【題目】在探究溫度計(jì)的有關(guān)問題時(shí):
(1)在實(shí)驗(yàn)室里,三組同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)分別為97℃、93℃、102℃;有同學(xué)猜想導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是各組用的溫度計(jì)有偏差。請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法驗(yàn)證這一猜想:。
(2)小星要自制一支能測(cè)水沸點(diǎn)的溫度計(jì),現(xiàn)有表中所列的兩種物質(zhì),他應(yīng)選用表中的做測(cè)溫物質(zhì),原因。在一個(gè)大氣壓下,把溫度計(jì)先后放入冰水混合物和沸水中,分別標(biāo)出溫度計(jì)中液柱達(dá)到的位置A和B。將該溫度計(jì)放在刻度尺旁,如圖所示,圖中刻度尺的分度值是。此時(shí)溫度計(jì)上表面對(duì)應(yīng)刻度尺上的刻度為cm,顯示的溫度應(yīng)是。
【答案】
(1)將三組同學(xué)所用的三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致
(2)水銀;當(dāng)水沸騰時(shí),水銀保持液態(tài),能標(biāo)示水沸點(diǎn)的溫度,而酒精變成氣態(tài),不能顯示水沸點(diǎn);1mm;5.90;27.5℃
【解析】(1)將三組同學(xué)所用的三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致。
(2)酒精的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn),所以不能用酒精做為此實(shí)驗(yàn)中的測(cè)溫物質(zhì);而水銀的沸點(diǎn)低于水的沸點(diǎn),所以水沸騰時(shí),水銀仍為液態(tài)。所以需要選用水銀。由圖知,刻度尺的分度值為1mm,此時(shí)溫度計(jì)上表面對(duì)應(yīng)刻度尺上的刻度為5.90cm;由題意知,A處的溫度為0℃,B處的溫度是100℃,所以每厘米的溫度是t0= =25℃;當(dāng)時(shí)實(shí)際刻度高出0℃處0.9cm,所以實(shí)際溫度為25℃×(7cm5.9cm)+0℃=27.5℃。
故答案為:(1)將三組同學(xué)所用的三支溫度計(jì)一齊放進(jìn)同一杯沸騰的水中(繼續(xù)加熱),觀察三支溫度計(jì)的讀數(shù)是否一致;(2)水銀;當(dāng)水沸騰時(shí),水銀保持液態(tài),能測(cè)量水沸時(shí)的溫度,而酒精變成氣態(tài);1mm;5.90;27.5℃.
此題主要考查了溫度計(jì)的選用、構(gòu)成原理及溫度計(jì)的讀數(shù),(1)要判斷幾支溫度計(jì)是否標(biāo)準(zhǔn),可用這幾支溫度計(jì)同時(shí)測(cè)量同一液體的溫度,若所測(cè)溫度不同,則溫度計(jì)有問題;
(2)溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。液體沸騰過程中溫度保持不變,所以溫度計(jì)內(nèi)水的溫度不能低于水的沸點(diǎn);
要正確寫出刻度尺的分度值和讀數(shù),首先要搞清分度值是指刻度尺的最小刻度;
要正確測(cè)量溫度計(jì)的溫度,首先要知道冰水混合物的溫度為0℃,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度為100℃,確定出單位長(zhǎng)度所代表的溫度,從而計(jì)算出實(shí)際的溫度.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2017年4月9日舉行的武漢馬拉松吸引了兩萬多名國(guó)內(nèi)外選手參賽,如圖為選手們通過建成通車60周年的武漢長(zhǎng)江大橋時(shí)的情景.半程馬拉松距離約21km,排名第一的選手用時(shí)約70min,這名選手跑完半程馬拉松的平均速度為m/s.賽前氣象部門實(shí)施人工降雨,有效減輕了賽事當(dāng)天降雨量.人工降雨的方式之一是將干冰投撒到云層中,干冰時(shí)從周圍吸收大量的熱,使空氣中的水蒸氣成小水滴或凝華成小冰晶,下落而形成雨.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律中:
(1)他將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng),使之在光屏上形成最小、最亮的光斑,這時(shí)就可以測(cè)出凸透鏡的.
