1.如圖是探究物體的重力勢能與哪些因素有關(guān)的實驗中,圖中三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊A、B、C撞擊后陷入沙坑中的情況.在此實驗中,mA=mC<mB,鐵塊所處的初始高度hA=hB<hC
(1)為探究“重力勢能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系”,應對比A、B兩鐵塊的撞擊實驗.
(2)為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度的關(guān)系”,應對比A、C兩鐵塊的撞擊實驗.

分析 (1)重力勢能跟質(zhì)量和被舉的高度有關(guān),探究重力勢能跟質(zhì)量關(guān)系時,控制被舉的高度相同.
(2)重力勢能跟質(zhì)量和被舉的高度有關(guān),探究重力勢能跟被舉高度關(guān)系時,控制質(zhì)量相同.

解答 解:(1)為探究“重力勢能大小與物體的質(zhì)量的關(guān)系”,應控制被舉的高度相同,而鐵塊的質(zhì)量不同,結(jié)合圖示和題意可知,應選擇A、B兩鐵塊的撞擊實驗;
(2)為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度的關(guān)系”,應控制鐵塊的質(zhì)量相同,被舉的高度不同,結(jié)合圖示和題意可知,應選擇A、C兩鐵塊的撞擊實驗;
故答案為:(1)A、B;(2)A、C.

點評 掌握重力勢能大小的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法,探究重力勢能大小各因素之間的關(guān)系.

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11.對于靜止在地面上的講臺,下列說法正確的是(  )
A.如果講臺受到的力全部消失,將仍然保持靜止
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C.講臺對地面的壓力等于講臺的重力,所以它們是一對平衡力
D.講臺是靜止的,因此它沒有慣性

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12.對下列實驗的解釋錯誤的是( 。
A.甲:壓力相同時,壓強隨受力面積的增大而增大
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D.。和欣锊鹄麑嶒灉y量出了大氣壓強的大小

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9.如圖所示,用如圖裝置提升同一重物,若不計滑輪自重及摩擦,則最省力的是( 。
A.B.C.D.

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16.如圖所示的實例中,不屬于連通器應用的是( 。
A.
         茶壺
B.
        鍋爐水位計
C.           船閘D.
          潛水艇

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A.輪胎上刻有凹凸不平的花紋
B.剎車時通過杠桿增大剎車皮與車圈之間的壓力
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10.控制環(huán)境污染是“攜手創(chuàng)建環(huán)保模范城市、同心建設(shè)生態(tài)文明畢節(jié)”的重要舉措,禁止汽車在居民區(qū)附近鳴笛是從聲源處減弱噪聲;“倡導不要大聲喧嘩,養(yǎng)成輕聲講話的文明習慣”,從聲音的特性分析,“大聲”和“輕聲”均是指聲音響度的大;“為了他人的健康,請勿在公共場所吸煙”是由于煙分子的無規(guī)則運動,還會影響他人的健康.

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