【題目】幕布的表面是粗糙的,這是利用_________讓教室內(nèi)不同位置的學(xué)生都可以看見幕布上的影像和文字。晚上要將幕布上的圖片用照相機(jī)拍下,________(該/不該)開閃光燈.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃[] | 90 | 92 | 94 | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(1)當(dāng)水沸騰時,觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小 (選填“變大”、“變小”、或“不變”);
(2)在本次實(shí)驗(yàn)中,觀察到:①水的沸點(diǎn)為 ;②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出,這些“白氣”是 .
(3)通過實(shí)驗(yàn)可得:水在加熱過程中,吸收熱量,溫度 ;沸騰時,吸收熱量,溫度 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學(xué)校組織學(xué)生參觀中國科技館,同學(xué)們在“探索與發(fā)現(xiàn)A廳”里面看到一個十分有趣的“物體上滾?”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時,將雙圓錐體輕輕放在傾斜軌道的最低端,看到雙圓錐體從靜止向軌道高處滾去。實(shí)驗(yàn)引起了同學(xué)們的討論,小軍認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是真的,眼見為實(shí);小樂認(rèn)為“雙圓錐體上滾”是錯覺,雙圓錐體不可能自動由低處向高處滾動。小樂和小軍為證明各自的觀點(diǎn),取了兩根木條放在水平桌面上,將木條左端墊高,做成一個傾斜軌道,將雙圓錐體放在軌道右端,如圖甲所示,由靜止釋放后雙圓錐體向軌道高處滾去,雙圓錐體最終停在軌道左端,如圖乙所示。這個實(shí)驗(yàn)成功再現(xiàn)了在科技館看到的現(xiàn)象。
請你根據(jù)圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),選擇適當(dāng)?shù)钠鞑,通過測量判斷小軍和小樂誰的觀點(diǎn)正確,寫出你的測量方法并簡要說明。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測,以下是他們交流的一些估測數(shù)據(jù),你認(rèn)為估測數(shù)據(jù)中符合實(shí)際的是( )
A. 25寸彩電的功率約25W
B. 正常人的步行速度約4km/h
C. 洗澡水的溫度約70℃
D. 一只雞蛋的重力約2N
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【題目】進(jìn)行探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)
(1)實(shí)驗(yàn)前楚旭發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,此時應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向 調(diào)節(jié),使得杠桿保持水平靜止;
(2)杠桿平衡后,楚旭在如圖所示的B位置掛上三個鉤碼,可在A位置掛上 個鉤碼,使杠桿在水平位置平衡;由此楚旭很快得出杠桿平衡條件,你認(rèn)為楚旭得出結(jié)論 (合理/不合理),理由是 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖(甲)所示,重為80N的物體在大小為10N,水平向左的拉力F1作用下,沿水平地面以3m/s的速度做勻速直線運(yùn)動。如圖(乙)所示,保持拉力F1不變,用水平向右的拉力F2,拉物體勻速向右運(yùn)動1m。若不計滑輪、繩的質(zhì)量和輪與軸間的摩擦,則( )
A.物體向左運(yùn)動時,拉力F1的功率P1=30W
B.物體與地面之間的摩擦力f=10N
C.物體向右運(yùn)動時,拉力F2=10N
D.物體向右運(yùn)動時,拉力F2所做的功W2=40J
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自然界中有許多奧妙的聲音,聲音是人們交流信息的重要渠道,是日常生活中經(jīng)常接觸到的物理現(xiàn)象。下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法錯誤的是( )。
A. 用牙齒聽聲利用的是骨傳導(dǎo)
B. 用超聲波能擊碎人體內(nèi)的結(jié)石,說明聲波具有能量
C. 利用聲波和電磁波都可以傳遞信息
D. 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)比較符合實(shí)際情況的是( )
A. 乒乓球的質(zhì)量約為2kg B. 人體的正常體溫為37℃左右
C. 教室地面到天花板的高度約為1.5m D. 人脈搏跳動一次需要的時間約為2s
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