4．如圖所示，在探究“聲音是由物體振動產(chǎn)生的”實驗中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開．這樣做是為了C．
A．使音叉的振動盡快停下來
B．把聲音的振動時間延遲
C．把音叉的微小振動放大，便于觀察．

分析 解決此實驗需要利用放大法進行分析，即是為了把音叉的微小振動放大，便于觀察．

解答 解：發(fā)聲的音叉振動較弱，不易觀察，但可以將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，
發(fā)現(xiàn)小球被多次被彈起，這樣就可以把音叉的微小振動放大，便于觀察；
故選C．

點評 解決此類題目要結(jié)合放大法進行分析解答，是一道基礎(chǔ)題目．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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14．滑動變阻器的原理是通過改變電阻線在電路中的長度來改變電阻的大小，從而改變電路中電流或電壓的大小．

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15．一小車在平直公路上做直線運動，某學習小組記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了路程與時間的關(guān)系圖象，如圖所示．根據(jù)圖象可以判斷（　�。�
A．0～5 s內(nèi)，小車的平均速度是0.4 m/s
B．0～7 s內(nèi)，小車的平均速度是1.5 m/s
C．2 s～5 s內(nèi)，小車運動了2 m
D．5 s～7 s內(nèi)，小車運動的平均速度是1 m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．要使兩燈并聯(lián)，應該（　�。� 
A．閉合S1、S2、S3B．只閉合S2
C．閉合 S1、S3 斷開S2D．閉合 S1、S2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．陽光燦爛的日子，在茂密的樹林下，常能在地上見到許多光斑，這些光斑有些是圓形的，有些不是圓形的．對此現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．這些光斑都是因為光的直線傳播形成的
B．這些光斑都是太陽的實像
C．這些光斑是樹葉的影子
D．這些光斑是樹葉的實像

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．已知氧氣、氮氣和氨氣的沸點分別為：-183℃、-196℃和-33.5℃，將三種氣體在常溫下混合后逐漸降溫至-195℃，在降溫的過程中，它們液化的先后次序是（　�。�
A．氨、氧、氮B．氮、氧、氨C．氮、氧不液化D．氮不液化

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在“探究樹蔭下的光斑”綜合實踐活動中：

（1）李紅在一張卡片上挖了一個邊長為1cm的正方形孔（如圖A所示），在陽光下卡片水平放在離地面5cm處，發(fā)現(xiàn)地面上的光斑是正方形；若要在地面上能出現(xiàn)圓形光斑，應將卡片遠離 （填“靠近”或“遠離”）地面；前者光斑是由于光的直線傳播 形成，后者光斑是太陽 （選填“太陽”或“孔”）的像．
（2）為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了開有三角形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖B所示．接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動卡片乙的過程中（孔到地面的距離始終保持不變）．小華將觀察到的光斑形狀和大小變化情況在圖C中方格紙內(nèi)畫出（分別用序號甲、乙、丙、丁表示），其中最左邊的光斑為移動卡片乙前出現(xiàn)的真實情況．根據(jù)你的觀察，小華所畫光斑中可能會出現(xiàn)的真實情況有哪些？甲、丙 （填序號）．繼續(xù)移動卡片乙，減小通光孔的大小，光斑亮度將減弱（“增強”、“不變”或“減弱”）

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

13．一輛大型運輸車，長40m，質(zhì)量為30噸，勻速通過長260m的山洞時，所用時間為30s，它以同樣速度通過一座橋時，所用時間為24s，求橋的長度、并在坐標軸上畫出其s-t圖象？

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14．150mA=0.15  A     0.275V=275  mV．

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