔為10-4s，則被監(jiān)視目標與雷達的距離最接近（ ）

A. 4.5×10 4 m B. 6×10 4 m C. 9×10 4 m D. 1.2×10 5 m

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢�，發(fā)現(xiàn)鋼尺壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響．為了探究聲音的響度與發(fā)聲體振幅的關(guān)系，小明將鋼尺的一端壓在桌面上，保持鋼尺伸出桌邊的長度一定，分別用大小不同的力上下?lián)軇愉摮叩牧硪欢耍l(fā)現(xiàn)鋼尺壓得越彎，上下振動的幅度越大，桌面被拍打得越響．

根據(jù)這些實驗證據(jù)他得出了振幅越大________越大的結(jié)論．

你認為他收集證據(jù)時的錯誤之處是________．

逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)會逐漸變________．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人眼在 A 點看見河里 B 點有一條小魚，漁夫叉魚時，應(yīng)瞄準_______才能夠叉到魚；若從 A 點射出一束激光，要使激光能照射到小魚，該激光應(yīng)射向_______（ ）

A. B點；B 點

B. B點上方；B點下方

C. B點下方；B點

D. B點左方；B點

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示,敲擊右邊音叉時,左邊音叉旁懸掛的泡沫小球____填“會”或“不會”振動,而若在月球上進行同樣的實驗,將_______（填“能”或“不能”）看到泡沫球振動,這是因為________________.

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