【題目】小明將蠟燭、凸透鏡和光屏調(diào)到如圖所示位置時，在光屏上得到了一個清晰的像，這個像一定是_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的，此時成像特點可應用于____（選填“照相機”、“投影儀”或“放大鏡”）；若將凸透鏡向右移動______cm，屏上即可再次成清晰的像。若在圖示位置將蠟燭靠近凸透鏡一些，光屏上的像將會模糊，若在透鏡前放置一個焦距合適的_______（選填“近視”或“遠視”）眼鏡，光屏上的像也可以再次清晰。

【答案】 放大 投影儀 15 近視

【解析】由圖知道，當物距小于像距且光屏上得到一個清晰的像時，成的應是倒立放大的實像，此時成像特點可應用于投影儀；由圖知道，若將凸透鏡向右移動15cm，則滿足物距大于像距，成倒立縮小的實像；將蠟燭靠近凸透鏡一些，光屏上的像將會模糊，說明光線延遲會聚成像，在透鏡前放置一個焦距合適使光線發(fā)散的凹透鏡（近視眼鏡）即可。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平和量筒測量鹽水的密度．

（1）將天平放在 桌面上，移動游碼至標尺左端的“O”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向 側(cè)調(diào)節(jié)．

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測量鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1=104g．

（3）將燒杯中的一部分鹽水倒入量筒內(nèi)，如圖乙所示，筒內(nèi)鹽水的體積V= mL．

（4）接著測量剩余鹽水和燒杯的總質(zhì)量m2，天平平衡時，所用砝碼質(zhì)量及游碼位置如圖丙所示，則m2= g．

（5）根據(jù)測量結果計算出鹽水的密度ρ= g/cm3．

【答案】（1）水平；左；（3）30；（4）71；（5）1.1．

【解析】

試題分析：（1）將天平放到水平桌面上，游碼歸零后，觀察兩盤高度，根據(jù)左盤高向左調(diào)節(jié)平衡螺母，右盤高向右調(diào)節(jié)平衡螺母；

（3）看清量筒的分度值讀出體積；

（4）物品的質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼質(zhì)量，看清標尺分度值，求出質(zhì)量；

（5）利用密度公式求出密度．

解：（1）將天平放在水平桌面上，移動游碼至標尺左端的“O”刻度線后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向左側(cè)調(diào)節(jié)．

（3）量筒的分度值為2ml，量筒內(nèi)鹽水的體積為V=30ml；

（4）標尺的分度值為0.2g，所測質(zhì)量為m2=70g+1g=71g；

（5）鹽水的密度為：ρ===1.1g/cm3．

故答案為：（1）水平；左；

（3）30；

（4）71；

（5）1.1．

【點評】此題主要考查了天平的調(diào)節(jié)、量筒的讀數(shù)、天平的讀數(shù)、密度的計算等，屬于常規(guī)知識的考查，難度不大．

【題型】實驗題
【結束】
24

【題目】在“測滑輪組機械效率”的實驗中，某同學用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第1、2、3次實驗裝置分別如圖中的甲、乙、丙所示，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

（1）在實驗操作中應豎直向上_____拉動彈簧測力計．通過比較第1次和第2次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：使用同一滑輪組，通過_____的方法，可以提高滑輪組的機械效率．

（2）在第3次實驗中所做的總功是_____J，機械效率是_____．

（3）通過比較第2次和第3次實驗數(shù)據(jù)，可得出結論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多，滑輪組的機械效率越_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的甲、乙兩種不同液體，分別用兩個完全相同的加熱器加熱，加熱過程中，溫度隨時間變化的圖線如圖所示．根據(jù)圖線可知（　�。�

A. 甲液體的內(nèi)能比乙的大

B. 溫度升高液體分子運動變慢

C. 甲液體的比熱容比乙的大

D. 乙液體的比熱容比甲的大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中，以杠桿中點為支點．

（1）在調(diào)節(jié)杠桿平衡時，小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_____（左/右）調(diào)節(jié)．