(2)為使像成在光屏中央,應(yīng)將燭焰、凸透鏡和光屏三者中心調(diào)節(jié)到同一 . 將蠟燭放在焦點(diǎn)以外時(shí),都可以在光屏上成像(選填“實(shí)”或“虛”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用如圖所示的小紙鍋,可以將水加熱至沸騰,但紙鍋沒有燃燒,其原因是( 。
A.水沸騰后繼續(xù)吸熱溫度不變,水的沸點(diǎn)高于紙的著火點(diǎn)
B.水沸騰后繼續(xù)吸熱溫度不變,水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)
C.水沸騰后繼續(xù)吸熱溫度不斷升高,溫度高于紙的著火點(diǎn)
D.以上說法都不正確
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】俗語(yǔ)說“響水不開,開水不響”,開水真的不響嗎?小明想對(duì)此進(jìn)行研究,
(1)在“觀察水的沸騰”的試驗(yàn)中,某實(shí)驗(yàn)小組觀察到水沸滕前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖所示。則圖(選填“左”或“右”)是水在沸騰前的情況。
(2)同學(xué)們用溫度計(jì)、數(shù)字聲級(jí)計(jì)分別測(cè)量水的溫度、旁邊聲音的響度。小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
①記錄表格中有個(gè)數(shù)據(jù)肯定有誤,這個(gè)數(shù)據(jù)是第min中的(選填“溫度”或“響度”)。
②從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知此時(shí)水沸騰的溫度是℃;溫度為℃時(shí),水的響度最大。
③俗語(yǔ)說:“響水不開,開水不響!遍_水真的不響嗎?通過實(shí)驗(yàn),你對(duì)“響水不開,開水不響”這句話有什么新的理解:。
④分析表格中的數(shù)據(jù),可知水的升溫特點(diǎn)是溫度改變是低快高慢。請(qǐng)對(duì)水升溫的特點(diǎn)做出合理的解釋:。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)實(shí)心小球分別在不同的液體中靜止,三個(gè)球的體積關(guān)系是V甲>V乙=V丙 , 三種液體的密度關(guān)系是ρ1=ρ2>ρ3。則三個(gè)球的重力、密度的大小關(guān)系應(yīng)該為( )
A.G甲=G乙>G丙 , ρ甲>ρ乙>ρ丙
B.G甲>G乙>G丙 , ρ甲>ρ乙>ρ丙
C.G甲>G乙=G丙 , ρ甲>ρ乙=ρ丙
D.G甲>G乙>G丙 , ρ甲=ρ乙>ρ丙
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,物體重為6N.若物體上升高度為10cm,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示,則拉力做的有用功是J,滑輪組的機(jī)械效率是%.若僅增加物體的重,該滑輪組的機(jī)械效率將(選填“增大”、“減小”或“不變”).(不計(jì)繩重及摩擦)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】2000年8月12日,俄羅斯“庫(kù)爾斯克”號(hào)核潛艇在巴倫支海遇難.救援人員在艇內(nèi)發(fā)現(xiàn)了記錄潛艇各種信息的“黑盒子”,其某一部件外殼上三個(gè)電壓表的示數(shù)分別為 U1、U2、U3 , 三個(gè)電流表的示數(shù)分別為I1、I2、I3 , 它的內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示,以下對(duì)各數(shù)據(jù)的分析正確的是( )
A.U1=U2=U3
B.I1=I2=I3
C.U1=U2+U3
D.I1=I2+I3
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】設(shè)想一下,如果“室溫超導(dǎo)”實(shí)現(xiàn),為了節(jié)能,室溫超導(dǎo)材料可以用于制造( )
A.高壓輸電線
B.電熱絲
C.電熱水器加熱棒
D.白熾燈燈絲
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