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【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏在光具座上的位置如圖所示.

(1)明顯還需要調整高度的是

調整后恰好能從光屏上觀察到倒立、 (選填“縮小”或“放大”)的實像,此凸透鏡的焦距f的范圍是 .該成像特點可作為 的原理(選填“照相機”或“投影儀”).

(2)此時,小明拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間,且較靠近凸透鏡.結果,光屏上原來清晰的像變模糊了,他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像.由此可見,這只眼鏡是 (填“凸”或“凹”)透鏡,戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是 (選填“近視”或“遠視”).

【答案】(1)光屏的高度,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度;縮。4.56.0cm;照相機;

(2)凹;近視

【解析】

試題分析:

(1)為使所成像能在光屏的中心,必須使燭焰、凸透鏡、光屏的中心在同一高度上.如圖所示,光屏有些高了,所以要調整光屏的高度.

此時燭焰到凸透鏡的距離即物距大約為12cm,像距大約為9cm,uv,凸透鏡成像規(guī)律可知,此時的像是倒立縮小的實像;此成像特點是照相機的原理.

此時12cm2f,所以f6cm,2f9cmf,所以9cmf4.5cm,凸透鏡的焦距的范圍是:6cmf4.5cm.

(2)只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當距離時,又在光屏上觀察到蠟燭清晰的像,說明物距不變,像距增大了,也就是眼鏡對光線有發(fā)散作用,因此這只眼鏡是凹透鏡;戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明用彈簧測力計、圓柱體、兩個相同的圓柱形容器,分別裝有一定量的水和鹽水,對浸在液體中的問題所受的浮力進行了探究,其裝置和彈簧測力計示數如圖所示

1分析圖甲、乙、丙,說明浮力的大小與 有關

2為了探究浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有無關系,可選用 圖的裝置來進行操作

3圓柱體浸沒在水中時受到的浮力是 N,圓柱體的體積是 m3.(g取l0N/kg

4用圖示實驗數據測出鹽水的密度是 kg/m3

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【題目】關于家里的用電器,下列數據最符合實際的是( 。

A. 白熾燈的正常工作電流約為0.1 A

B. 遙控器的干電池電壓約為220 V

C. 空調制冷時的功率約為10 W

D. 電扇正常工作1 h耗電約為1 kWh

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗小組的同學用下圖所示的裝置探究“物體動能大小與質量和速度的關系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離。

(1本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是 ,鋼球動能的大小是通過觀察 來判斷的。

(2從表中數據可以看出,他們讓質量不同的鋼球從相同高度擺下,使鋼球到過豎直位置的 相同,從而探究動能與 關系。

(3在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學建議換用同樣較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應當采用 的建議。

(4由上述實驗數據和現象可得出結論: 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在廚房中發(fā)現:

(1)壺里的水燒開以后,壺嘴上方冒出一團團“白氣”。這“白氣”實質上是一些_______。小明仔細觀察又發(fā)現:“白氣”從噴出到消逝要經歷三個物理過程。

靠近壺嘴的地方,我們什么也看不見。這是因為壺內水沸騰時產生了大量的水蒸氣,在壺嘴附近由于溫度比較_______,仍然保持氣體狀態(tài)。

水蒸氣離開壺嘴一段距離以后,_______(物態(tài)變化名稱)形成“白氣”。

③“白氣”進一步上升,分散到干燥的空氣中,發(fā)生______現象,我們又什么也看不見了。

(2)冬天,在爐子上燒菜的時候,火焰熄滅前、后一瞬間會出現如圖所示的兩種情景,你可以確定_______是火焰熄滅后的圖片。

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【題目】某同學做“測定小燈泡的電功率”實驗,電源電壓3V且保持不變,滑動變阻器標有“3A、5Ω”的字樣,所用小燈泡是額定電壓為“25V”和“22V”中的一個。

1電路圖如圖所示,圖中尚有兩根導線未連接,請用筆畫線代替導線補上。

2在連接電路中,開關應處于________狀態(tài)。填“閉合”或“斷開”

3閉合開關前,滑動變阻器上的滑片應移到____端。填“左”或“右”

4閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現滑片在中點附近位置時,小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數如圖,小燈泡的額定電流為____A,則該實驗中所用小燈泡的額定功率為____W。繼續(xù)移動滑動變阻器的滑片,發(fā)現小燈泡發(fā)出耀眼的亮光,則此時小燈泡的功率________額定功率。填“大于”、“等于”或“小于”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】上課時,在“觀察水沸騰”實驗中,某個小組的實驗裝置及讀數方法如圖:

(1)如圖甲,他們實驗中的錯誤是____________________,_____________________

(2)實驗中他們觀察到水沸騰前和沸騰時,水中氣泡上升過程如圖(乙),則圖(乙)中___________是沸騰前的情況.

(3)下表是實驗中所記錄的數據:

①從記錄數據看,在第_______min時的數據是錯誤的,溫度應改為_________

②下列根據表中數據作出加熱過程中“溫度﹣時間”圖象中,正確的是___________

(4)實驗中發(fā)現,水從開始加熱到沸騰的這段時間過長,造成這種現象的原因可能是:___________(寫一種原因)

(5)水持續(xù)沸騰時,水面上方溫度較高,水蒸氣較多,所以看到的“白氣”并不明顯,停止加熱后,水面上方的溫度_______,大量水蒸氣遇冷_______成小水珠.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能,除了待檢測的材料外,可利用的器材還有:音叉、機械鬧鐘、鞋盒.

1)在本實驗中適合作聲源的是____,理由是:_________________________________;

2)小明將聲源放入鞋盒內,在其四周塞滿待測材料.他設想了兩種實驗方案:

方案A:讓人站在距鞋盒一定距離處,比較所聽見聲音的響度.

方案B:讓人一邊聽聲音,一邊向后退,直至聽不見聲音為止,比較此處距鞋盒的距離.

你認為最佳的方案是__,其理由是:__________________________________________

3)通過實驗測得的結果如表格所示:

則待測材料隔聲性能由強到差的順序為_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究電流跟電壓、電阻的關系實驗中,當研究電流與電阻的關系時,應該 ( )

A. 調節(jié)滑動變阻器,使電路中的電流保持不變

B. 調節(jié)滑動變阻器,使不同的定值電阻R兩端的電壓保持不變

C. 使電阻R兩端電壓成倍數變化

D. 每次測量時都要使電路中的電流成倍數變化

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