（2）杠桿不處于水平位置能否平衡？小海和小紅意見不同．小海認為能平衡，于是他每次讓杠桿傾斜時靜止，這樣實驗也得出了同樣的杠桿平衡條件．小海認為杠桿平衡不一定是水平的，這種說法對嗎？_____（對/錯），小紅仔細研究后發(fā)現(xiàn)自己的在水平位置實驗的方案比小海好，請你說出小紅的理由：_____．

（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因可能是：_____．

（4）如圖，不計摩擦，若將鉤碼移動到B點，仍將它勻速提升h的高度，杠桿的機械效率η將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究“物體動能大小與物體質(zhì)量大小的關系”實驗中，他猜想“物體動能大小還與物體速度大小有關”，所用的實驗裝置如圖所示。A為小球，B為木塊。

(1)前兩次的實驗數(shù)據(jù)如下表；在第3次實驗中，木塊移動的距離如圖所示，a為木塊左側(cè)面的初位置，b為木塊左側(cè)面的末位置。

根據(jù)表格和如圖中的信息，將表格中的空白處填寫完整。

(2)該實驗的探究結論是：___________________________________________。

(3)如果第1次實驗中，木塊運動到了長木板的末端之外。在不更換實驗器材的條件下，解決的辦法是：________________________。

(4)如果用圓柱體代替小球做該實驗，其好處之一是：____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗過程中：

（1）如圖甲，讓一束平行光正對凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個最小、最亮的光斑，可以看出凸透鏡的焦距是________ cm．

（2）當蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖乙的位置放置時，光屏上會得到一個倒立、________（選填“縮小”、“放大”或“等大”）的實像．

（3）完成上述實驗后，小明在凸透鏡和蠟燭之間，靠近凸透鏡的位置放了一副眼鏡，原來光屏上清晰的像變模糊，當光屏遠離凸透鏡到適當位置又可得一清晰的像，則這副眼鏡是________（選填“近視”或“遠視”）眼鏡．

（4）實驗時，由于實驗時間較長，蠟燭變短，燭焰的像在光屏上的位置會向________（選填“上”或“下”）方移動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】視力正常的小明把凸透鏡貼近眼睛，觀察遠處的房屋，眼前“模糊”此時來自遠方房屋的光會聚在視網(wǎng)膜的 （選填“前”或“后”）方．如圖所示，他又伸直手臂通過凸透鏡觀察到房屋清晰的 （選填“實”或“虛”）像，像的位置在凸透鏡的 （選填“左”或“右”）側(cè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了探究通過電阻的電流跟它兩端電壓的關系，設計了如圖1所示的電路（電源電壓3V恒定）．

（1）請你根據(jù)電路圖，用筆畫線代替導線在圖2中完成實物電路連接（要求電表選擇合適的量程，導線不能交叉）．

（2）連接電路時開關應_____，閉合開關之前滑動變阻器的滑片應處于_____端（選填“左”或“右”）．

（3）閉合開關，調(diào)節(jié)滑動變阻器得到如下數(shù)據(jù)：

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

電流I/A

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

a．該定值電阻的阻值R=_____Ω．

b．根據(jù)上述數(shù)據(jù)，在圖3所示的坐標系中做出I﹣U關系圖象．

c．從實驗可以得出：通過電阻的電流跟它兩端的電壓成_____比．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為響應國家嚴禁在公共場所吸煙的規(guī)定，某同學沒計了一種煙霧報警裝置，其原理電路如圖所示，R0為定值電阻，R為光敏電阻，其阻值隨光照強度的減弱而增大。當電流表示數(shù)減小至某一值時，裝置報警。S閉合后，當有煙霧遮擋射向R的激光時（ ）

A. R0兩端電壓增大

B. 電路消耗的總功率增大

C. 電壓表與電流表的示數(shù)之比增大

D. 增大R0的阻值，可使裝置在更高濃度煙霧下才報警

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